“嗯?！迸⑿χc(diǎn)了點(diǎn)頭：“我朋友在你這里看過(guò)病，說(shuō)和你聊天的時(shí)候，你說(shuō)起過(guò)想招個(gè)人，然后她就和我說(shuō)了一下，問(wèn)我有沒(méi)有興趣過(guò)來(lái)試試。”
“原來(lái)是這樣?！蹦饺萘巳灰恍Γ骸霸趺捶Q(chēng)呼你？”
“我叫喬靜。”女孩笑著從包里拿出一份簡(jiǎn)歷：“這是我的簡(jiǎn)歷?！?br/>
雖然簡(jiǎn)歷不完全代表能力，但還是有一定的參考價(jià)值的，慕容還是接過(guò)來(lái)看了一下。
她畢業(yè)的還是一本院校，這讓慕容對(duì)她的第一印象更好了一些。
無(wú)論如何，一本院校和專(zhuān)科院校之間的校園氛圍還是有挺大差別的。
隨后慕容便問(wèn)了她一些基礎(chǔ)理論知識(shí)，比如說(shuō)出一種藥，讓她說(shuō)出這種藥對(duì)治的病癥。
以及提供各種病例，讓她說(shuō)出自己的用藥方式。
總的來(lái)說(shuō)，慕容對(duì)她的能力還算滿(mǎn)意，而且她給自己的印象也不錯(cuò)，態(tài)度端正。
做這個(gè)行業(yè)，最重要的還是態(tài)度，必須嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)。
慕容也就先收下她了，當(dāng)然還是有個(gè)試用期。
如果在試用過(guò)程中有什么，對(duì)她有什么不滿(mǎn)，那就還要考察一下。
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不一會(huì)兒，診所里便來(lái)了客人，她的哈士奇拉稀很?chē)?yán)重。
本來(lái)慕容是想讓喬靜來(lái)診治，自己在旁邊聽(tīng)著。
遇到她說(shuō)的不對(duì)的，或者雖然她的治療方法沒(méi)錯(cuò)，但還有更好的方法的，自己再給她糾正。
但看到這只二哈病得有點(diǎn)嚴(yán)重，慕容便親自出手了。
如果都病這么重了還讓實(shí)習(xí)生來(lái)練手，客人會(huì)覺(jué)得你完全不考慮寵物的生命，肯定心生不滿(mǎn)。
想讓喬靜診治，暫時(shí)只能把病癥比較輕的寵物交給她，而且診所里至少還要有兩個(gè)以上的客人。
這樣客人就會(huì)覺(jué)得，自己暫時(shí)忙不過(guò)來(lái)了，讓實(shí)習(xí)生先看一下也沒(méi)關(guān)系。
慕容一邊診治，一邊也給喬靜進(jìn)行講解。
需要用到什么藥，他就說(shuō)一聲，喬靜就會(huì)把藥取過(guò)來(lái)，好歹是讓他輕松了一點(diǎn)。
“師傅，您這診治速度也太快了吧！”喬靜在一旁驚嘆道。
“師傅”這個(gè)詞，目前的確已經(jīng)不常見(jiàn)了。
但在這個(gè)行業(yè)，資歷老一些的醫(yī)生帶實(shí)習(xí)生，實(shí)習(xí)生通常還是喊師傅。
慕容輕聲笑了笑：“孰能生巧，你以后也能這樣?！?br/>
其實(shí)除了他本身的醫(yī)術(shù)好和經(jīng)驗(yàn)豐富以外，還有慕小寧的幫助。
這讓慕容可以了解到寵物患病的原因，診治起來(lái)自然就更簡(jiǎn)單了。
一個(gè)上午下來(lái)，喬靜對(duì)慕容佩服得是五體投地，感覺(jué)自己在學(xué)校的老師都不一樣有他厲害。
真的是又穩(wěn)、又準(zhǔn)、又快！
而且跟著他，還能學(xué)到不少以前并不了解的知識(shí)。
……
中午回家的路上，慕容掏出手機(jī)翻了一下，看到一條扣扣消息：【下禮拜六同學(xué)聚會(huì)，地點(diǎn)魔都，如果有時(shí)間的話就過(guò)來(lái)一下，大家聚一聚[微笑]。】
這種消息，一看就知道是群發(fā)的。
發(fā)消息的人名叫錢(qián)晨方，很顯然他以前肯定是班干部成員之一，一般同學(xué)聚會(huì)也都是這些人負(fù)責(zé)組織。
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