“你要入團(tuán)？”

    吳凡將手中的申請(qǐng)書(shū)放在桌上，才抬起頭問(wèn)。

    此時(shí)，對(duì)面辦公桌的另一頭，那里正站著兩個(gè)女孩。

    其一，是身為副會(huì)長(zhǎng)的清浦剎那；

    而另一個(gè)，則是西園寺了。

    這是個(gè)腦袋不靈光，卻有點(diǎn)小精明，不太普通的女孩。

    吳凡對(duì)她的到來(lái)，心中并沒(méi)有感到多少意外。

    事實(shí)上，在前兩天得到手下人的匯報(bào)后，他就對(duì)這種可能有了一些預(yù)料。

    而現(xiàn)在，不過(guò)是發(fā)生了他意料中的事。

    “是的?！?br/>
    西園寺點(diǎn)點(diǎn)頭，在努力保持著自己的平靜。

    和以往面對(duì)眼前這個(gè)老師不同，在經(jīng)過(guò)一些事后，她發(fā)現(xiàn)自己并不如想象的那般鎮(zhèn)定。

    背在她身后的雙手在出賣(mài)著她，細(xì)長(zhǎng)的手指交纏在一起有些不安的扭捏著。

    這是桂言葉打開(kāi)門(mén)走進(jìn)來(lái)后，一眼所看到的她背后的情形。

    .......

    辦公室中，除了站在桌前的兩個(gè)人外，還另存在著其他的人，是第一F團(tuán)當(dāng)中兩名男學(xué)生。

    此時(shí)，他們正坐在旁邊的沙發(fā)上，整理著茶幾上擺的一疊疊文件。

    樣子看起來(lái)很忙碌，但這種事情在第一F團(tuán)中卻是稀疏平常了。

    桂言葉將手里的打掃工具，放回到它們?cè)瓉?lái)所處的位置。

    “我也來(lái)幫忙?！彼吡诉^(guò)去，從茶幾上拿起一疊文件輕聲道。

    埋頭苦干的兩名F團(tuán)成員，因?yàn)槁曇舨煊X(jué)到她的到來(lái)。

    “會(huì).....”兩人抬起頭，剛想打招呼的時(shí)候，聲音卻是一滯，停了下來(lái)。

    “噓....”修長(zhǎng)食指被豎起，女孩將它放在唇前。

    “安靜，老師在說(shuō)話(huà)呢！”她輕聲低語(yǔ)。

    白皙的指尖與嬌嫩的唇瓣形成鮮明的對(duì)比，有些誘人。

    “小聲點(diǎn)，不要打擾到。”

    “咕嚕.....”兩名男生不約而同咽了下口水，點(diǎn)頭才示意自己明白。

    “干活吧?！币粫r(shí)之間，氣質(zhì)清冷的桂言葉，才對(duì)這兩人點(diǎn)點(diǎn)頭。

    坐在了另一張單人沙發(fā)上，沒(méi)指明，卻是某個(gè)人的專(zhuān)屬位置。

    “會(huì)長(zhǎng)，今天是我們兩個(gè)輪值才對(duì)，沒(méi)想到你居然過(guò)來(lái)幫忙?！?br/>
    一戴眼鏡的男生低聲道，臉上有些微紅，模樣局促不安。

    在女孩坐下的時(shí)候，他就坐遠(yuǎn)了一些，像是在讓位置，然而明明桂言葉坐的是是單人沙發(fā)來(lái)著。

    “沒(méi)事，我是會(huì)長(zhǎng)，多擔(dān)待點(diǎn)是應(yīng)該的?！惫鹧匀~手中不停，輕輕應(yīng)答。

    “這不是一般人能夠做到的，若換成是我，我一定做不到天天來(lái)辦公室。”眼鏡男生語(yǔ)氣中似乎帶上一些佩服。

    其實(shí)，若按照學(xué)習(xí)的好壞排序，他才應(yīng)該是F團(tuán)的會(huì)長(zhǎng)。因?yàn)樯洗慰荚嚕堑昧酥馗忻吧倏剂艘豢?，而在少一科成?jī)的前提下，他卻依舊排在年級(jí)第三。他在其他科目成績(jī)上，幾乎是拿了滿(mǎn)分。這是個(gè)不折不扣的學(xué)霸，盡管在這個(gè)世界中，卻是個(gè)連背景板都不是的路人角色。

    “是啊，我也做不到，實(shí)在有些累人。”另一個(gè)男生也出言附和。

    “好了，別說(shuō)話(huà)?！惫鹧匀~臉色稍微嚴(yán)肅起來(lái)，“趕緊整理完，你們才可以早點(diǎn)回去休息。”

    “是?！痹谂缘膬扇?，如同打了雞血，被輕斥一句后，卻干勁十足起來(lái)。

    我將教導(dǎo)你如何引導(dǎo)他人的方法....

    人有時(shí)候怠惰像動(dòng)物。只有有了鞭笞，他們才會(huì)升起前進(jìn)的動(dòng)力....

    動(dòng)力多數(shù)源于目標(biāo)，但大多人是找不到這種東西...

    言葉啊，老師希望你成為一個(gè)在他們身后揮舞鞭子，驅(qū)趕他們的角色.....

    對(duì)于本來(lái)就有動(dòng)力的目標(biāo)，只是一時(shí)停下的人，你只需稍微的誘之以利，逼之以威，輕輕揮動(dòng)手里的言語(yǔ)之鞭......

    看著兩人的樣子，桂言葉嘴角微微有了弧度。

    卻是想到了在不久前，那個(gè)手足無(wú)措的自己，于這間辦公室中被教導(dǎo)各種知識(shí)的場(chǎng)面。

    無(wú)疑，那是一些即讓她感到安心，又有些緊張，十分溫暖的畫(huà)面。

    只屬于和那個(gè)人共同創(chuàng)造的記憶。

    可惜，在兩周之前，這種獨(dú)處的情況就很少出現(xiàn)。

    似乎是自己變得太能干，以至于讓對(duì)方察覺(jué)到她的裝傻充愣。

    而現(xiàn)在僅有的獨(dú)處便是，上學(xué)的日子里出現(xiàn)需要F團(tuán)加點(diǎn)的情況，每當(dāng)那個(gè)忙碌的時(shí)候，她就會(huì)留下來(lái)幫助當(dāng)天輪值的成員，盡快結(jié)束它們手中的工作，然后作為收尾的人，她會(huì)把處理完的東西，交由到那個(gè)人的手中。

    很辛苦，但.....卻是最好的獎(jiǎng)勵(lì)。桂言葉有些甜蜜的想道。

    她放慢了手中的活，豎起耳朵聆聽(tīng)者那邊的動(dòng)靜。

    對(duì)于同樣有過(guò)，在這間辦公室里，被傳授各種知識(shí)經(jīng)歷的人，桂言葉還是充滿(mǎn)了警惕。

    而這種警惕特別是針對(duì)于某些低矮又平板的生物，比如，就像F團(tuán)副會(huì)長(zhǎng)（清浦剎那）那樣的人。

    從一些書(shū)上，桂言葉看到過(guò)，一些男性會(huì)更喜歡小學(xué)生模樣的女孩。

    那種人，好像是叫......

    ........

    手指點(diǎn)在桌面，吳凡用著審視的眼神，看向?qū)γ嬲局呐ⅰ?br/>
    西園寺，這個(gè)衍生世界中，是除了人渣男主外，吳凡最不感冒的角色。

    甚至比出現(xiàn)的路人，隨便就可以跟男主滾床單的幾個(gè)碧池女，更加沒(méi)有好感。

    究其原因，不是女孩的問(wèn)題，而是他自身的緣故，他是孤兒院出身的人......

    在原劇情中，有一些影射的畫(huà)面：懷孕的女孩，皮帶的特繪，被切開(kāi)的肚子卻沒(méi)有被找到胎兒的事情。

    可以推斷，在原本的劇情中，西園寺是用皮帶給自己墮了胎.......

    盡管那段喂屎的劇情，是因?yàn)槎喾N多樣的原因產(chǎn)生的。

    外部，可以說(shuō)是劇情需要。

    因?yàn)樗^的悲劇，就是把美好的東西，在他人的面前摧毀給人看。

    所以畫(huà)出這一切故事的家伙，也就是那個(gè)被多次砸進(jìn)醫(yī)院的渡邊友人，活該被砸進(jìn)醫(yī)院。

    而內(nèi)部原因，就如原劇當(dāng)中：

    人渣男伊藤誠(chéng)在致使西園寺懷孕后，在現(xiàn)實(shí)壓力前選擇逃避的行為；

    在圣誕那個(gè)需要用火把來(lái)溫暖人心的節(jié)日中，逃避現(xiàn)實(shí)的人渣男主，卻和已經(jīng)分手的前女友待在一起的事實(shí)；

    而對(duì)方在她發(fā)現(xiàn)后，還叫她把肚子中的孩子拿掉，且友好的表示，前女友會(huì)介紹一家醫(yī)院給她，保證無(wú)痛人流的那種話(huà)。

    這一切，說(shuō)是自作自受也好，說(shuō)是因勢(shì)利導(dǎo)也罷，反正結(jié)果就是導(dǎo)致那一行動(dòng)的產(chǎn)生。

    而吳凡，作為孤兒院出身的人，卻無(wú)法忍受這樣的行為。

    因?yàn)椋幸患?，發(fā)生在他的身上。

    那是，他才剛從車(chē)禍中幸存下來(lái)，被送到‘大家’里還沒(méi)多久，所發(fā)生的事情。

    ......

    “在這世上，舉目無(wú)親的人是痛苦的?！?br/>
    院子中，老人抓住了一個(gè)想要跑走的小孩。

    孩子身上的衣服有些臟亂，如同外面流浪久了的野狗。

    在被人抓住的時(shí)候，眼中帶上一樣兇戾，以及發(fā)難前等待最佳時(shí)刻的沉默。

    近了，就在老人彎下腰，打算抱起他的時(shí)候。

    小孩反過(guò)身，就環(huán)抱住那條抓著自身的手臂，張開(kāi)口就敢咬下去。

    啪一聲，老人嘿嘿笑了起來(lái)，“小家伙，你還嫩著呢?！?br/>
    對(duì)經(jīng)歷過(guò)硝煙的人，皮癢的小孩他們咬人把戲，的確不值一提。

    小孩沒(méi)有挨揍，只警惕地盯著老人，聽(tīng)她道：“然而還選擇孤獨(dú)活下去的人，就完可以叫做笨蛋，如同你這樣的小笨蛋.......”

    之后，大概又過(guò)了半年的時(shí)間。

    “我們一起玩吧？”

    還是那個(gè)院子，依舊是那個(gè)不合群的小鬼。

    他冷漠地盯著跑過(guò)來(lái)，一個(gè)和自身差不多大的小家伙。

    沉默的對(duì)視，伸手過(guò)來(lái)的小家伙沒(méi)有得到回應(yīng)。

    大約，過(guò)了有那么一陣子，抽泣聲就逐漸升起。

    明明什么都沒(méi)有做，小家伙卻嚇哭，他哭著就又跑了回去。

    不合群的小鬼，更加的不合群了。

    他默默接受著一些無(wú)聊、帶著畏懼、排斥的目光。

    ........

    MMP，現(xiàn)在想起來(lái)，原來(lái)那時(shí)候那家伙就在坑我了！

    吳凡手指急促地在桌面上點(diǎn)動(dòng)，噠噠噠的聲音帶起的律動(dòng)，卻是給了對(duì)面兩個(gè)站著女孩，愈來(lái)愈沉重的心理壓力。

    ......

    也正是那天，老人買(mǎi)菜回來(lái)，但帶回來(lái)的卻不只有菜籃子，還有一個(gè)包袱。

    大約就是一個(gè)手臂長(zhǎng)短，會(huì)發(fā)出‘嗚哇嗚哇’哭聲的小包袱，是‘大家’新的一名成員。

    一個(gè)在老院長(zhǎng)出去的時(shí)候，被扔在孤兒院前更小的家伙。

    他見(jiàn)過(guò)，很小，臉剛好有那時(shí)候他的手掌般大。

    聽(tīng)老人說(shuō)，她是個(gè)早產(chǎn)兒，還沒(méi)出生多久。

    而生她的人，估計(jì)記性不好，所以才會(huì)把身上掉下來(lái)的肉，給落在了那里。

    別的人都信了，但只有不合群的他不信。

    當(dāng)時(shí)比較直腦筋的小鬼，居然固執(zhí)地與打不過(guò)的人懟，頭很鐵。

    在老人說(shuō)出事實(shí)真相的時(shí)候，卻硬要編造虛假的謊言。

    由于詞匯掌握的不是很多的原因，他大概說(shuō)出了‘包袱是別人不要的、被扔掉’‘是垃圾’這樣的話(huà)。

    又在老人臉色不是很好看的情況下，自以為聰明地運(yùn)用了以前老人說(shuō)過(guò)的話(huà)，就是有些地方稍微地改下。

    “在這世上，舉目無(wú)親的人是痛苦的，這樣被生下來(lái)丟掉，還不如一開(kāi)始就死掉得了?！?br/>
    然后，說(shuō)出這話(huà)的他，就被老人抓起來(lái)，一陣啪啪啪，屁股都.....

    .......

    辦公桌上，點(diǎn)動(dòng)的聲音突兀停止，吳凡臉色已經(jīng)有些黑。

    對(duì)面，西園寺的呼吸一滯，她感覺(jué)臨到審判的時(shí)候來(lái)了。

    而無(wú)所事事的小命，它正從清浦小學(xué)生的腦袋穿過(guò)，然后又鉆進(jìn)了一旁西園寺的腦袋里。

    此刻，它正附蓋在對(duì)方的臉上，看起來(lái)有些愜意，一片朦朧的光暈環(huán)繞在周?chē)?br/>
    當(dāng)然，這種美景，只有吳凡一人可見(jiàn)。

    我，吳凡，失憶了，十歲以前的記憶都沒(méi)有了！

    總之，對(duì)于西園寺世界，吳凡無(wú)法提起任何好感。

    就算是在說(shuō)教對(duì)方，臉上會(huì)露出溫煦笑容也一樣。

    那只是為了達(dá)成目的，所需要作出的演繹，僅此這樣罷了。

    “但是，你的成績(jī)，卻并不足以勝任F團(tuán)里的工作?！?br/>
    吳凡抬手，朝向沙發(fā)那邊，正在負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)資料整理的三人。

    “老師，世界只是作為我的助手......”

    旁邊的清浦剎那走前了一步，想要為對(duì)方說(shuō)話(huà)。

    與西園寺相反，這個(gè)氣質(zhì)有些清冷，小學(xué)生模樣的女孩，是吳凡比較欣賞的。

    “你別說(shuō)話(huà)?！眳欠蔡鹗?，阻止女孩繼續(xù)說(shuō)下去的話(huà)，他看向西園寺：“讓她自己說(shuō)?！?br/>
    聲音靜了，清浦剎那張了張嘴，卻說(shuō)不出一個(gè)字來(lái)。

    只有那邊，還有整理文件，紙張所發(fā)出的聲音傳來(lái)。

    一股壓抑的氣場(chǎng)，開(kāi)始在房間中擴(kuò)散，掌控力，這是他對(duì)就近之人最大的影響。

    “我.....”西園寺張了張嘴，卻不知道該怎么說(shuō)。難道該說(shuō)，這只不過(guò)在中午的時(shí)候，從青梅竹馬的口中聽(tīng)說(shuō)了F團(tuán)要擴(kuò)充的事，所以就突發(fā)奇想想要加入進(jìn)來(lái)么？又或者直接言明不過(guò)是想要躲避伊藤誠(chéng)那有些糾纏不休的事？也許，是不是該加上，心里一點(diǎn)點(diǎn)惡作劇的念頭，想要在某天，把自己知道那天的事給說(shuō)出來(lái)，讓這個(gè)真相嚇你一跳。

    沉穩(wěn)的眼神如大山般壓了過(guò)來(lái)，現(xiàn)在別說(shuō)是嚇一跳，估計(jì)連驚訝的表情都不會(huì)露出。

    我該說(shuō)什么？

    西園寺現(xiàn)在的腦子只有這個(gè)念頭。

    加入F團(tuán)后，保證不戀愛(ài)？

    好吧，這答案好像有點(diǎn)對(duì)了味，畢竟眼前的老師，是在校外找人威脅也要阻止戀愛(ài)出現(xiàn)的家伙。

    但，就在西園寺腦袋暈暈，想要說(shuō)出這個(gè)回答的一刻，卻在抬起頭的時(shí)候與一雙眼睛對(duì)視。

    啊，這是多么刺眼的反光......她想說(shuō)的是，鏡片后面的眼神是如此深邃。

    這雙眼睛看得絕不是表面那般簡(jiǎn)單。

    “我的成績(jī)很差，但在加入F團(tuán)后，卻一定會(huì)努力的學(xué)習(xí).....”

    脫口而出的話(huà)，居然順利的變成了這樣的東西。

    我在說(shuō)些什么？

    嘴巴不受控制，一直在動(dòng)著，腦中閃現(xiàn)與眼前老師相處時(shí)，對(duì)方所說(shuō)的一句句話(huà)。

    那里面的內(nèi)容不斷地被歸結(jié)總理，然后得出正確的答案從她的口中說(shuō)出來(lái)。

    話(huà)音停下，整理文件的三人甚至都停下了手中的活，望了過(guò)來(lái)。

    清浦剎那轉(zhuǎn)過(guò)頭，一副見(jiàn)了鬼的眼神。

    呼吸，聽(tīng)得見(jiàn)。

    辦公桌的對(duì)面，仍沒(méi)有聲音。

    西園寺感到自己的胸口在撲通撲通跳著，仿佛一個(gè)在審判庭等待判決的囚犯。

    終于，對(duì)面?zhèn)鱽?lái)了聲音。

    “好，你的申請(qǐng)我批準(zhǔn)了?！眳欠残χ?。

    “真的？”西園寺有些不相信自己的耳朵。

    “當(dāng)然，不過(guò)也別高興的太早?！眳欠沧隽藗€(gè)手勢(shì)，示意小光球可以離開(kāi)了，“如果你的承諾你做不到，那就別怪我把你從F團(tuán)里剔除出去?！币蚬c(diǎn)，消耗了一些。

    眼神一怔，記憶突然有些模糊，西園寺下意識(shí)問(wèn)道：“我做了什么承諾？”

    “沒(méi)什么，就是不會(huì)成為拖同伴后腿的人。也就是年級(jí)，除了F團(tuán)成員外，你不能比其他人的分?jǐn)?shù)低?！眳欠矡o(wú)良地笑了笑。

    “什么？”

    接著又一句補(bǔ)充的話(huà)，才如惡鬼般在耳邊咆哮。

    “對(duì)了，時(shí)限兩個(gè)學(xué)期，如果做不到這一點(diǎn)，你就自己退學(xué)?！?br/>
    “這是你自己保證的事，到時(shí)候如果做不到也不執(zhí)行，那就別怪老師會(huì)通過(guò)自己的手段開(kāi)除掉你?！?br/>
    “......”西園寺慘遭雷擊，“我真的說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)？”她朝旁邊的清浦剎那看去。

    女孩沉默一陣，才對(duì)方絕望的眼神中點(diǎn)點(diǎn)頭，“說(shuō)過(guò)。”

    .......

    吳凡對(duì)西園寺有偏見(jiàn)，但都是之前的事了。

    就像是他十歲之前，那消失的記憶一般。

    吳凡不再拿著原本軌跡中發(fā)生的事，去看待已經(jīng)改變命運(yùn)線(xiàn)的人。

    當(dāng)然，這得給點(diǎn)助力和有必要的壓力，所以他暗示了小命稍微做了一點(diǎn)小動(dòng)作。

    “對(duì)了，關(guān)于換位......”

    吳凡話(huà)沒(méi)說(shuō)完，一張表格就從旁邊遞了過(guò)來(lái)。

    “老師，這是B班新的排位表。”

    不知什么時(shí)候，桂言葉站在了一邊。

    “......”吳凡看了一眼，點(diǎn)點(diǎn)頭：“這是新的換位表，今天已經(jīng)和各班老師開(kāi)過(guò)會(huì)，明天每個(gè)人都會(huì)負(fù)責(zé)自己的班級(jí)。”

    表格被遞了過(guò)去，清浦剎那伸手接住。

    “這是.....”

    她看了看，低聲道：“男女分排，都坐開(kāi)了?！?br/>
    “沒(méi)錯(cuò)?！眳欠颤c(diǎn)頭說(shuō)道，他還要說(shuō)些什么，卻是被口袋中嗡嗡聲打斷。

    “稍等?！?br/>
    他從中掏出了手機(jī)，打開(kāi)機(jī)蓋，發(fā)現(xiàn)并不是有來(lái)電，只是收到了短信。

    點(diǎn)開(kāi)信件，卻是皺了皺眉，因?yàn)槔镱^是空的，看了看發(fā)信件人，是個(gè)完陌生他不認(rèn)識(shí)的號(hào)碼。

    垃圾短信？還是.....

    “我們繼續(xù)吧。”吳凡合上蓋子，卻是開(kāi)始忽悠起來(lái)。

    闡述著荷爾蒙發(fā)散的青春期，男生女生并不適合同桌的理論。

    ......

    看來(lái)的確是老師的號(hào)碼。

    背在身后的手，桂言葉拿著自己粉色的手機(jī)，將機(jī)蓋輕輕地合上。

    臨暗下去的界面，卻是一道短信發(fā)出成功的提示。