就在崇禎皇帝與張啟陽(yáng)相談甚歡時(shí)，一個(gè)少年走了進(jìn)來(lái)。
從他的服飾就可以看得出來(lái)，這個(gè)少年就是大明當(dāng)今太子。
按照國(guó)朝體制，張啟陽(yáng)先給太子見(jiàn)禮。太子對(duì)張啟陽(yáng)很是尊重，以禮相回。
崇禎笑道：“許久不曾考較太子的功課了，不知今日要讀甚么書(shū)？”
太子老老實(shí)實(shí)的回答：“今日應(yīng)是陳師傅的《蜀書(shū)》第七卷?！?br/> 作為國(guó)之儲(chǔ)君，學(xué)習(xí)任務(wù)非常繁重，課程全都是事先都安排好的，主要是韜、策、酬對(duì)等學(xué)問(wèn)。
崇禎皇帝道：“《蜀書(shū)》才講到第七卷？我還以為講完了呢。若是說(shuō)起那縱橫征伐的兵事，今日便有個(gè)大英雄，剛剛陣斬滿清皇帝黃臺(tái)吉的勇毅伯張啟陽(yáng)?！?br/> 太子的臉上頓時(shí)就現(xiàn)出幾許興奮的表情，立馬看向張啟陽(yáng)：“這位就是我大明勇士勇毅伯了吧？他的名頭兒臣早就聽(tīng)了滿滿的一耳朵。宮人都在盛傳，說(shuō)斬殺黃臺(tái)吉的勇毅伯是個(gè)身高八尺腰闊三圍的黑臉大漢，今日一見(jiàn)卻并非如此。”
崇禎皇帝對(duì)太子的教導(dǎo)甚嚴(yán)，聽(tīng)了太子的這句話就是一臉的不高興：“整日里不肯好好用功，卻總是聽(tīng)些風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，罷了，就讓張愛(ài)卿給你說(shuō)說(shuō)打仗的事情，至少也能讓你知道行軍打仗不是如書(shū)本當(dāng)中說(shuō)的那般輕松?！?br/> “臣才疏學(xué)淺，不敢胡亂講解?！?br/> “只不過(guò)是就實(shí)而言，但說(shuō)無(wú)妨?！?br/> 太子的老師有很多位，而且全都是名動(dòng)天下的鴻儒，學(xué)的是非常正規(guī)化系統(tǒng)化的知識(shí)，所以在這個(gè)問(wèn)題上張啟陽(yáng)表現(xiàn)的異常謹(jǐn)慎：“關(guān)于征戰(zhàn)之事，不知殿下讀了些甚么書(shū)？”
“《吳子》《六韜》已經(jīng)讀了，《唐李問(wèn)對(duì)》還沒(méi)有讀完?！碧诱f(shuō)道：“我覺(jué)得陳師傅正在講解的《蜀書(shū)》應(yīng)該不算是正經(jīng)的史書(shū)，而應(yīng)算是兵書(shū)的吧？”
對(duì)于太子而言，《蜀書(shū)》只能算是課外讀物一般的東西，當(dāng)然不算是正經(jīng)的課程。
張啟陽(yáng)心里已經(jīng)有譜了，對(duì)于太子的知識(shí)范疇有一個(gè)大致的了解，稍一沉吟就開(kāi)口說(shuō)道：“行軍打仗，逗引埋伏，折沖迂回那一套不過(guò)都是些微不足道的細(xì)節(jié)末節(jié)。而殿下所學(xué)無(wú)不是兵家圣典，臣才疏學(xué)淺若是胡亂置喙，必然弄出大笑話。既然殿下正在讀《蜀書(shū)》，那就先從《蜀書(shū)》說(shuō)起吧?！?br/> 《蜀書(shū)》屬于《三國(guó)志》的一部分，通篇多是戰(zhàn)爭(zhēng)或者是于戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的記載，而且耳熟能詳，說(shuō)起來(lái)也比較簡(jiǎn)單。
“諸葛武侯六出祁山，姜維九伐中原，全都是無(wú)功而返，最終還是兵敗國(guó)滅，敢問(wèn)殿下這是為何？”
“蜀漢覆滅，自然是因?yàn)楹笾骰栌?，諸葛武侯用兵失當(dāng)，當(dāng)初若是直插長(zhǎng)安，未嘗不是恢復(fù)漢室的大好機(jī)會(huì)?！碧哟鸬?br/> “殿下錯(cuò)了?！睆垎㈥?yáng)說(shuō)道：“蜀漢之?dāng)⊥雠c后主無(wú)關(guān)。”
自古以來(lái)，人們都會(huì)把蜀漢的覆滅歸咎到劉禪的身上，認(rèn)為他的昏庸無(wú)能是一個(gè)很重要的因素，但張啟陽(yáng)卻另有一番解釋：“戰(zhàn)爭(zhēng)，從來(lái)就不只是戰(zhàn)陣爭(zhēng)鋒，考較的是雙方的總體實(shí)力，力強(qiáng)者勝是萬(wàn)古不亙的硬道理。
曹魏雄踞北方，疆域面積和人口數(shù)量是蜀漢的數(shù)倍，焉有不勝之理？
那諸葛武侯是何等目光深遠(yuǎn)之人？想必早已看破了必然敗亡的結(jié)局。所以才執(zhí)行三分天下有其一的方略，至于恢復(fù)漢室一統(tǒng)天下只不過(guò)是個(gè)激動(dòng)人心的口號(hào)罷了。