“怎么了班長？”
　　“可以……可以把這個(gè)紙條給我嗎？”曹雅露咬著嘴唇說道，她才不會(huì)承認(rèn)這是什么情書，情書是個(gè)什么鬼??！
　　“呃……你想留下來做紀(jì)念？”甘維試探著說道，被蘇薇一頓反駁后，她對這些小孩子的想法已經(jīng)感覺捉摸不透了。
　　“不是，”曹雅露認(rèn)真地道，“孟老師曾經(jīng)說，他認(rèn)得出班上每一位同學(xué)的筆跡，我想把這個(gè)給他看，希望能夠知道寫這個(gè)紙條的同學(xué)到底是誰?！?br/>　　葉好聽著這句話，心里咯噔一聲，不會(huì)吧，老孟不會(huì)認(rèn)出是我來吧？我可是一反常態(tài)，規(guī)規(guī)矩矩寫的字，他應(yīng)該認(rèn)不出來吧？葉好不斷在心中寬慰著自己。
　　蘇薇看著葉好瞬間慘白的臉色，決定幫人幫到底，對曹雅露道：“曹雅露，你為什么想知道那個(gè)人是誰呢？其實(shí)就讓這件事這么過去也可以啊?！?br/>　　“不。”曹雅露堅(jiān)定地?fù)u頭，說道，“這個(gè)同學(xué)既然寫了這種紙條給我，那么就必須將這件事徹底結(jié)束?！?br/>　　——
　　我聽完了整件事的發(fā)展后，感覺哭笑不得，原來我們班上的學(xué)生居然都已經(jīng)有膽子，并且有想法開始寫情書了啊。
　　看著曹雅露委屈的臉蛋，我也同樣問道：“就讓這件事情過去不行嗎？小男生嘛，寫點(diǎn)這些東西很正常的啊?！?br/>　　曹雅露卻根本沒有放過這件事的準(zhǔn)備，而是認(rèn)真地說道：“如果因?yàn)槲业牟蛔肪浚瑢?dǎo)致班上出現(xiàn)更多的女生收到這種紙條，會(huì)令別人感到困擾的?！?br/>　　我斜睨了曹雅露一眼，她說的很認(rèn)真，但萬一人家女生收到情書反而會(huì)更高興呢？
　　“拿來我看看吧，到底是班上哪個(gè)小家伙喜歡你?！?br/>　　曹雅露臉上一紅，將皺巴巴的紙條遞給我，同時(shí)說道：“不管是誰，人家才不會(huì)喜歡別人呢?！?br/>　　我呵呵笑了兩聲，但接過紙條后的一瞬間，我的笑容凝固在了臉上。
　　“怎么了孟老師？連你也認(rèn)不出這上面是誰的筆跡嗎？”曹雅露關(guān)心地問道。
　　什么認(rèn)不出啊，簡直太熟悉了好吧！
　　班上的每一個(gè)同學(xué)的筆跡，我都看了六年，就算誰變著花樣寫藝術(shù)字體，我也能捕捉到痕跡。
　　可關(guān)鍵的是，我該怎么跟曹雅露說??？
　　給你寫情書的不是男生，而是一個(gè)女生，經(jīng)常和你發(fā)生矛盾，把“一生之宿敵”掛在嘴邊的葉好？
　　話說，這件事情，我還得仔細(xì)捋捋才行。到底葉好只是將情書時(shí)間當(dāng)作一場惡作劇，還是真的……我靠，不會(huì)是真的喜歡曹雅露吧？
　　這么一想，葉好平時(shí)的舉動(dòng)在我想來都開始值得懷疑起來。她總是喜歡挑釁曹雅露，她總是喜歡看曹雅露吃癟的樣子，她總是喜歡惹曹雅露生氣，她總是……這不就是小男生喜歡女孩時(shí)的表現(xiàn)嗎？
　　這個(gè)消息實(shí)在太勁爆了，直到曹雅露在我眼中晃了兩三次手后，我才回過神來。
　　“孟老師孟老師？”
　　“呃……不好意思，老師走了下神。”
　　“所以，這個(gè)紙條到底是誰寫，請你告訴我吧。”曹雅露認(rèn)真地尋問道。
　　但我并沒有急著回答問題，而是觀察起曹雅露的模樣，曹雅露無論何時(shí)，衣著都十分整潔干凈，小臉白白嫩嫩，一雙眼睛雖說少了些許靈動(dòng)，但卻對視之下，卻令人感覺時(shí)刻都很認(rèn)真，值得一提的是，小丫頭的額頭十分光潔漂亮，并沒有像其他女生一樣留著劉海，頭發(fā)綁得整整齊齊。
　　看著她，我又聯(lián)想到葉好。
　　這完全是兩個(gè)相反的模樣，葉好常常不顧形象，在操場上到處瘋跑，即使坐在教室里也總是一副大馬金刀的樣子，說話咋咋呼呼，一頭短發(fā)跟個(gè)刺猬似的，而她的雙眼不是呈狡猾的神色，就是怒瞪著別人。
　　我沉吟著對曹雅露說：“班長，如果老師告訴了你這個(gè)人是誰，你會(huì)怎么做？”