一開始。
丁校長畢業(yè)論文順利通過答辯的消息只是在霧城文理大學的學生內(nèi)部流傳著。
學生們都視丁校長如此勤奮努力學習專業(yè)知識為榜樣。
但不知道為什么。
消息很快就傳到了網(wǎng)上。
一個既是校長，又是學生身份的丁躍，居然在一學年的時間里，就把大學四年的學業(yè)給修完，并且還順利通過了畢業(yè)論文的答辯。
這難道沒有貓膩？
很顯然。
這個節(jié)奏很好帶，只需要質(zhì)疑身為校長肯定自己給自己開后門了就行。
網(wǎng)上的節(jié)奏就是這么被帶起來了，越來越多的網(wǎng)友開始質(zhì)疑這位丁校長的畢業(yè)論文的真實性，以及他一學年就修完大學四年學業(yè)，是不是學校給行了方便。
這樣的話題，網(wǎng)友們往往最熱衷于討論了。
“丁校長表示，我要提前畢業(yè)，下面的老師們就懂了?！?br/>
“一學年就修完了大學四年的學分？”
“人家在自己學校畢個業(yè)，你們高.潮什么?。俊?br/>
“聽說這位丁校長學的還是物理學?！?br/>
“講道理，我還真的認識一學年就修完學分，然后申請?zhí)崆爱厴I(yè)的大學生?！?br/>
“其實很多學霸都可以做到的吧？”
“確實，大學四年里學的知識并不算難，對于學霸們來講很輕松的，只有研究生階段，甚至是更往上的博士生階段才是難，那時候就主要搞很難的研究了?！?br/>
“來來來，把這位丁校長的畢業(yè)論文發(fā)上來看看。”
“對此我只能說牛皮，至于有沒有貓膩，這咱也不敢問，咱也不敢說啊?！?br/>
“霧城文理大學不就是一所民辦大學嘛，這種破事兒簡直再正常不過了。”
“說不定這位丁校長只不過就是掛了個專業(yè)，然后學都不用學，學校就直接給畢業(yè)了?！?br/>
網(wǎng)上各種言論都有。
反正文若涵看了之后是很憤怒生氣，這些睿智網(wǎng)友們什么都不知道，就各種帶節(jié)奏質(zhì)疑丁校長，簡直是太可惡了。
倒是丁躍完全不以為意。
自己是憑借實力學完了大學的知識，然后寫出來畢業(yè)論文《關于氮化鎵在半導體材料領域的發(fā)展運用》，這都是真真實實的東西，豈是網(wǎng)上那些手持鍵盤的睿智網(wǎng)友們所能否定的？
與其在這些人身上浪費時間。
丁躍不如做點對自己和對學校有利的事情，比如說關注關注影視學院《舌尖上的夏國》制作團隊那邊準備的怎么樣了。
或者確定一下藝術系學生林芷柔錄制的歌曲什么時候正式發(fā)布。
以及飛躍動畫工作室制作電影《超能陸戰(zhàn)隊》的進度。
甚至考慮一下如何再給學校添加兩名教授，以完成【高校教授】這個系統(tǒng)任務也行啊。
不過。
雖然丁躍完全不受網(wǎng)絡上面的質(zhì)疑影響，但像文若涵這樣的學校學生們，則是憤怒之后，紛紛去維護丁校長的聲譽。
特別是物理系的學生夏青，他上學期的時候，曾和丁校長一起提前考過不少物理學專業(yè)的課程考試。
對于夏青來講，他準備兩到三年內(nèi)學完物理學的所有知識和實驗，然后拿到學分寫畢業(yè)論文，申請?zhí)崆爱厴I(yè)。
他認為丁校長比他自己要厲害多了，丁校長的每一個課程考試，以及每一個物理實驗，都是實打?qū)嵧ㄟ^的，而且丁校長還經(jīng)常和自己討論關于物理學的量子力學。
如今丁曉卻被別人質(zhì)疑，夏青當然坐不住了。
就在網(wǎng)絡上面的質(zhì)疑聲此起彼伏的時候。
丁躍接到了一個預料之中的電話。
這個電話來自于江南科技大學的周文教授。
在電話里，周文教授跟丁躍聊起了他的那一篇畢業(yè)論文。
從跟丁躍聊著氮化鎵和半導體材料的相關內(nèi)容時，周文教授就知道，這個丁躍果然對氮化鎵和半導體材料有著很深的了解。
“你這一篇論文，其實已經(jīng)超出了普通大學生畢業(yè)論文的范疇了，用來當作研究生的論文也是可以的?！?br/>
周文教授對丁躍的這一篇論文《關于氮化鎵在半導體材料領域的發(fā)展運用》十分的肯定。
“多謝周教授的認可。”
丁躍很謙遜的說道。
周教授作為物理學的教授，畢生研究的領域，就是半導體材料，他的肯定，毫無疑問就是最高的贊賞。
“丁校長，我和幾位教授一直都在研究半導體材料，方向也是氮化鎵半導體材料方向，如今你這一篇論文對于我們的研究有著很重要的推動作用?！?br/>
周文教授如實的說道。
“如果可以為周教授你們在半導體材料研究領域有一點點貢獻的話，那么是我，也是我們霧城文理大學的榮幸。”