高老師讓路悠悠暫時在教室里等。

    然后放下名單，看向被留下來的二十個人。

    “我猜，你們中大多數(shù)，早在考試前或者考試的時候就已經(jīng)料想到這個結果了。但還能來參加考試，上這最后一課的，就是英雄?！?br/>
    “英雄是什么呢？”

    高老師抬手，指了指路悠悠：“我的眼里，路悠悠算一個！”

    路悠悠：……

    高老師你不正常！

    見她傻不拉幾的，高老師沒耐心的朝她招招手：“來來，你到前面來，給同學們講講你那《太平演義》”

    路悠悠……

    被留下的同學一陣哄笑，剛剛的緊張低落氣氛頓時輕松不少。

    其實牛倩倩那個《太平演義》傳播范圍還真挺廣，高中生活刻板而無聊，八卦永遠是放松的最佳調(diào)劑，所以不止西橋街中學，其他學校也有不少人聽過傳聞版的故事。

    但高老師讓路悠悠講，這些同學還挺期待，畢竟是本尊??！

    大家呱唧呱唧的鼓掌，鼓動她上臺演講。

    路悠悠沒辦法，想想，如果真能鼓勵到同學，應該也會有功德值吧？于是站起來，大膽走向講臺。

    她上輩子，多大場面沒見過，完全不會怯場，稍微調(diào)整一下狀態(tài)，就講起了當天發(fā)生的事情。

    她講故事，不像牛倩倩，能做到繪聲繪色，但冷靜的陳述，清越的聲音，還是讓許多同學都有了身臨其境之感。

    尤其是講到方政誓死守衛(wèi)實驗室，哪怕抵上性命，也要做最后的努力，同學們熱淚盈眶，甚至有人輕聲抽泣。

    她沒說細節(jié)，也沒說是如何操作電腦的，但每個聽到的同學，都感受到了即便絕望，也要堅守的信念。

    路悠悠講完，看了看高老師。

    他朝她點了下頭。

    她就主動總結：“我覺得，高老師讓我講這個故事，就是想跟大家說，只要堅持過，努力過，無論結果如何，都是英雄！”

    “何況，咱們青春年少，生活不過剛剛開始，未來可以努力的機會很多很多，只要我們艱苦奮斗，腳踏實地，不忘初心，牢記使命，堅持夢想，不負韶華，那么我們的未來，必定大有作為！”

    說完，她深深鞠躬！

    臺下一片雷鳴般的掌聲。

    高老師也跟著拍巴掌，臉上的表情，就有點復雜了。

    這一套一套，都哪兒來的？

    路悠悠朝他眨眨眼。

    嘿嘿，上輩子，咱在養(yǎng)老院，可是黨組織的書記員呢！

    隨后，高老師還是做了總結性發(fā)言，還給同學們提供了相比奧數(shù)班，稍微低階一點的選擇，比如參加高中生數(shù)學競賽之類的。

    被淘汰的同學既難過，又重新燃起希望，下課離開的時候，多數(shù)人已經(jīng)振作起來。

    路悠悠被高老師喊住，跟他一起出去。

    “這回考了第一，別驕傲?！备呃蠋煾嬲]。

    “昂，我不會的！”以后必須每次第一，才能完成任務啊！

    高老師難得笑了笑，還摸摸她的頭：“繼續(xù)努力吧，工作回來，要是成績掉下來，我還是會把你踢出去?！?br/>
    說完，他走了。

    路悠悠……

    笑著說殘忍的話的高老師，好可怕！

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