“你們校長可以選擇做縮頭烏龜，我們可不行，你剛才也看見了，讓救護(hù)車?yán)攥F(xiàn)在在醫(yī)院躺著生死未卜的是我的學(xué)生。
　　
　　不管他成績怎么樣，人品如何，做錯了什么事，只要他還在校一天，管我叫一聲老師，他就是我的學(xué)生，我就得為他的人身安全負(fù)責(zé)。
　　
　　我現(xiàn)在沒時間跟你們在這胡攪蠻纏，我就知道這兩個學(xué)生是在你們學(xué)校出的事，我們沒看管好學(xué)生固然失職，但你們英耀也難辭其咎！
　　
　　今天你們是配合也得配合，不配合也得配合。
　　
　　監(jiān)控不給我們看可以，我們還不愿意看呢。
　　
　　我這就報警處理，然后報告教育局。
　　
　　監(jiān)控你們留好該給警察看給警察看，該給教育局看給教育局看，我們站在這就是為了防止你們毀滅證據(jù)。”
　　
　　這番話要是換作佛系的譚清來說還真沒有楊冠華的力度，楊冠華語氣雖然平和沒有如往常一樣用吼解決一切，但是這番話卻說的鏗鏘有力不怒自威。
　　
　　就連同他一起的姜子崢和其他兩位老師都有些動容更何況就站在楊冠華面前看著他說完的李老師，但李老師卻很快抓住了重點，開口反擊。
　　
　　“等一下，楊老師，這件事情上我個人是完全理解您此時的心情的。
　　
　　校方也非常重視，發(fā)生之后紀(jì)檢已經(jīng)全力在調(diào)查了，只要您的學(xué)生醒過來我們立刻派人過去，一定把事情搞清楚，嚴(yán)肅處理，給貴校一個交代。
　　
　　只是，楊主任，我覺得這件事情畢竟是關(guān)乎到咱們兩個學(xué)校的名聲的大事，事情沒搞清楚之前還是不要驚動上級部門和警察了吧？
　　
　　畢竟咱們兩校平時交情也還不錯。
　　
　　而且，萬一是你們學(xué)生有錯在先，那豈不是得不償失？”
　　
　　最后這句話姜子崢感覺雖然有些難聽但也并不是全無道理，畢竟是那兩個學(xué)生是自己跑過來的，是不是尋釁滋事暫且不談，單是臨近宵禁時間進(jìn)入他校這一件事就已經(jīng)很難說的清了。
　　
　　楊冠華聽到這話不但沒退反而往前走了一步。
　　
　　“什么叫萬一？沒有萬一，我百分之二百相信我的學(xué)生。你口口聲聲說校方非常重視，你們的校長，你們的負(fù)責(zé)人在哪呢？我到現(xiàn)在沒看到人。
　　
　　還有，你說紀(jì)檢已經(jīng)全力調(diào)查中，又說只要我的學(xué)生醒過來就派人把事情搞清楚。
　　
　　是你應(yīng)該先搞清楚一件事，用得著等兩個孩子醒過來嗎？你口中說的紀(jì)檢如果真的想把事情調(diào)查清楚，就應(yīng)該第一時間到這個房間來調(diào)取錄像，人呢？我們也沒見著??！”
　　
　　楊冠華攤開手看了下左右兩邊的老師一副看你這會怎么解釋的模樣。
　　
　　“如果不想把事情鬧大，那就該有個不想把事情鬧大的態(tài)度，至少應(yīng)該讓我們把監(jiān)控錄像調(diào)取出來，看看到低是怎么回事?！?br/>　　
　　李老師被楊冠華堵得站在原地半天沒說話，直到叮鈴一聲電話鈴聲突然響起，李老師才反應(yīng)過來快步走出房間接起了來電。
　　
　　她一出去整個房間的空氣仿佛又開始流動了，姜子崢和其他兩位老師放松了下來，只有楊冠華還緊繃著一根弦不敢松開。