????考試周開(kāi)始了，城堡里一片不尋常的靜寂。三年級(jí)學(xué)生在星期一午飯時(shí)從變形課堂出來(lái)，個(gè)個(gè)灰頭土臉，走路也沒(méi)了精神，大家互相比較成績(jī)并且慨嘆給他們的任務(wù)太難，這些任務(wù)包括把茶壺變成烏龜。
　　
　　????“真要命，杰克。”赫敏一副滿腹苦水的樣子。“我變出來(lái)的烏龜更像是一只甲魚(yú)，而且我變的烏龜尾巴仍舊是茶壺嘴，這可真是太糟糕了。我總覺(jué)得麥格教授對(duì)我的表現(xiàn)非常不滿。”
　　
　　????西爾弗無(wú)奈的笑了一下。“赫敏，你的表現(xiàn)已經(jīng)超過(guò)三年級(jí)學(xué)生的水平了。你再這么說(shuō)的話，大家都會(huì)感到壓力很大的?！?br/>　　
　　????邁克爾·科納雙眼一翻。“杰克，你變出的那只能在空氣中游動(dòng)的烏龜，難道就是三年級(jí)學(xué)生應(yīng)有的水準(zhǔn)了？”
　　
　　????“說(shuō)起來(lái)為什么魔咒課考試后哈利跟羅恩就不見(jiàn)了？”
　　
　　????“那是因?yàn)樵谀е湔n考試中，哈利在使用快樂(lè)咒的時(shí)候用了點(diǎn)力，他的搭檔羅恩笑地歇斯底里，弗利維教授不得不把羅恩帶到空教室里讓他休息一下，好讓他恢復(fù)過(guò)來(lái)。哈利則得留下來(lái)，等待羅恩能自己念快樂(lè)咒為止?！迸镣叩僬f(shuō)著，忍不住掩面笑了起來(lái)。
　　
　　????“看來(lái)我們的救世主先生不幸遇到了一點(diǎn)兒小麻煩?！卑矕|寧·戈德斯坦因?yàn)槲鳡柛サ年P(guān)系，對(duì)哈利也產(chǎn)生了些惡感。
　　
　　????“哦，少年的成長(zhǎng)經(jīng)歷中總少不了各種各樣的磨難?！?br/>　　
　　????“阿克利，你要是再敢用詠嘆調(diào)說(shuō)話，我不介意在你身上實(shí)驗(yàn)一下我新學(xué)的魔咒?！蔽鳡柛ヒ荒槓汉莺莸哪?。
　　
　　????“好了好了，我們還得應(yīng)付接下來(lái)的考試呢?！碧┤稹げ继匾荒槼蠲伎嗄??！霸撍赖哪Хㄊ?，賓斯教授教的太糟糕了。”
　　
　　????“千萬(wàn)不要這么想?！蔽鳡柛u了搖頭?！百e斯教授可不是一般的人，他可是自霍格沃茨建校以來(lái)就擔(dān)任魔法史的教授。他敏捷的頭腦，清晰的思路曾被薩拉查·斯萊特林所稱道?！?br/>　　
　　????“沒(méi)錯(cuò)?！焙彰艚涌诘馈！啊痘舾裎制澮欢涡Ｊ贰分性羞@樣的描述：臨近午飯的時(shí)候，同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)賓斯教授的教室，每個(gè)人都顯得很興奮。物種轉(zhuǎn)換使他們初次見(jiàn)識(shí)了魔法的神奇，而賓斯教授的魔法史更使孩子們對(duì)魔法充滿無(wú)限的遐想。我想賓斯教授活著的時(shí)候一定也是一位非常優(yōu)秀的教授。至于現(xiàn)在他上課這么枯燥，我想可能是因?yàn)樗昙o(jì)太大，又成了幽靈的緣故。畢竟賓斯教授親身見(jiàn)證了巫師界一千多年的變化，他本身就是活著的歷史……”
　　
　　????“赫敏，我們中間可沒(méi)幾個(gè)人像你一樣能把《霍格沃茨一段校史》整本書(shū)背下來(lái)?！迸恋卢斢檬址鲱~，一副受不了的樣子。
　　
　　????“你們總是這樣，我覺(jué)得，每個(gè)霍格沃茨的學(xué)生都應(yīng)該好好讀一下這本書(shū)……”
　　
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　　????“哦，部長(zhǎng)，您怎么有空來(lái)霍格沃茨？”西爾弗用一種驚訝的口吻說(shuō)著。