在飛天螳螂做到可以在使用急速折返時不折返后，歐陽南就覺得飛天螳螂基本上已經(jīng)可以算是完成了對這個技能的第一段訓(xùn)練了。
　　當(dāng)然了，其實在做到這一點之后，其實急速折返這個技能差不多就算是廢了。畢竟不能折返的急速折返，大體的表現(xiàn)形式也就和一個高威力的撞擊是差不多的。只不過一個用的是一般系的能量，一個用的是蟲系的能量而已。
　　所以在飛天螳螂完成這一段的練習(xí)之后，歐陽南和飛天螳螂就準(zhǔn)備開始急速折返的第二階段的練習(xí)了。這一階段的練習(xí)內(nèi)容不是其他的東西，而是如何能夠在精靈球之外，建立急速折返的第二個牽引點。
　　對此的話歐陽南其實早就已經(jīng)有了設(shè)想，那就是替身和影子分身這兩個技能。
　　畢竟想要作為第二個急速折返的牽引點，那么這個牽引點本身就必須具備靈活這個特點。要不然設(shè)立一個固定位置的牽引點，那不是在給自己找弱點嘛？
　　而替身和影子分身這兩個技能就不一樣了，其中替身這個技能所召喚出來的替身本身就是有著一定行動能力的。雖然具體的戰(zhàn)斗能力和本體是沒得比的，但是不管怎么說，最少替身還是會動的。
　　至于影子分身，這個技能的有點就在于消耗少了，召喚出來的分身比較多了。但是相應(yīng)的，其實歐陽南也不是很看好這個技能，因為影子分身是沒有實體的。這樣一來就算飛天螳螂想要把影子分身當(dāng)做牽引點，因為沒有實體的關(guān)系，估計也是很難成功的。
　　所以相比之下，歐陽南是更加傾向于使用替身這個技能來當(dāng)做急速折返的牽引點的。
　　而就在歐陽南和飛天螳螂通過各種方式訓(xùn)練急速折返這個技能的時候，全國高中生聯(lián)賽的縣級賽開始了。
　　作為東倉三高專門外聘的教師，也是東倉三高戰(zhàn)斗力最強(qiáng)的老師，歐陽南他們的班主任很自然的就成了東倉三高的參賽隊伍的領(lǐng)隊。
　　而在比賽開始的當(dāng)天早上，身為東倉三高領(lǐng)隊的朱平安才把歐陽南介紹給了校隊的其他成員。
　　其實本來歐陽南作為高二新生排位賽的前三名，按道理說應(yīng)該是可以直接進(jìn)校隊的才是。但是作為東倉三高校隊的新教練，朱平安認(rèn)為既然學(xué)校的精靈科要改制，那么歐陽南他們這一屆就直接重新開始吧。反正作為高二學(xué)生，在校隊當(dāng)中也不會有什么出站的機(jī)會。
　　而且說句難聽一點的，以東倉三高的實力水平，也不會有什么學(xué)校來找它進(jìn)行什么交流站之類的。說白了，東倉三高的校隊其實也就是為了全國高中生聯(lián)賽而成立的。所以歐陽南他們參不參加校隊，其實影響不大。
　　因此直到高二上學(xué)期都要結(jié)束了，歐陽南才因為破格參加聯(lián)賽的機(jī)會和東倉三高的校隊成員認(rèn)識了。
　　“教練，不是吧，讓一個高二的來分掉我們一個個人賽的名額，這不是搞笑嗎？”
　　身為一個校隊成員，而且還是這一次被歐陽南擠掉名額的成員，易川在看到擠掉自己名額的人是一個高二的學(xué)弟之后，立馬心態(tài)就炸了。