“隨便坐”
　　
　　看到久洋小鳥站在一邊發(fā)愣，水川尾示意少女隨意。
　　
　　小咲也沒纏著她的小鳥姐姐了，畢竟人家看起來(lái)很累的樣子，小女孩還是很懂事的。
　　
　　看到少女，北條信和暗就坐到一邊看書，她們知道少女找水川尾應(yīng)該有事，便讓出位置，免得少女尷尬。小黑則趴在沙發(fā)背上睡午覺。
　　
　　久洋小鳥找個(gè)位置坐了下來(lái)。
　　
　　“咳咳，待會(huì)你要跟信一起回去，小咲也會(huì)過(guò)去……可以嗎？”
　　
　　少女坐下后，水川尾開口。
　　
　　原本還說(shuō)好讓少女住在自己房子里就行的，結(jié)果又出爾反爾，讓水川尾有點(diǎn)不好意思。
　　
　　“不用麻煩的……老師，我住外面也行……”
　　
　　相較于水川尾，久洋小鳥更覺尷尬，
　　
　　總覺得自己什么都沒做，就要蹭吃蹭喝，宛若一個(gè)拖油瓶。
　　
　　“好了，就這樣定了。另外，音樂(lè)指導(dǎo)就用遠(yuǎn)程的方式來(lái)教你吧。
　　
　　過(guò)會(huì)你們就要出發(fā)了，你現(xiàn)在可以回房休息一下，小咲會(huì)叫你的。”
　　
　　“好！好！”
　　
　　受到如此恩惠，少女只覺感動(dòng)和拘謹(jǐn)。
　　
　　然而，拘謹(jǐn)過(guò)后，另一個(gè)念頭也在腦袋里冒出。
　　
　　“對(duì)了，老師……這周的音樂(lè)指導(dǎo)……我能不能現(xiàn)在……”
　　
　　相較于其他，久洋小鳥更在意音樂(lè)指導(dǎo)的事。
　　
　　“……行吧，你問(wèn)?！?br/>　　
　　“請(qǐng)問(wèn)老師！要怎么才能做出好樂(lè)曲呢？”
　　
　　少女昏沉沉的姿態(tài)完全消失，眼睛泛光，有點(diǎn)激動(dòng)道。
　　
　　這種問(wèn)題，有點(diǎn)像小學(xué)生問(wèn)老師，‘要怎么學(xué)好語(yǔ)文’一樣，似乎并沒有什么意義。
　　
　　只要努力，找對(duì)方向，有什么東西能做不出一定結(jié)果的呢。
　　
　　“氣息、發(fā)聲、咬字、情感、音調(diào)、內(nèi)涵……你把那些點(diǎn)都總結(jié)起來(lái)，對(duì)著點(diǎn)用力就行了?！?br/>　　
　　水川尾說(shuō)得很簡(jiǎn)單，淺顯易懂，似乎適用于所有技能的練習(xí)。
　　
　　“哦哦……老師你做的歌那么容易打動(dòng)人……是不是……”
　　
　　隨后，少女又問(wèn)了一系列問(wèn)題。
　　
　　總體來(lái)說(shuō)，都是些經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，水川尾也沒有吝嗇，隨便講了講自己的觀點(diǎn)。
　　
　　問(wèn)題不斷，少女甚至忘記回房休息了。
　　
　　直到要?jiǎng)由沓霭l(fā)去名古屋的時(shí)候，久洋小鳥才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
　　
　　“對(duì)不起！老師！耽誤您太多時(shí)間了！”
　　
　　回過(guò)神，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到了出發(fā)時(shí)間，少女頓時(shí)感到不好意思。
　　
　　“沒事，回房收拾東西去吧，下課了?！?br/>　　
　　“知道了，謝謝老師?！?br/>　　
　　少女起身回房，乖乖地照著安排行事。
　　
　　久洋小鳥覺得很夢(mèng)幻。
　　
　　明明昨天的時(shí)候，自己還是個(gè)吃住都成問(wèn)題的流浪歌手來(lái)著，結(jié)果遇上了可愛的小妹妹，還被小妹妹帶回家吃晚飯。
　　
　　吃完后，又被要求住一晚。
　　
　　又在那一晚里，發(fā)現(xiàn)自己一直崇拜的老師居然就是小妹妹的哥哥。
　　
　　現(xiàn)在居然還成為了真正意義上的學(xué)生，包吃包住的那種。
　　
　　少女覺得可能自己一生的運(yùn)氣都用完了，折壽個(gè)二十年都愿意了。
　　
　　至于懷疑是不是壞人什么的……久洋小鳥還真沒這樣覺得過(guò)。
　　
　　“能讓她修煉靈力嗎？”
　　
　　看到少女離開，大廳里的北條信對(duì)著躺在沙發(fā)偷懶的水川尾問(wèn)道。
　　
　　其實(shí)這個(gè)問(wèn)題，也有詢問(wèn)這個(gè)少女能不能信得過(guò)的意味。