第二天，林歆就開始執(zhí)行那張精確到分鐘的時間表。
　　早上起床還好說，雖說有降溫，但比起疊源市，廣粵的天氣，還不足以把人封印在被子之中；鬧鐘響了，林歆也就自然而然地起來了。
　　走到陽臺的洗漱間，林歆怔住了。透過陽臺的玻璃窗向外望去，一片白茫茫的，昨晚下雪了。這個時間的雪景，沒有絲毫被破壞過的痕跡。潔白、純粹又靜默。
　　林歆不敢為眼前的這一片素色多耽誤寶貴的時間，趕緊簡單洗漱。之后又背誦了半個小時的單詞之后，林歆開始準備寫字。
　　說是寫字，其實就是修改那兩萬字被周姐批評的存稿。
　　然而，雖然有周姐不遺余力的幫助，林歆投身到這個行業(yè)的時間還是太短暫了。缺少經(jīng)驗的她并不知道，在很多時候，寫手們都更愿意重起爐灶寫新文，而不是去修改已經(jīng)被編輯判了死刑的原稿。
　　原因有兩點，一是舍不得自己辛辛苦苦寫出來的字，總想著這里保留一點，那里也保留一點，最后就變成了局部修改，然而改文這個事情，是牽一發(fā)而動全身的，只改局部，往往并不會讓整個文的質(zhì)量提升，正好相反，第一次寫出來的，不管質(zhì)量如何，流暢度總是有的；但這種局部修改，由于關(guān)聯(lián)性被打亂，流暢度也就大打折扣，所以只會越改越爛。
　　第二，就是先入為主的概念了。寫文的人，構(gòu)思的時候都會天馬行空，但到寫的時候，卻往往只會有一條明確的思路。如果不是倪神代寫，金大俠絕對想不出天山童姥這個近乎魔幻般的人物；而古大俠的許多小說，也是超級一根筋的“我這樣想，大家就都得這樣想，沒有第二種可能”。所以，照著原稿修改，因為前面說的第一條理由，思路永遠都會局限在自己之前的想法之中。
　　然而林歆不知道這些道理。
　　她只感覺，在整個修改過程中，自己像是溺水之后，又被水中的殘破魚網(wǎng)裹住一般，越是掙扎、越是努力，就越是痛苦和無力。雖然她扎扎實實在電腦前坐了一個小時，但效果卻無限趨近于零。
　　在關(guān)上電腦的一剎那，她就知道，自己盡全身力氣，修改出來的這三千字，要是發(fā)給周姐的話，一定會再次被打回來的。
　　帶著這樣的心情下樓，雖然學校提供的早餐很豐盛，但林歆卻食之無味。
　　身邊同樣在食堂吃早餐的同學們大多用粵語在交談，對現(xiàn)在的林歆來說，這種語言比英語還難懂；但也有幾個人用著粵式的普通話交談，但林歆認真聽了之后，依然發(fā)現(xiàn)自己每一個字都能聽懂，但連在一起就不知道他們在說什么了。
　　前一分鐘還在說幾百萬落地的豪車，后一分鐘就在說集裝箱里的貨物，然后是什么黃金和期貨……
　　畢竟，這是一所貴族學校。學生們的生活，離林歆實在太遠太遠了。
　　或許，賀琛如果在這里的話，能和他們有共同語言？林歆這樣想著，馬上她又開始反省，為什么在這種時候，還會想到這個人？