當(dāng)哈利和羅恩再一次陷入翻書地獄的時(shí)候，斐許這邊的禁閉卻已然結(jié)束。
　　
　　在知道斐許有能力在短時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)后，麥格教授決定暫停掉斐許的禁閉，想看看他不在自己的監(jiān)督下，能否自覺(jué)地去完成作業(yè)，并且能夠堅(jiān)持多久。
　　
　　結(jié)果斐許還不是很樂(lè)意……
　　
　　“喵？那是不是我晚上就不能來(lái)米勒娃這邊玩了喵？”?ω?
　　
　　就像之前斐許說(shuō)的那樣，他在哪里玩不是玩，而且在這邊還有個(gè)最熟悉的米勒娃陪著自己。
　　
　　麥格教授一時(shí)間是好氣又好笑，她一把將斐許抱了起來(lái)，然后揉了揉他的腦袋，并順手捏了下那引人注目的貓耳朵。
　　
　　“你想來(lái)的話當(dāng)然可以?！?br/>　　
　　自家的貓崽子想要來(lái)陪自己，麥格教授自然是求之不得，就算斐許在這里的時(shí)候動(dòng)不動(dòng)就會(huì)給自己搗點(diǎn)小亂，但和他帶來(lái)的治愈感比起來(lái)，這些都不算什么。
　　
　　不過(guò)麥格教授沒(méi)有忘記她停掉斐許禁閉的目的。
　　
　　“但是你來(lái)之前必須先將作業(yè)寫完，并且要帶過(guò)來(lái)讓我檢查?！?br/>　　
　　“我的禁閉不是結(jié)束了喵？！”∑(●φдφ●)
　　
　　斐許大驚失色，一臉不可思議地看向了麥格教授。
　　
　　麥格教授嘴角微微抽搐，然后一巴掌拍在斐許的腦門上。
　　
　　“別給我裝傻！這么久了我就不信你還沒(méi)搞明白作業(yè)是怎么回事！”
　　
　　“啊嗚……”斐許捂著自己的腦門，皺著小臉遺憾地嘀咕道：“呿……失敗了喵……”
　　
　　見(jiàn)麥格教授抬起手又打算要教訓(xùn)自己，斐許連忙一扭身掙脫了她的懷抱，落地之后就立刻往辦公室外逃去。
　　
　　“記得寫作業(yè)！”
　　
　　麥格教授沒(méi)有追出去，只是大聲地對(duì)著斐許的背影交代道。
　　
　　“知道了喵！”
　　
　　到了晚間時(shí)分，一群呆在公共休息室內(nèi)小獅子們正打算和往常一樣看斐許在壁爐前睡覺(jué)打滾撲尾巴的，然后他們就看到了斐許保持著他的貓貓人形態(tài)，抱著一疊作業(yè)坐在了一張桌子前。
　　
　　之前他們倒也不是沒(méi)見(jiàn)過(guò)斐許寫作業(yè)，只不過(guò)當(dāng)時(shí)斐許寫作業(yè)的狀態(tài)是拿著羽毛筆想也不想地就在羊皮紙上一通龍飛鳳舞，整個(gè)過(guò)程都不會(huì)超過(guò)一分鐘。
　　
　　但現(xiàn)在的斐許則是會(huì)捧著自己的腦袋冥思苦想一會(huì)兒，然后才一邊翻著課本一邊在羊皮紙上寫寫畫畫，在對(duì)待態(tài)度上有著明顯的不同。
　　
　　“看樣子麥格教授這段時(shí)間的禁閉效果還是很明顯的?！?br/>　　
　　赫敏和一群小女巫湊在一起，竊竊私語(yǔ)著，作為麥格教授的忠實(shí)擁躉，她只要一找到機(jī)會(huì)就會(huì)給自己的偶像打call。
　　
　　“啊……我好想上前去幫斐許寫作業(yè)啊……”
　　
　　拉文德·布朗一臉心疼地看著正在抓耳撓腮的斐許，嘴里下意識(shí)地說(shuō)道，只不過(guò)她的成績(jī)也就一般，況且現(xiàn)在她連自己的作業(yè)都還沒(méi)完成，所以也就只是說(shuō)說(shuō)而已。
　　
　　然而她的話卻提醒了那些高年級(jí)的女生，有幾個(gè)成績(jī)一直都不錯(cuò)的女生已經(jīng)開始蠢蠢欲動(dòng)，打算上前去幫助斐許寫作了。
　　
　　這下那些低年級(jí)和成績(jī)不太好的女生就開始著急了，眼下這個(gè)情況對(duì)她們不利啊，這可和切食物不一樣，不是誰(shuí)都能輕松完成自己的作業(yè)，然后還有時(shí)間去幫助斐許的。
　　
　　“對(duì)了，赫敏，你的作業(yè)應(yīng)該寫好了吧？拿出來(lái)給斐許抄一抄??！”
　　
　　被斐許稱作三眼姐的帕瓦蒂·佩蒂爾連忙扯了扯一旁有些愣神的赫敏。
　　
　　回過(guò)神的赫敏立馬尖叫了起來(lái)，“不行！你們不能這樣做！”
　　
　　因?yàn)樗齽倓偼蝗幌氲?，如果讓斐許早早地就完成作業(yè)，那他就有更多的時(shí)間去路威那想著怎么溜進(jìn)活板門里面，萬(wàn)一他成功了，就很容易會(huì)被斯內(nèi)普盯上，所以她剛剛下意識(shí)地就喊了出來(lái)。