?環(huán)境變了，比起初中的校園，高中明顯在環(huán)境和布局上顯的優(yōu)雅了許多，但不同的是少了那些嬉鬧的學(xué)生，人人都黑著臉，也許是大家都剛剛踏入新的環(huán)境，需要時(shí)間適應(yīng)。
同樣的上課、同樣的學(xué)習(xí)、同樣的作業(yè)，難道是為了繼續(xù)同樣的事情而學(xué)習(xí)嗎？小風(fēng)心理在想，突然有了一種對(duì)所熟悉的學(xué)習(xí)，越來(lái)越陌生的感覺(jué)。
初中的同學(xué)，在成功升入高中后被分拆打散在許多的班里，小風(fēng)的班上也只有兩個(gè)以前就不怎么來(lái)往的女同學(xué)。由于人生地不熟，原本沒(méi)什么交情的同學(xué)，這個(gè)時(shí)候也成了唯一的可以進(jìn)行溝通的“熟人”。
原因是大家都不適應(yīng)環(huán)境，還是本身存在著什么……。
小風(fēng)自己知道自己吃幾碗干飯，也知道怎么是憑借什么考上這所學(xué)校的，在老師因?yàn)樗膬?yōu)秀成績(jī)，全班進(jìn)行表?yè)P(yáng)時(shí)，小風(fēng)也只是站了站，害羞的底著頭，不與老師目標(biāo)相對(duì)。至于老師分配的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子，小風(fēng)更是以學(xué)習(xí)壓力太大，婉言予以回絕。
這對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)只估計(jì)自己的學(xué)生，不愿意分擔(dān)和幫助班里其他同學(xué)的沒(méi)有“覺(jué)悟”的學(xué)生。
這樣的學(xué)生一般在剛剛進(jìn)入新的學(xué)習(xí)環(huán)境中，被老師發(fā)現(xiàn)后，都會(huì)被老師予以“典型”而揪出來(lái)，進(jìn)行批評(píng)教育，以起到“殺雞敬猴”的效果。
所以，小風(fēng)在入學(xué)的第一天，便被老師勒令請(qǐng)家長(zhǎng)。
不同于小風(fēng)這樣靠歪門進(jìn)入學(xué)校，小雅同學(xué)可是真材實(shí)料的尖子生。進(jìn)入高中后，更是熱心的接受了老師給予的班長(zhǎng)大任，揚(yáng)言要將她們班建設(shè)成為整個(gè)級(jí)部的先進(jìn)班集體。
不過(guò)，進(jìn)入高中后，與初中不同的是，老師一定會(huì)按時(shí)放學(xué)，每天還能在日落之前趕到家里。當(dāng)然，剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，日落時(shí)間還是比較晚的……。
自從被老師抓了典型后，小風(fēng)被迫接受了班里的基層領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)――衛(wèi)生委員。衛(wèi)生委員這個(gè)職務(wù)，雖然看上去沒(méi)什么，但關(guān)鍵在于他要在集體衛(wèi)生檢查時(shí)，發(fā)揮他的領(lǐng)導(dǎo)才能，集結(jié)班內(nèi)成員，完成老師給予的任務(wù)。
顯然，小風(fēng)這個(gè)十分好說(shuō)話的人，是不適合“指使”其他同學(xué)做這做那的。幾個(gè)女同學(xué)，只要厚著臉皮說(shuō)說(shuō)情，小風(fēng)就會(huì)放行。看到女生走后，男生就會(huì)找領(lǐng)導(dǎo)“責(zé)問(wèn)”，得到的答案自然是――放行。這樣一來(lái)，干活的就少了男生和女生。而那個(gè)時(shí)代的校園里，并不存在兩性人或者其他什么“怪物”，最后也就只有小風(fēng)一個(gè)人在完成學(xué)校的任務(wù)，埋頭工作著。
不過(guò)值得一提的是，小雅同學(xué)經(jīng)常會(huì)幫助陷入困境的小風(fēng)，發(fā)揮革命傳統(tǒng)教育的優(yōu)良品德，幫助弱小的同學(xué)，完成艱巨的任務(wù)。當(dāng)然，這也是有條件的……。
小雅同學(xué)，在一進(jìn)入學(xué)校后，便被高年紀(jì)的同學(xué)鑒定為“美女”稱號(hào)，甚至有傳聞，高中部的?；ㄒ矎拇苏Q生……。
至于整天和這樣一個(gè)身份特別的不同班同學(xué)一起放學(xué)回家的小風(fēng)，自然在被老師“注意”后，成為學(xué)生們“注意”的對(duì)象。
“小風(fēng)，你快把你這個(gè)費(fèi)力不討好的衛(wèi)生委員辭了吧！”小雅在幫助某苦難同學(xué)時(shí)，抱怨的說(shuō)道。
“我要是連這個(gè)都不做，老師又該請(qǐng)家長(zhǎng)了?！毙★L(fēng)也是實(shí)在沒(méi)有辦法，才干這個(gè)以整天催促同學(xué)干活為己任，老師同學(xué)兩頭受氣的“公職”。
“你好歹也是個(gè)委員，就不能拿出點(diǎn)架勢(shì)來(lái)，讓同學(xué)們干嗎？”小雅生氣的說(shuō)道。
“讓他們干活？還不如自己干呢！你要什么條件都說(shuō)出來(lái)吧?！毙★L(fēng)十分上道的說(shuō)道。
“其實(shí)我一直想知道你是怎么考的全校第一的，別告訴我是蒙的，這個(gè)答案才是蒙我呢！”小雅終于露出了她偽善的表面下，暗藏的獠牙。
“作弊?。 毙★L(fēng)貼近小雅的耳朵，小聲的說(shuō)道。
“監(jiān)考這么嚴(yán)格，你怎么作弊？再說(shuō)，你以前也沒(méi)作弊過(guò)?。俊毙⊙艛[出一副你又在唬我的表情說(shuō)道。
“高科技，你懂什么！”小風(fēng)不屑的語(yǔ)氣，在小雅同學(xué)處，如愿已償?shù)挠懙搅艘粐嶏柎颉?br/>
兩個(gè)十分不注意形象的異性同學(xué)，在學(xué)院中迎來(lái)了各方面的鄙視。其實(shí)其中的羨慕成分要高出很多，但是由于人性丑陋的陰暗面的反射，成為了一種對(duì)待邪惡時(shí)正義的“光芒”。
“小雅，我最近總是發(fā)現(xiàn)很多人在我背后反白眼?！毙★L(fēng)吞吞吐吐的說(shuō)道。
“在你背后反白眼？你是怎么看到的？”小雅俏皮的問(wèn)道。
“哎！就是有人在說(shuō)我們的閑話啊！”小風(fēng)一副受不了你的樣子，不耐煩的說(shuō)道。
“我怎么沒(méi)聽(tīng)到？再說(shuō)了，我不就是幫你打掃打掃衛(wèi)生嘛！有什么閑話可說(shuō)！”小雅嘴上說(shuō)著不知道，可是臉上卻不知道是氣憤的、還是什么原因的，反正是紅的十分厲害。
“我估計(jì)，又要請(qǐng)我媽媽來(lái)學(xué)校了。到時(shí)候，你就說(shuō)是我硬要你幫我的，估計(jì)你們老師不會(huì)像我們老師一樣?！毙★L(fēng)看到小雅怪異的摸樣，十分不自在的說(shuō)道。
“我們老師人很好，對(duì)我也很好。才不會(huì)像你們老師一樣呢！我看正好找這個(gè)機(jī)會(huì)跟我們老師反映反映！我老師年紀(jì)大，說(shuō)不定還能幫你解決這個(gè)衛(wèi)生委員的職務(wù)呢！我看就這么定了！”小雅突然轉(zhuǎn)移開(kāi)話題，好象問(wèn)題已然解決一樣，十分高興的說(shuō)道。