????所有人都是盯著秦飛，面對(duì)顧玉棠的挑釁，這個(gè)年輕有為的教授，又會(huì)展現(xiàn)出什么樣的本事？
　　
　　????“同學(xué)，你的雙腿，是怎么癱瘓的？”
　　
　　????秦飛雙手負(fù)在身后，在諸多期待的眼神當(dāng)中走下講臺(tái)，來(lái)到一位坐在輪椅上的女生旁邊，低聲問(wèn)道。
　　
　　????女孩怔了一怔，眼神黯淡地答道：“十年前的地震我的脊髓損傷，造成的下半身癱瘓，醫(yī)生說(shuō)已經(jīng)完全損失了運(yùn)動(dòng)能力，站不起來(lái)。”
　　
　　????“嗯，可憐的孩子，你很堅(jiān)強(qiáng)?！?br/>　　
　　????秦飛伸手拍了拍輪椅女孩的肩膀，他的年紀(jì)看起來(lái)比女孩還小，這一幕看起來(lái)，甚至有些奇怪和滑稽。
　　
　　????他抬頭望向教室后方的顧玉棠，又問(wèn)道：“你說(shuō)，這個(gè)女孩的脊髓損傷，幾乎已經(jīng)沒(méi)有運(yùn)動(dòng)能力，還有希望治好嗎？”
　　
　　????“哼！就算是不完全的脊髓損傷，她癱瘓了至少十年，也沒(méi)有再站立起來(lái)的可能性?！?br/>　　
　　????中醫(yī)治療脊髓損傷，有不可替代的作用，可以依靠針灸或中藥進(jìn)行調(diào)理，不過(guò)這僅僅是針對(duì)于急性脊髓損傷。
　　
　　????對(duì)于這個(gè)女孩將近十年的病歷，別說(shuō)他顧玉棠，哪怕整個(gè)中醫(yī)界都沒(méi)人能說(shuō)治得好。
　　
　　????“是嗎？那你大錯(cuò)特錯(cuò)?！?br/>　　
　　????秦飛冷笑一聲，拿出了自己的銀針，攤開(kāi)在輪椅女孩面前的課桌上。
　　
　　????只聽(tīng)他斬釘截鐵地道：“我不僅可以讓她站起來(lái)，還能讓她奔跑跳躍，與常人無(wú)異。”
　　
　　????說(shuō)完，秦飛手掌翻飛，一根一根抽出銀針，同時(shí)扎在輪椅女孩的雙腿穴位上。
　　
　　????將幾乎全部的銀針都刺入女孩雙腿上以后，秦飛便是收手，臉上帶著一絲笑意。
　　
　　????整個(gè)教室中的同學(xué)將注意力集聚在輪椅女孩的雙腿之上，只見(jiàn)后者臉上帶著錯(cuò)愕的神情，她試著動(dòng)了動(dòng)腿，而后就在其他同學(xué)目瞪口呆的表情中，撐著課桌站了起來(lái)。
　　
　　????她顯然還沒(méi)有習(xí)慣雙腿發(fā)力，但心中一股莫名的激勵(lì)，讓她離開(kāi)課桌，踉踉蹌蹌地走了幾步。
　　
　　????“我，我，我可以站了？嗚嗚嗚！”
　　
　　????女孩喜極而泣，捂著臉坐在了地上，十年的癱瘓日子，十年的煎熬忍受，沒(méi)想到就在這短短十分鐘時(shí)間，徹底解脫。
　　
　　????啪啪啪?。?br/>　　
　　????階梯教室中沉寂了片刻，爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，所有人都是被秦飛的醫(yī)術(shù)所折服，每個(gè)人的心中，都覺(jué)得這一次的公開(kāi)課，恐怕是整個(gè)大學(xué)中，最有價(jià)值的一堂課！
　　
　　????“這這這、這不可能！”
　　
　　????顧玉棠看著半分鐘前還坐在輪椅上的女孩，臉色失魂落魄，他失態(tài)地大吼：“絕對(duì)不可能！這是他找來(lái)的托，脊髓損傷不可能這么輕易就被治好，一定是個(gè)托！”
　　
　　????周?chē)膶W(xué)生此時(shí)已經(jīng)完全對(duì)顧玉棠喪失了耐心，對(duì)于這個(gè)輪椅女孩，因?yàn)樗厥猓枰送浦险n下課，所以整個(gè)中醫(yī)大幾乎都知道她。
　　
　　????對(duì)于女孩的痛苦遭遇，他們都是抱著很大的同情心，如今好不容易被秦飛治好，卻被顧玉棠說(shuō)成一個(gè)托兒？