?“媽的，氣死我了！連一節(jié)自習(xí)課都撈不著上，還當(dāng)什么班主任，我‘操’！”
李登高一進(jìn)宿舍的‘門’就氣急敗壞地破口大罵著。然后，一步跨到單身‘床’前，“撲通”一聲一屁股坐下，天生‘腿’腳纖弱的小木‘床’根本承受不住這突如其來(lái)地重重一擊，不禁渾身劇烈地顫抖起來(lái)，像是一位被瘋狂的猛男強(qiáng)行裹于身下，肆意蹂躪的柔弱少‘女’，痛苦地發(fā)出“哎哎哼哼”的呻‘吟’聲。隨之揚(yáng)手一揮，使盡全身的力氣把手中的教本“啪”的一下摔在了課桌上。由于用力過(guò)猛，教本像一個(gè)彈‘性’十足地乒乓球，在課桌上緊急翻了幾個(gè)筋斗，這才不情愿地漸漸安靜下來(lái)。
“怎么了，誰(shuí)惹你了？”孔效先正在忙著備課，見此陣勢(shì)，連忙抬起頭來(lái)不解地問道。
“誰(shuí)惹我了，還不是他娘的王老官太太，天天占課搶課，跟哪輩子沒撈著上課似的，班里的自習(xí)課都讓她給搶去了。本來(lái)今天我想上的，我知道她那副德行，怕去晚了被她占去，我就事先把教本放在教室的教桌上，希望她能知難而退。沒想到，她竟不管不問，派學(xué)生把教本給我送回來(lái)了?！梦野酌跻粓?chǎng)。真不知足，天天上也不嫌累！‘奶’‘奶’的，整個(gè)一‘上課狂’，氣死我了！”看來(lái)，李登高確實(shí)受了刺‘激’，而且刺‘激’得很不輕。如若不然，平時(shí)一向持重的他，不會(huì)如此‘激’動(dòng)，以致沖動(dòng)，大爆粗口，無(wú)所顧忌的，畢竟人家是干部家屬啊。
等李登高像倒豆子似地“嘩嘩嘩”地傾瀉完，孔效先也稍微聽出了點(diǎn)眉目：原來(lái)是和教生物的王翠香老師爭(zhēng)課的，結(jié)果失敗了，而且敗得比較慘，惱羞成怒了，回家關(guān)著‘門’發(fā)泄來(lái)了。
明白了來(lái)龍去脈，為了緩和一下壓抑沉悶，火‘藥’味十足的氣氛，孔效先故意開著玩笑安慰李登高：“不就一節(jié)課么，值得生那個(gè)氣嗎？俗話說(shuō)的好嗎，‘先下手為強(qiáng)，后下手遭殃’，今天，你先下手了，也沒有為強(qiáng)，而是遭氣了！行了，別生氣了，誰(shuí)叫人家當(dāng)官呢？再說(shuō)了，好男不給‘女’斗?！?br/>
氣，還是沒消！李登高也沒心情和孔效先開玩笑。
“我就是咽不下這口氣，誰(shuí)不想好！就她想好嗎？”李登高仍然憤憤地發(fā)著狠聲。
看著他那油鹽不進(jìn)的架勢(shì)，看來(lái)一時(shí)半會(huì)，氣是甭打算消了。本來(lái)不善言談，笨口拙舌的孔效先越發(fā)沒話可說(shuō)了，但也沒有心情備課了。兩個(gè)人就這么愣愣地各自干坐著，屋子里死一般的寂靜，只聽見李登高像發(fā)情的公牛得不到宣泄似地“呼哧呼哧”的喘粗氣聲。這可怎么辦吶！孔效先不由地暗暗發(fā)急。
“吱”的一聲，‘門’開了！隔壁宿舍的趙學(xué)才老師嬉皮笑臉地閃了進(jìn)來(lái)。
天助我也，孔效先在心里歡叫一聲，終于來(lái)“救星”了。雖然相處的時(shí)間不長(zhǎng)，但孔效先已經(jīng)領(lǐng)教到了趙老師的淵博知識(shí)和“鐵齒銅牙”，什么話一到他嘴里轉(zhuǎn)一圈，出來(lái)就別有一番味道。因此，短短一個(gè)月，幾個(gè)愛開玩笑地老師就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)“天才活寶”，和他見面就東山西湖天南海北地胡煽一通。他來(lái)了，事情就有緩和的希望了。
“趙老師，你來(lái)得太及時(shí)了，趕快安慰安慰李登高吧，他受傷了，簡(jiǎn)直被‘愛’傷透了心！”孔效先忙拉著趙老師坐下，熱情地倒了一杯水，雙手端到趙老師面前，調(diào)動(dòng)所有的情感細(xì)胞全力以赴地獻(xiàn)著殷勤。
“哎呀，怎的，失戀了！”趙老師到啥時(shí)候都忘不了開玩笑。
“趙老師，可不能‘亂’說(shuō)，別再刺‘激’他了！事情是如此這般這般……”孔效先忙把事情的前因后果，一五一十又簡(jiǎn)明扼要地向趙老師“匯報(bào)”了一遍。
“哦，就這點(diǎn)事啊，我還真以為是失戀了呢？這不很正常嘛！這還算搶課么，還有更瘋狂的你都沒見過(guò)?！壁w學(xué)才一臉的司空見慣，不屑一顧，若無(wú)其事”，看透一切。慢悠悠地端起茶杯，搖頭晃腦地輕輕吹著冉冉上升的熱氣，“噓噓嘶嘶”地用嘴‘唇’邊的氣息絲絲縷縷地‘吮’吸著茶水，慢條斯理地開導(dǎo)著“義憤填膺”的李登高。
“唉，當(dāng)老師的就這點(diǎn)出息：爭(zhēng)課搶課，爭(zhēng)榮譽(yù)搶好處。帶班就這么回事，如果運(yùn)氣好，碰到幾個(gè)不好強(qiáng)的老師搭班，情況還好一些，彼此還能互相謙讓著，配合相對(duì)和諧點(diǎn)。如果運(yùn)氣不好，碰巧遇到一兩個(gè)強(qiáng)勢(shì)的老師，其他老師就壞良心了，倒了八輩子血霉，就等著惹氣吧！王翠香，人家有當(dāng)教導(dǎo)主任的老公撐腰，誰(shuí)不得讓她三分。被老師們寵慣了，你又是剛畢業(yè)的小青年，更不會(huì)把你放在眼里的。你從一開始，就處于劣勢(shì)，一開始，你就輸了！”
“當(dāng)官有什么了不起的！我只要干好工作，他能咋地！”李登高不服氣地說(shuō)道。不過(guò)，不知是氣消了一部分，腦子有點(diǎn)清醒了，還是，知道了自己不小心惹上了當(dāng)官的，心里有些發(fā)怵，李登高說(shuō)話的語(yǔ)氣明顯心虛了不少。唉，誰(shuí)不怕領(lǐng)導(dǎo)背地里給穿小鞋??！雖然，嘴上還不讓人似的?！霸僬f(shuō)，當(dāng)官的不是天天講，要互相配合，搞好協(xié)調(diào)，共同提高嗎？還說(shuō)的給唱的似的：一‘花’獨(dú)放不是‘春’，百‘花’齊放‘春’滿園嗎？領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)話難道不算數(shù)嗎？真像人家說(shuō)的，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)話等于放個(gè)屁了嗎？”李登高有點(diǎn)使‘性’子地咕嚕著。
“哈哈，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的話，你還真當(dāng)真了，哪能信嗎？都是哄你們這些小青年的。背地里，都是鉆研著怎么把別人‘制倒’，哪有想著將就別人的，都是‘望人窮’，現(xiàn)在誰(shuí)還望人好。你也太天真了。如果，你真按領(lǐng)導(dǎo)講的去做，到頭來(lái)，你讓別人糟蹋死了，還不知道怎死的?！保?br/>
“不僅當(dāng)官的家屬搶課，那些脾氣強(qiáng)的，和領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系好的也是掙不休??！原來(lái)，有位‘女’老師，和她搭班的老師們可讓她給氣死了。每逢她的課，下節(jié)課的老師就別想上安穩(wěn)嘍。他慣用的一個(gè)“損招”——拖堂。她可真能脫啊，一拖到下節(jié)課打預(yù)備鈴才下課。等學(xué)生們匆匆上完廁所回來(lái)，再安定下來(lái)，一節(jié)課已經(jīng)過(guò)去**十分鐘了，最好的時(shí)間讓她占去了。其他老師氣也無(wú)用，向領(lǐng)導(dǎo)反映也不用，人家領(lǐng)導(dǎo)還表?yè)P(yáng)呢？為啥，人家成績(jī)好！人送外號(hào)“老托”。還有一個(gè)更“變態(tài)的”。晨讀之后，如果他上第一節(jié)正課，他能一直拖到其他班的學(xué)生放學(xué)回家吃飯回來(lái)，老師們快簽到了，這才舍得放學(xué)。（**十年代，學(xué)校作息時(shí)間和現(xiàn)在不一樣，都是早上晨讀之后，先上一節(jié)課，然后放學(xué)回家吃飯，再來(lái)上課，中午三節(jié)課。）然后，自己回家趕快吃完飯，接著去簽到。他住在學(xué)校里，還能趕得過(guò)來(lái)，學(xué)生們可就遭殃了?；丶页燥埧隙▉?lái)不及了，（過(guò)去，學(xué)校都不管飯，學(xué)生自己回家吃。）只好忍饑挨餓硬撐一中午。道高一尺魔高一丈，后來(lái)學(xué)生們看他每次都是這樣的伎倆，也學(xué)乖了，干脆，只要遇到這位老先生的課，先從家里把飯帶來(lái)，在學(xué)校里吃，不回家了！你說(shuō)變態(tài)不變態(tài)！咋啦，學(xué)生老師看著不喜，可人家領(lǐng)導(dǎo)喜。領(lǐng)導(dǎo)就喜歡這樣故意玩命搶風(fēng)頭的。那位變態(tài)先生也是看透了領(lǐng)導(dǎo)心思，故意做給領(lǐng)導(dǎo)看的：你看，我多能干！領(lǐng)導(dǎo)不喜歡那種默默無(wú)聞，埋頭苦干的。至于還有其他擠時(shí)間的技巧，像死布置作業(yè)，死檢查作業(yè)，死批死罰等，那可多了去了，就看誰(shuí)的手段高了?！?br/>
趙學(xué)才邊“滋溜溜，滋溜溜”地喝著茶，邊如數(shù)家珍地賣‘弄’著自己的見多識(shí)廣，豐富閱歷！
“‘弄’了半天，學(xué)校這一套不都是哄人的么，什么‘一個(gè)鍋里喝糊糊’全他娘的扯蛋，他‘奶’‘奶’的，干的真沒勁！我‘操’！”李登高使勁咽了口唾沫，狠狠地蹦出一句。好像把滿腹的怨氣硬是生生地吞了回去。
唉，扯蛋！
真是：
爭(zhēng)課搶課誰(shuí)爭(zhēng)先，
領(lǐng)導(dǎo)家屬勢(shì)超然。
手法高妙死里擠，
光輝事業(yè)都扯蛋。