????秦湛的歌聲如何咱不做評論，無論是把雙截棍唱出國歌的氣勢，還是把甜蜜蜜唱成精忠報國。這都不是技術(shù)問題，而是風格問題！只是風格問題！
????他不懂簡譜，不懂繁譜，一般的也沒譜。所有關(guān)于音律有關(guān)的，他都不懂。但他懂得吐納呼吸，懂得肌肉震顫的節(jié)律。
????一首王杰的《回家》在小勇的嘴里緩緩的吐出，小英在一邊打著拍子。
????‘不對，你的這段肌肉控制不對。而且你的呼吸太急了！還有……’秦湛這個基本的音樂盲人，教育著這個孩子。手里的金針扎在他的肩部，一縷內(nèi)息直達錯處！
????秦湛在小勇小英的喉間，胸廓以及后背多處穴道內(nèi)種了幾縷內(nèi)息，讓他們兩個能清晰的感受著每發(fā)出一個音節(jié)都需要那些肌肉的配合，震顫的方式……
????狗叫，貓叫，雞叫……這些就是他們兩個的基本功，還有就是訓(xùn)練那乏味的呼氣吐氣的節(jié)奏。
????今天小勇有些厭煩了這樣枯燥的練習(xí)，磨著秦湛教他一首歌曲，而不是這些雞鴨狗叫。秦湛很痛快的唱了一首他聽過《回家》，小勇也學(xué)得有模有樣，但結(jié)果是渾身的疼痛！
????每次出錯后，秦湛都會用金針指揮內(nèi)氣來刺激小勇的錯誤，也就是針扎樣疼！這首《回家》讓這小子滿身的疼痛，可見多少錯誤。
????‘不要小看這些，每一種聲音的發(fā)出都是天地之聲，都是天地賜予?！卣空f道：‘當你把這些滴水，清流，波濤，咆哮，蟲鳴，鳥叫……真正的學(xué)會的時候，你會發(fā)現(xiàn)原來那些所謂的歌曲，是如此的粗糙！’
????秦湛的模仿是以內(nèi)息來復(fù)制聲波的振動頻率。而他教給小勇小英的則是真正的歌唱，依靠自己本體來歌唱天地之音！
????鄉(xiāng)野有奇趣，山草不孤單。
????‘大哥，你看前面有一堆人。是不是等咱們的？’小勇指著前面村口的一群人說道?，F(xiàn)在的小勇可是很神氣，走到哪里人們都非常的恭敬，‘小神醫(yī)’，‘小神醫(yī)’的叫著，很有一種出人頭地的感覺。
????小英踮起小腳，手搭涼棚，說道：‘應(yīng)該是吧，我聽到慘叫了，叫的很大聲！’還有人呼喝著，應(yīng)該是有病人吧。
????皮開肉綻?？诒橇餮Ｒ粋€小伙子上身被拔得精光，綁在樹上，周圍的人們抽打著?！屇阃?，讓你偷…..’一個中年人口里喊著，手里的腰帶打在那人的身上。
????‘大爺。爺爺，不要打了。啊，我不敢了，不敢了！’臉扭曲的不成樣子，慘叫著。
????‘住手！你們怎么能打人？’小勇跑上前去喊道。
????圍著那個偷兒的人們都看著這個一身基本為乞丐裝，背著個布口袋得小子。其中一個年輕人說道：‘小孩，一邊玩去。這是個偷兒。不打怎么能行？’一臉興奮的說道，打小偷這是一項不錯的娛樂活動，既能起到教育意義，又能充分的調(diào)動人民當家作主的主人翁精神，還能強身健體。打小偷，大家很快樂！
????哦！原來是打小偷兒！小勇對走上來的秦湛說道：‘大哥。是他們抓住個偷兒。正在教訓(xùn)呢！’語氣里也是很愉快，小偷兒就該打，就得好好的收拾一番打到他不敢再偷。不打他不長記性！小勇的村子里抓住小偷也是這么打，他那時候和一群小孩子還向偷兒扔過石子呢，大人們叫扔的！
????‘饒了我吧！饒了我……’偷兒的臉上被年輕人來回的抽著嘴巴。
????秦湛說道：‘好了！停手吧！’
????揮舞著腰帶的中年轉(zhuǎn)身。打量了下秦湛，上前來小心的問道：‘您可是神醫(yī)大山？’皮帶攥在手里背到身后。
????秦湛點了點頭。
????周圍的人們趕忙的站好，腰板兒都挺了挺，臉上都是緊繃繃的，很恭敬！秦湛的神醫(yī)名聲在傳揚之中，悄然的改變了，好像他不再是神醫(yī)，而是神仙，是菩薩，大慈大悲的菩薩！這個一身黑衣，帶著圓邊帽的黑漢子，就是臨凡的圣人。
????人們紛紛的給這個傳為神仙的秦湛讓開道路。秦湛走到樹邊，手指輕動拇指粗細的草繩順手而斷。?。〔堇K在身上勒出一道道的青紫，被打破的皮肉的血液在這冷風之中凝固成一團團。秦湛的動作讓這個偷兒疼的叫喊。
????大背包之內(nèi)取出一個小木瓶子。倒出一些黑色的粉末涂抹在偷兒的傷口上，用繃帶裹好！接過小勇在路邊撿回來的偷兒的衣服，給他披上。
????‘仁！非是仁者之仁，而是天地之仁！不分貴賤高低，罪惡高尚……’秦湛對小勇說道，拿出一粒藥丸給偷兒服下。‘他與我并沒什么不同！’指了指地上偷兒。
????小勇不解的問道：‘那他偷東西，我們就不打他？放他走？’旁邊的人們也有這個疑問？神醫(yī)的意思是，對這些小偷還要仁？