看來我平日里給這些家伙太多溫和的臉色，一個二個對我說話都肆無忌憚起來了。
　　我扣指敲了敲講桌，淡淡道：“很好笑嗎？那種玩意也好意思被稱作情書嗎？”
　　班上的同學(xué)仍舊嘻嘻哈哈地說著笑。
　　我冷哼一聲：“好啊，既然你們覺得寫情書是件很有意思的事情，那么今天的課，老師就來教你們怎么寫好了?！?br/>　　同學(xué)們都用驚奇的眼神看向我，顯然不明白我為什么這樣說。
　　“孟老師什么意思?。俊?br/>　　“難道你真要教我們寫情書？”
　　聽著教室里熙熙攘攘的說話聲，我將曹雅露上交而來的情書拿了出來，痛罵道：“看看這寫的什么玩意兒，還好只是我們班上知道了這件事情，看看這上面，不僅錯字連篇，連語句都不通，還好意思說是什么情書，在我看來，只能寫出這種東西，以后千萬被在外面說我是你們的語文老師，真的，我丟不起這個人！”
　　我一邊說著，一邊偷看班上同學(xué)的表情，這一頓指桑罵槐，如果是情書的原主人的話，應(yīng)該會感到不爽才對。
　　但令我失望的是，班上并沒有表現(xiàn)出異常的同學(xué)。
　　我整頓心情，繼續(xù)按照計(jì)劃行事。
　　“好了，閑話就提到這里，情書也屬于書信的一種，今天老師就來教你們怎么寫信，都給我專心聽課了啊，老師只講一遍，到時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候，沒有按照我教的格式來寫信的，可別怪老師給你們成績打差哦?！?br/>　　“真要寫??？”
　　“老師你不是開玩笑的吧？”
　　“怎么了，老師都沒教怎么寫書信，你們已經(jīng)開始自發(fā)地寫情書了，我現(xiàn)在開始正式教你們，反而不樂意了？”我面無表情地說道，“都給我好好聽課！”
　　半個小時(shí)過去，我細(xì)致地講解了書信的格式，還扯了一些題外話。
　　“同學(xué)們也許已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了時(shí)代的進(jìn)步，在過去的十幾年里，書信還會作為分別兩地的朋友家人，主要的聯(lián)系方式，但近來科技的發(fā)展，書信已經(jīng)漸漸被交流更為快捷迅速電話、手機(jī)等代替。”
　　“那老師我們?yōu)槭裁催€是要寫信??？”
　　有男生這樣問道。
　　“那有的男生為什么要寫情書?。俊蔽曳磫柕?。
　　班上的同學(xué)被我問的語氣一滯，沒再打岔。
　　“這就是書信即使在現(xiàn)代社會仍舊能夠繼續(xù)存在的理由，因?yàn)橛械那榫w，只能用文字來表達(dá)，這些不是科技能夠代替的?！蔽业卣f道，“好了，課就講到這里，明天就是周末了，老師現(xiàn)在開始布置家庭作業(yè)?！?br/>　　“啊啊啊，又有作業(yè)！”
　　“就不能讓我們回家好好玩嗎？”
　　聽著此起彼伏的抱怨聲，我心里卻享受著滿足感，啊，曾幾何時(shí)，我也是這些滿嘴抱怨的學(xué)生，而今卻成為了讓他們抱怨的人，這種滋味，真有著媳婦熬著婆的爽快。
　　“記住了，這周的家庭作業(yè)是，給你最喜歡的人寫一封書信，要求情感流暢，八百字以上，不要給老師編什么莫須有的外星人朋友，請注意，這不是小說，聽清楚了沒有?！?br/>　　聽見我的要求后，班上大多數(shù)同學(xué)都傻眼了。
　　“什么？最喜歡的人？”
　　“老師，能不能給迪迦奧特曼寫信？我最喜歡他了！”
　　“八百字以上啊啊，好難?。　?br/>　　我用手指叩響桌子，不懷好意地笑道：“你們不是想寫情書嗎？老師給你們展示自己的機(jī)會，每個人都必須寫身邊的人，可以是同學(xué)，可以是家人，當(dāng)然，你們要是最喜歡老師我，也可以寫，但請男生們自重，老師只收女同學(xué)的情書。”
　　“老師，你這是性別歧視！”有人叫道
　　“那個……老師我是真心喜歡你的，能不能讓我寫你呢？”有比較弱氣的男生低聲道。