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操大sao黑妞逼 播放 也不知道是從哪個(gè)朝代開始發(fā)明的

    也不知道是從哪個(gè)朝代開始發(fā)明的關(guān)于開會(huì)這件事的。原本祈禱著這群領(lǐng)導(dǎo)能夠體察民力,早點(diǎn)檢查完了趕緊離去,可瞧著眼下有開起會(huì)來。

    王老師坐在旁邊聽著白芷肚子傳來的咕咕聲叫,實(shí)在是不忍心,于是小聲說:“白老師,你是不是中午沒吃飯啊?”

    能吃飯才怪,從早上分書到現(xiàn)在開會(huì),別說飯了,水都沒喝很久了,都差點(diǎn)忘記了人間煙火的味道了。

    白芷搖搖頭,卻不答話。王老師給了一記很是理解又同情的眼神,在旁邊嘖嘖可憐起她來。

    臺(tái)上的校長大人滿臉痘是激情熱血的神情,接過身邊發(fā)完言的領(lǐng)導(dǎo)的話筒,激情高昂地說:“接下來,就學(xué)校改造食堂的事,讓石主任來詳細(xì)說一下?!?br/>
    臺(tái)下立馬響起了無比熱烈殷切的掌聲。這么一拍,熱量又消耗了幾十卡路里。

    臺(tái)上的那人站起身來,接過話筒,那副凌然于眾人之上的清冷和不怒自威,將他領(lǐng)導(dǎo)的氣質(zhì)展現(xiàn)得甚無遺漏。

    他說:“食堂修建需要時(shí)間,不過預(yù)期就是明年秋季開學(xué),修建的公文和時(shí)間都已經(jīng)批準(zhǔn)下來。老師們有什么好的建議,都可以提出來。”

    瞧瞧這官話說得是多么得深入人心,滴水不漏啊。沒有一句不是圍繞學(xué)校的利益來講的。

    白芷現(xiàn)在此刻已經(jīng)是餓得兩眼冒金星了。微風(fēng)輕輕地吹進(jìn)來,帶著點(diǎn)午后飯余茶后的一絲余味。白芷更餓了,肚子的叫聲就像是翻滾的浪潮一般,就差在這靜謐地掉針都能聽見的安靜環(huán)境中波濤洶涌了。

    王老師悄悄地遞過手來,一臉可憐的看著她:“要不,你把我這手想成豬蹄,望梅止渴一下?”

    眼前這白嫩嫩,胖乎乎的手,確實(shí)也可以和豬蹄的形狀重合起來,看著看著,還真有點(diǎn)望梅止渴的味道了。

    不肖說,這樣做的后果并沒達(dá)到望梅止渴的作用,反而是肚子叫得更歡了。

    白芷覺得,是時(shí)候由她來提出意見的時(shí)候了,餓得已經(jīng)不能忍了,沒有良好的身體怎么完成革命啊。所以她決定冒著被領(lǐng)導(dǎo)批斗,冒著會(huì)后寫三萬字檢討的風(fēng)險(xiǎn),也要把內(nèi)心的這點(diǎn)建議提出來!

    能不能讓我去吃個(gè)飯先?這句話在腦海里不斷地整合,重復(fù),背誦,幾乎就要脫口而出了。

    校長此時(shí)卻站來說:“今天的會(huì)就先開到這,散會(huì)。”

    這*的宣告,這雄偉的聲音,使在場的幾十名人民教師無不歡呼雀躍,無不感激神明。

    白芷幾乎是以光速第一個(gè)沖出會(huì)議室,就在離校門口還有僅僅的十米,不最多五米的距離的時(shí)候,后面?zhèn)鱽砹死钪魅未己裼七h(yuǎn)的聲音:“白老師,還有開學(xué)資料要檢查?!?br/>
    慣性使得白芷在停下腳步后,仍是往前趔趄了幾步,此時(shí)校門口就在眼前咫尺之遙,門外香噴噴的飯食正在向她無恥的招手,就像是古代怡紅院的美人們招攬顧客的那種急切

    。

    只要往前再走幾步,就幾步,就能馬上買到足以飽腹的面包,還有甘冽的礦泉水。

    “白老師,趕緊回來?!鄙砗笠笄械穆曇?,急切地催促著。

    轉(zhuǎn)身回過去的時(shí)候,領(lǐng)導(dǎo)們已經(jīng)從會(huì)議室出來了,最多一分鐘就可以到底樓辦公室。

    李主任還在用他那頗寧人顫抖的聲音叫喊著。

    偉大的有個(gè)名人曾經(jīng)說:“tobeornottobe,thatisaquestion.”這句話尤其的符合白芷現(xiàn)在的處境:出去還是不出去,是個(gè)問題。

    校門口的小賣部的劉大叔拿著垃圾走出來,看見在門口停住的白芷,很是奇怪地說:“白老師,你站在那干嘛,作秀嗎?”

    作秀?她這是在作死!

    肚子的抗議再次傳來,咕咕的叫聲,胃里泛出一陣的酸水,接下來就該是隱隱作痛了。記得上次胃病犯了的時(shí)候,簡直是生不如死。

    李主任的第三次醇厚悠遠(yuǎn)的聲音傳來,領(lǐng)導(dǎo)們已經(jīng)離辦公室的距離只有十米。

    毫無疑問地,當(dāng)手里捏著個(gè)干面包的白芷,出現(xiàn)在所有領(lǐng)導(dǎo)面前的時(shí)候,就注定了她將聲明遠(yuǎn)揚(yáng)。

    “你們學(xué)校的老師,很有意思啊?!?br/>
    一眾人都干哈哈地迎合湊笑,白芷也不理會(huì),反正都已經(jīng)丟人了。還會(huì)怕這些無謂的嘲笑嗎?

    白芷迅速找出資料,擺放整齊,然后就閃到角落里。偷偷地扯著藏在身后的面包屑,趁著大家不注意趕緊塞進(jìn)嘴里。

    “白老師,你這資料都是手寫???”那個(gè)熟悉清冷的聲音傳過來。

    嘴里的面包屑一時(shí)卡在喉嚨,有些下不去。白芷笑了笑,很是乖巧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    那人的目光中有很復(fù)雜的情緒,有疑問,有冷淡,有溫柔,還有意思憐惜和心疼。

    白芷覺得自己的腦袋絕對(duì)是被饑餓沖昏了頭腦,才會(huì)這么自大自負(fù)地認(rèn)為那個(gè)冷淡的男人眼中會(huì)透露出溫情的一面來。

    那男人收回視線,對(duì)著身旁一個(gè)穿著正裝圓臉的中年男人恭敬地說:“資料沒有問題。寫得很好。林局?!?br/>
    中年男人點(diǎn)點(diǎn)頭,然后對(duì)校長很是親切地說:“不愧是連續(xù)兩年的優(yōu)秀小學(xué),不錯(cuò)。”

    校長一直以來對(duì)于這樣的贊揚(yáng)一向都是比較的淡定,此時(shí)也是就著中年男人的話好好地感激了一番。

    終于在一場驚心動(dòng)魄,又相互抬愛的檢查浪潮中,慢慢平息下來。

    “白老師,你今天是來搞笑的嗎?啊,都說了檢查資料,居然還跑去買吃的!你簡直.....”李主任無比高亢的聲音此時(shí)正在教務(wù)處狹小的房間內(nèi)部聽回蕩,縈繞。

    白芷偷偷地探頭,小聲地說:“我錯(cuò)了。主任,你被生氣了。為我這么個(gè)不爭氣的,打動(dòng)肝火不值得不是?”

    李主任的手指在空氣中來回地抖了抖,無奈地說:“你呀,什么時(shí)候能長點(diǎn)心??!你說你干的叫什么事啊。”

    “這人是鐵飯是鋼。再說了,忙了一上午的分書,好不容易分完了,飯都沒吃就開會(huì),”白芷瞧著李主任的臉色有些沉重了,于是笑著說:“那個(gè),我有胃病。這身體是革命的本錢來著?!?br/>
    校長不知何時(shí)已經(jīng)站在教務(wù)處的門外,聽著白芷的這番申訴,很是理解,于是說:“李主任,你也不不要再批評(píng)她了,事出有因嘛?!?br/>
    白芷向校長投去無比贊同的目光,頭點(diǎn)如搗蒜。就差點(diǎn)將他奉若神明了。

    “白老師,我看這樣好了,你現(xiàn)在趕緊回去吃飯。然后在下班之前交一篇三萬字的檢討?!?br/>
    校長那慈祥和藹的臉,還有溫柔如水的語氣,還有離開辦公室的時(shí)候那肅穆的背影,簡直不能讓人拒絕。

    白芷強(qiáng)忍住內(nèi)心的崩潰,苦笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。李主任已經(jīng)在一旁笑出了豬聲:“白老師,三萬字啊。我祝你早日完成任務(wù)?!?br/>
    白芷的表情已經(jīng)是比苦蓮苦了,李主任還忘了最后的調(diào)侃:“老大可是會(huì)認(rèn)真看你的檢討的。一字都不能差哦?!?br/>
    世界上被發(fā)明的事太多了。所以,這個(gè)叫做檢討的東西到底是誰發(fā)明的,這么不傷皮肉卻能分分鐘讓人崩潰的刑罰。

    天作孽,猶可恕,自作孽,不可活。誰讓她白芷今天就是栽了呢。好在資料的事情算是蒙混過去了。

    這個(gè)時(shí)候白芷才想起來資料的事情,話說她的資料都沒抄完,姓石的拿起來看的時(shí)候,她心里又緊張又害怕的,可是居然沒想到那個(gè)姓石會(huì)放水,不過,他怎么會(huì)幫她圓場呢?

    一番百思不得其解之后,白芷把剩下的干面包,就著喝了一瓶水吃了,肚子才勉強(qiáng)有了一些飽意。于是開始動(dòng)手寫起三萬字的檢討書。

    夕陽西下,天邊的晚霞收起最后的余光,夜幕開始低垂下來??諘绲眯@操場上不時(shí)地傳來幾個(gè)小孩打鬧的聲音。教學(xué)樓和此時(shí)的辦公室靜得可怕。

    奮筆疾書的好處就是能夠很快滴忘記時(shí)間。白芷將檢討書的署名簽好,放下筆翻看手機(jī)的時(shí)候,已經(jīng)是晚上八點(diǎn)了。

    為了寫檢討不被打擾,設(shè)置了靜音模式,此時(shí)翻看才發(fā)現(xiàn)有十幾個(gè)未接電話和一連串的未讀信息。

    “白老師,還在寫?”校長手里拿個(gè)手電筒,笑著站在門口。

    白芷差點(diǎn)被這悄無聲息而來的話而驚呆:“寫好了。校長請過目。”

    校長接過檢討書,當(dāng)真是仔仔細(xì)細(xì)地翻看閱讀,隨后笑著點(diǎn)點(diǎn)頭說:“白老師文筆不錯(cuò)啊,寫得詳實(shí)又有感情?!?br/>
    白芷不好意思的笑了笑。實(shí)則心里則是另一番的言語:寫的不好重寫怎么辦,幸虧有幾次寫檢討的經(jīng)歷。

    校長收好檢討書,語重心長地說“這個(gè)事情,要當(dāng)做教訓(xùn)。以后可要好好工作啊?!?br/>
    看吧,這就是作為一個(gè)優(yōu)秀校長所應(yīng)該具備的品質(zhì):君子的氣度和風(fēng)度,教育家的智慧,還有作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的絕妙情商。那一句句的話,不嚴(yán)肅,卻總是能讓人心甘情愿地聽進(jìn)去。

    “謝謝校長的指點(diǎn)。我以后一定兢兢業(yè)業(yè),克己職守?!?br/>
    校長很是贊同地點(diǎn)了點(diǎn)頭,轉(zhuǎn)身走了。直到看到校長的身影消失在深重的夜色中了,白芷才收拾好自己的東西,關(guān)閉好燈和門窗回到住處。

    由這次例行檢查帶來的檢討書風(fēng)波總算是在時(shí)間的推移中過去,學(xué)校里的老師漸漸地對(duì)這個(gè)事情也就不再談起了。

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