readx();????“昆堂導(dǎo)師，我可以贏下飛占同學(xué)，實(shí)屬運(yùn)氣。其實(shí)要論真正的實(shí)力，還是飛占同學(xué)更強(qiáng)。之前的那一戰(zhàn)，更是讓我認(rèn)識(shí)到了差距，我既贏不了飛占，更也贏不了班長(zhǎng)，還是不要再逞強(qiáng)了。”秋尋的聲音聽似惶恐，實(shí)則有一股從容不迫的態(tài)度。
????“你，你，你不能，我不同意！”昆堂直接就怒了，大叫的說道?！帮w占提出班級(jí)挑戰(zhàn)賽，你也提了出來，你既然贏了飛占，就應(yīng)該向羅風(fēng)發(fā)出挑戰(zhàn)，沒有放棄這一回事！”
????秋尋似乎也是早有預(yù)料，干脆道：“昆堂導(dǎo)師，我贏了飛占同學(xué)也是運(yùn)氣，也根本不是羅風(fēng)同學(xué)的對(duì)手。如果飛占同學(xué)想要，我愿意把班級(jí)挑戰(zhàn)賽的資格轉(zhuǎn)送給飛占同學(xué)。”
????昆堂當(dāng)場(chǎng)噎住，滿臉紫紅，卻也無話可說。
????這個(gè)意思，秋尋是擺明了態(tài)度，根本不會(huì)向羅風(fēng)發(fā)起挑戰(zhàn)了。
????“我不需要！”清冷的聲音，飛占斬釘截鐵的說道。
????羅風(fēng)微微一笑，直接轉(zhuǎn)身就走。
????這個(gè)秋尋，確實(shí)是一個(gè)難纏的角色。怕是已經(jīng)知道了羅風(fēng)的底牌，或者說對(duì)羅風(fēng)的實(shí)力很是顧忌，所以不想自己動(dòng)手向羅風(fēng)發(fā)出挑戰(zhàn)，而是玩了一招花招，想再次把飛占推出來，讓飛占先向羅風(fēng)發(fā)出挑戰(zhàn)。
????希望可以借此觀察羅風(fēng)的真正實(shí)力，一旦羅風(fēng)的實(shí)力太強(qiáng)，秋尋就可以不出手，不用上來輸給羅風(fēng)這一場(chǎng)，在同學(xué)們的面前落了下風(fēng)。要是羅風(fēng)的實(shí)力不強(qiáng)，秋尋再接著出手，也就十拿九穩(wěn)了。
????當(dāng)然了，如果羅風(fēng)干脆輸給了飛占，那么秋尋就直接向飛占再一次發(fā)出挑戰(zhàn)，還是一樣可以勝利，進(jìn)而得到班長(zhǎng)之位。
????好一個(gè)秋尋，算得果然精明！
????反正是沒有絕對(duì)的把握，就絕對(duì)不會(huì)親自出手。
????現(xiàn)在想來。飛占向羅風(fēng)發(fā)出挑戰(zhàn)時(shí)，列文導(dǎo)師直接把秋尋推出來作擋箭牌，秋尋順?biāo)浦鄣拇饝?yīng)下來?？峙乱环矫媸且?yàn)閷?duì)飛占，秋尋本來就有把握可以贏。另一個(gè)方面，卻是為了悄悄的試探羅風(fēng)。
????飛占和秋尋都使用了十二級(jí)的亡靈生物，也算是一種威懾。而羅風(fēng)明明已經(jīng)知道，卻還是大搖大擺的來了，也就表明了態(tài)度和實(shí)力。
????第二堂課，秋尋眼見羅風(fēng)毫無緊張之色的來了，一時(shí)也把握不住羅風(fēng)的實(shí)力到底如何。這才一?；ㄕ?。試圖讓飛占再一次向羅風(fēng)發(fā)出挑戰(zhàn)。
????只不過。飛占倒也不傻，給直接拒絕了，根本不給秋尋當(dāng)槍使。
????這樣一來，秋尋和飛占相互顧忌。起碼在短時(shí)間內(nèi)不會(huì)再來給羅風(fēng)找麻煩了。雖然羅風(fēng)也不怕，但麻煩始終還是麻煩，能清靜一段時(shí)間也是好事吧。
????羅風(fēng)稍稍一想，便大概猜到了秋尋的想法，雖然僅僅只是推測(cè)，并沒有什么實(shí)質(zhì)的證據(jù)，但羅風(fēng)卻相信，自己所推測(cè)的事情，十有**是正確的。
????至于什么秋尋是一個(gè)好人啦。她仰慕自己啦，愛慕自己啦，所以故意上去攪了飛占向羅風(fēng)的挑戰(zhàn)，又故意不向羅風(fēng)挑戰(zhàn)什么啦，都是向羅風(fēng)表明好感啊。這要是瑪龍遇見這事。估計(jì)就會(huì)這樣的想。
????可羅風(fēng)知道，只要是有機(jī)會(huì)，秋尋一定會(huì)給自己最重的一擊的！
????羅風(fēng)能做的，就是不給秋尋和飛占任何機(jī)會(huì)，管你們什么陰謀詭計(jì)，只要實(shí)力在你們之上，就讓你們什么也得不到。
????羅風(fēng)出了地下室，正想回宿舍里，卻陡然聽見了有人在叫自己的名字。
????聲音很大，還大呼小叫的。