李康平與毓泰兄徹夜長談，這次談話很有意義。
　　次日，李康平送毓泰兄至紐約港口，兩人握手告辭，互囑珍重。
　　送別毓泰兄之后，李康平來到哥大實驗室。
　　伍德蓋特教授興奮的宣布：“真空度符合實驗要求，現(xiàn)在，開始實驗！”
　　“收到?！崩羁灯叫⌒囊硪淼膯与娮影l(fā)射器。
　　電子槍射出電子束，徑直轟在鎳靶上，然后以鈍角角度散射至電子收集器，再送到電流計測量。
　　我們?nèi)庋蹮o法觀測到電子的運動，我們只能利用賽璐璐膜片捕獲電子軌跡。
　　賽璐璐是一種塑料材料，常被用于制作攝影底片。
　　賽璐璐膜片安裝于電子束所經(jīng)途中，我們要做的是等待，祈禱，祈禱，等待。
　　這個實驗最難的環(huán)節(jié)是實驗設(shè)計。
　　戴維森花了整整五年時間才設(shè)計出正確的實驗框架及細節(jié)。
　　李康平只用了一天時間就畫出了正確的實驗設(shè)計圖---他認為是正確的。
　　這個實驗的第二個難點是實驗裝置的制造加工。
　　感謝團隊成員的努力，以及西電公司的鼎力協(xié)助，我們在兩個月之內(nèi)做出了整套裝置，完成了安裝調(diào)試，現(xiàn)在，我們要做的是耐心的等待，然后觀察記錄。
　　四人之中，真正理解物質(zhì)波、物質(zhì)粒子的波粒二象性的人只有李康平，并且李康平堅信，這是絕對站得住腳的基礎(chǔ)理論。
　　實驗物理學家并非不懂理論，優(yōu)秀的實驗物理學家必然具備理論底蘊，他們或許提不出全新的基礎(chǔ)理論，但他們能在一定程度上理解具有一定超前思維的基礎(chǔ)理論。
　　有了一定的理解之后，實驗物理學家們會做出判斷，初期的判斷往往帶有直覺成分，初期的判斷結(jié)果通常不是yes就是no。
　　幸運的是，實驗室的老大伍德蓋特教授對于《物質(zhì)波》的判斷是yes。
　　在yes的基本原則下，電子衍射實驗得以開展。
　　馬克貌似是一位機會主義者，他的直覺告訴他，跟著伍德蓋特教授有前途，參與電子衍射實驗有未來。
　　馬克不遠萬里的從加州來到紐約，他如愿以償加入伍德蓋特團隊，這要感謝密立根教授熱情洋溢的推薦信。
　　艾倫是有點迷茫的，也是被動的，導師要他做什么，他便做什么。此時的艾倫沒有令人驚艷的主觀學術(shù)思想，因為他的學術(shù)水平尚未抵達較高的程度。
　　馬克的坑位，李康平原計劃是想讓企孫兄或毓泰兄來填補。
　　然而事情并沒有李康平所預想的那么簡單。
　　出于各種原因，伍德蓋特團隊成員固定為現(xiàn)在的四人，短期之內(nèi)不會增加新成員。
　　伍德蓋特教授點燃一支煙，他說：“等著也是等著，李，你來講講《物質(zhì)波》吧，以你認為最容易讓人接受的方式?！?br/>　　“實際上，我也是這么想的……呵……呵欠?！瘪R克熬了通宵，他極其疲倦，他不愿離去，他依靠咖啡續(xù)命。
　　艾倫說道：“是的，李，講講吧?！?br/>