忽然，葉好瞥見(jiàn)了這群暴動(dòng)后面，一個(gè)樣子與這些憤怒的人群格格不入的，安靜的人。
　　是楊羊羊，她的臉上仍是那副溫柔的笑容。
　　葉好的心忽然沉到深淵……楊羊羊曾說(shuō)過(guò)是她幼兒園的同學(xué)，而這些同學(xué)暴躁的行為仔細(xì)一想，分明是剛才楊羊羊引導(dǎo)而變成了這樣……
　　葉好心里有了一個(gè)連自己都不相信的猜測(cè)。
　　教室已然亂作一團(tuán)，曹雅露奮力擠進(jìn)暴躁的人群中，竭力制止著大家對(duì)王龍和陳杰的課桌施加的暴行，但同學(xué)們哪里還顧及這個(gè)班長(zhǎng)？不止男同學(xué)，更有女同學(xué)也忍不住參與了這場(chǎng)暴行。
　　不過(guò)也有一些傷心欲絕的女同學(xué)并沒(méi)有參與這場(chǎng)行動(dòng)，而是拿著粉筆，在教室后方的黑板報(bào)，不斷寫(xiě)著“甘老師回來(lái)”“我們還想要你來(lái)上課”“求求學(xué)校了，還我甘老師！”“要想富多種樹(shù)”等。
　　寫(xiě)完了后面的黑板，又來(lái)到教室前方的黑板涂畫(huà)，整個(gè)教室就像開(kāi)了一場(chǎng)狂歡派對(duì)一樣，每個(gè)人都陷入了情緒的狂潮中，無(wú)法自拔。
　　隨著，班上的一位力氣很大的同學(xué)，一把舉起王龍和陳杰的課桌，往著教室外狠狠一拋，嘴里狂吼著：“給我滾出去??！”
　　課桌發(fā)出難以支撐的吱呀聲，從教室滾了出來(lái)，滾到了我的腳下。
　　我蹲下身子，將課桌扶正，課桌已經(jīng)傷痕累累，不僅有著各種各樣的腳印、唾沫，還有之前王龍和陳杰沒(méi)有絲毫珍惜之心的，在桌面上用小刀刻著的“龍”“杰”二字。
　　班上的同學(xué)看見(jiàn)我的到來(lái)，紛紛停住了瘋狂的舉動(dòng)。
　　我抬眼看去，一一掃視整個(gè)混亂不堪的教室。
　　瘋狂蔓延的情緒，終于停了下來(lái)，教室里唯一清醒的似乎只有寥寥幾人。
　　這場(chǎng)風(fēng)暴的到來(lái)令我始料不及，從今早開(kāi)始王龍和陳杰的大姑二姨就一直在校長(zhǎng)辦公室門(mén)前撒潑胡鬧，現(xiàn)在還在說(shuō)要上報(bào)向教育局，實(shí)在是夠令校長(zhǎng)焦頭爛額的。
　　而我沒(méi)想到，前方的形勢(shì)已經(jīng)這么亂了，后方的教室也是后院起火，一個(gè)個(gè)的這都是在干什么！
　　我心里既感到憤怒，又覺(jué)得悲哀，事實(shí)上，班上的同學(xué)也都只是個(gè)小孩子，還沒(méi)到能夠完全明辨是非的年紀(jì)，但孩子終究是能夠教育，然后回到正規(guī)的，可是成年人呢？成年人是一個(gè)不會(huì)覺(jué)得自己錯(cuò)，也不會(huì)認(rèn)為別人對(duì)，只看重怎樣做，對(duì)自己有益的一群人。
　　即使只是小學(xué)四年級(jí)，這些小孩子已經(jīng)有了基本的羞恥心，不會(huì)在大庭廣眾下，撒潑哭泣，這樣的手段往往只是年幼如嬰孩，向父母撒嬌時(shí)用的，可卻被王龍陳杰的大姑二姨展現(xiàn)的淋漓盡致。
　　唉，我嘆了一口氣，走進(jìn)雜亂的教室里，地板上到處是王龍和陳杰書(shū)桌里的東西，我每走一步便蹲下來(lái)拾起，將灰塵拍凈。
　　“抬一下腳?！蔽覍?duì)班上的某個(gè)男同學(xué)說(shuō)道，他的腳下還踩著王龍的語(yǔ)文卷子。
　　“孟、孟老師……你不必這樣的?！?br/>　　我抬頭看去，這個(gè)學(xué)生臉上露出不解的表情。
　　“不必怎樣？”我輕聲問(wèn)道。
　　“為什么還要幫他們收拾東西？他們這樣無(wú)恥地告發(fā)甘維老師，根本不配是四年一班的同學(xué)！”
　　“是么，你是這樣想的嗎？”我淡淡地看著他，說(shuō)道，“還請(qǐng)你抬一下腳?！?br/>　　這個(gè)學(xué)生似乎被我的語(yǔ)氣給驚到了，不自覺(jué)退后一步，讓我拾起了王龍的語(yǔ)文卷子。
　　“為什么?。俊彼坪鹾懿环?，以至于聲調(diào)也提高，叫道，“為什么你要這么做啊，難道你不覺(jué)的王龍和陳杰很可恨嗎！”
　　我看著這個(gè)學(xué)生倔強(qiáng)的臉龐。
　　心里嘆了口氣，將王龍的語(yǔ)文卷子拾起，翻到了作文那一頁(yè)，拂凈灰塵，輕輕道：“這是王龍的語(yǔ)文卷子，這是他寫(xiě)的作文，題目是：《我的老師》——我的老師叫作孟曉禾，平時(shí)很愛(ài)說(shuō)笑話，也沒(méi)有什么架子，和班上的同學(xué)就像朋友一樣，他教課時(shí)，講的故事很有趣……但我有些討厭自己，因?yàn)槲铱偸钦f(shuō)著他的壞話，不僅如此，我也經(jīng)常捉弄班上的許多同學(xué)，我不知道這樣做對(duì)不對(duì)，但大姑告訴我，只有表現(xiàn)的比別人強(qiáng)，才能不受欺負(fù)，可孟老師卻說(shuō)過(guò)，只有尊重別人才能迎來(lái)別人的尊重，我不知道他們誰(shuí)說(shuō)的對(duì)……這就是我的老師。”
　　我輕輕念完了這些，站起身來(lái)，看著班上的孩子們，說(shuō)道：“也許，現(xiàn)在王龍和陳杰在大家心中已經(jīng)成為了叛徒，成為了令人覺(jué)得十分可恥的人，但在他們心中，我仍是他們的老師，而身為老師，保護(hù)學(xué)生也是我的職責(zé)，同學(xué)們，甘維老師的事情交給老師來(lái)處理好不好？而咱們班從一年級(jí)開(kāi)始就是四十三名同學(xué)，少兩個(gè)，或者少一個(gè)，都是不完整的，在老師心中，班上所有同學(xué)都是一樣的可愛(ài)聰明?！?br/>