林恩聽后,心中很清楚,所謂的“新生代表”無非是個理由而已。
實際上,這是一種“認(rèn)可”和“邀請”,代表著林恩得到了成為“自己人”的資格。
無論何時,有能力并且“干凈”的年輕人,永遠(yuǎn)是各方勢力愿意去培養(yǎng)和拉攏的存在。
在探明林恩為石碑宿主時,斯科爾就開始對林恩進(jìn)行細(xì)致的考察。身為學(xué)院長,斯科爾平時自然是很忙,能夠拿出時間親自去考察一名學(xué)生,上次得到這份殊榮的,還是蕾澤斯。
當(dāng)然,林恩的私人空間,學(xué)院是不會窺探的。
最終結(jié)果,在斯科爾眼中,林恩就是一個背景干凈,并且潛力很強,非常具有培養(yǎng)價值的年輕人。
對于斯科爾拋出的橄欖枝,林恩自然不會拒絕。
今日事畢,林恩在與學(xué)院長和葛瑞絲道別后,回到了靜室中,恢復(fù)著自身魔力,整理著今天的感悟。
等到魔力全部恢復(fù)時,林恩確實的感覺到魔力總量有了一些提高,看來這種極限訓(xùn)練的確對自己的進(jìn)階有不少的幫助。
這一夜,林恩又待在了靜室中,沒有回宿舍。
翌日,按照學(xué)院長的建議,林恩來到了器院,開始了新的試煉。
器院和符院,這兩個院系與其他相比,有一些不同之處。除了擔(dān)當(dāng)教學(xué)任務(wù)外,這兩院還有一種功能。
就是起到一定“后勤”的作用。
兵器與符文,基本上是戰(zhàn)斗中不可缺少的兩種物品,像林恩,多少次靠著這兩者的幫助,才能在戰(zhàn)斗中取勝。
林恩進(jìn)入器院后,與以往一樣,想去找正在上課的教室,但找了一圈并未發(fā)現(xiàn),林恩只好隨便在院里找個人詢問了一番。
被林恩拉住的學(xué)生,在聽完林恩的疑問后,簡單的回答了一下。
“你來的時間不太合適,集體性授課本來就少,畢竟每人擅長的兵器各不相同,很難一起教學(xué),所以大家都是早早選擇了各自的導(dǎo)師,然后在導(dǎo)師的安排下,跟著高年級的前輩學(xué)習(xí),每隔一段時間,同一個導(dǎo)師名下的學(xué)生,才會在一起進(jìn)行集體課程。
外院的學(xué)生如果沒趕上分班的話,一種方法是等下一次集體課上報名,還有一種方法,是直接選擇導(dǎo)師或者高年級生進(jìn)行一對一教學(xué),不過是需要付出星芒的。”
林恩明白了,然后又詢問了該去哪選擇一對一教學(xué)。
“去找蓋伊導(dǎo)師,今天正好是鍛造展示日,院里大部人應(yīng)該都在展廳,你要去嗎?正好我也要過去,可以帶你一起?!?br/> 這正合林恩的心思,便隨著這名同學(xué)一起去到了器院的展廳。
鍛造兵器,同樣是器院的一項重要課程,也同樣有許多人投身于這一領(lǐng)域。
進(jìn)到展廳后,那名同學(xué)就去忙自己的事了,林恩謝過之后,一邊找著蓋伊導(dǎo)師,一邊看著展出的各種兵器。
林恩的目標(biāo)自然是直刀,展廳的兵器雖然種類繁多,但最為常見的還是刀劍、長槍、戰(zhàn)斧之類的武器。
而且讓林恩感到意外的是,在這個展廳中,甚至還有符院的位置,兩院共處同一展廳。
而兩院連通的原因,林恩很快就發(fā)現(xiàn)了,因為在有些兵器上,銘刻著符文,帶有一些特殊效果。
類似的裝備林恩之前也見過,比如能提升防御的手甲、項鏈等,不過林恩見過的都是使用了【奇物】,才使裝備具有了特殊效果,而在裝備上銘刻符文,這還是第一次見到。
至于原因林恩大概也能想到,應(yīng)該是材料的問題。
銘刻符文所需要的符文石,是經(jīng)過特殊處理,對魔力極度親和的材料,便于魔法銘刻于其中。在制作兵器的材料中制作銘紋,難度很大,對精神力的要求極其苛刻。
但是,這里畢竟是黎明學(xué)院,林恩就能做到在普通材料中銘刻符文,這里同樣有人擁有這種才能,也是很正常的事情。
不過林恩此時所見到的銘紋兵器,基本是將某一種魔法直接刻在兵器上,實際效果與在兵器上綁一塊成品符文一樣,并不沒有什么出彩的地方,想來只是一些學(xué)生們的試驗品。
不過這種方式讓林恩冒出了許多思路。
看了眼價格,這些展出的兵器,基本都是零點幾的星芒就能買到,價格不高。
一枚完整的星芒是一個六芒星,而將其拆開,就是六塊小一號的菱形,畢竟星芒來之不易,所以大家都是零碎著交易,很是節(jié)省。
林恩重新回到器院的區(qū)域,看了一些刀型兵器,可是要么外觀不合適,要么質(zhì)量一般般,沒有想要的。
最后,林恩也沒找到合適的兵器,就放棄了繼續(xù)尋找,四處問了一下,找到了器院的導(dǎo)師蓋伊。
與蓋伊導(dǎo)師一番交談后,林恩得到了想要的結(jié)果。
在學(xué)習(xí)方面,如果林恩想要申請單獨授課,每半年需要支付一點星芒,可以選擇導(dǎo)師,也可以選擇高年級學(xué)生。
雖然說選擇導(dǎo)師,基本上也是由導(dǎo)師指定高年級生來教導(dǎo)新生們,而且新生支付的星芒,導(dǎo)師會直接給到安排的高年生。不過一般新生還是會選擇導(dǎo)師,畢竟也不認(rèn)識高年級學(xué)生們。