周六晚上，余初月坐在書桌前，翻看著那本《文化苦旅》，構(gòu)思著讀后感怎么寫。
　　
　　翻看全文，余初月在草稿紙上寫下幾個(gè)大字“文化苦，人心苦”。
　　
　　她決定由文章中的一句話開始全文，第一段總起，第二段是作者的介紹，后面的段落是文中幾個(gè)故事引發(fā)的自身的感悟，最后總結(jié)全文，得出結(jié)論文化苦，人心苦。
　　
　　余初月看著紙上的大綱，滿意地笑了。知道了每段的內(nèi)容講什么，整篇文章都變得簡單起來。
　　
　　她奮筆疾書，寫完看了下時(shí)間，已是晚上九點(diǎn)半。用了一個(gè)半小時(shí)，寫了1500個(gè)字，應(yīng)該符合要求了。
　　
　　余初月將寫好的讀后感小心放在自己書包里，周一回學(xué)校交給姚嘉西，一切都是那么的完美。
　　
　　新的一周在期待中開始了。
　　
　　余初月早上一到教室，就把讀后感交給姚嘉西，姚嘉西看著余初月的讀后感，贊嘆道：“哇，余初月，你寫了這么多啊，太厲害了！”
　　
　　余初月擺擺手：“沒有啦沒有啦。”
　　
　　姚嘉西將她的讀后感和其他人的放在一起，余初月發(fā)現(xiàn)同桌許靈溪的讀后感已經(jīng)交給姚嘉西了。
　　
　　她拿起許靈溪的讀后感，看著紙上的文字，讀后感取的是賈寶玉游太虛幻境看到的十二首判詞，許靈溪選了幾篇深入剖析，文章主題就一句詞——假作真時(shí)真亦假，無為有處有還無。
　　
　　余初月讀來，覺得許靈溪寫的確實(shí)是好的。她將許靈溪的讀后感放回去，問姚嘉西：“班長，這個(gè)讀后感是怎么評(píng)選?。俊?br/>　　
　　“老師上次只說每班會(huì)選幾篇優(yōu)秀的放到讀書周優(yōu)秀作品展上，具體多少篇，我不是很清楚?！币挝魅鐚?shí)回答。
　　
　　余初月還想問什么，廣播里響起了通知，“請(qǐng)各班班長組織好班上同學(xué)現(xiàn)在到廣場(chǎng)上集合?！?br/>　　
　　每周固定的升旗儀式又來了。
　　
　　余初月回到座位上，拿起買的那本《高中生必背古詩詞》，和許靈溪一起走出教室。
　　
　　這次她也可以和許靈溪一樣在無聊時(shí)記記古詩詞了。
　　
　　姚嘉西大課間走上講臺(tái)，對(duì)大家說道：“還有沒有沒交讀后感給我的同學(xué)，我現(xiàn)在要去交讀后感了，沒交給我的等下自己去辦公室交給趙齊魯哦?！?br/>　　
　　她說完，班上幾個(gè)人拿著讀后感走到講臺(tái)前，交給姚嘉西。
　　
　　姚嘉西又在門口等了幾分鐘，見沒人過來了，對(duì)比下登記表上的名單，發(fā)現(xiàn)都交了，走出教室去交讀后感。
　　
　　評(píng)選結(jié)果在下午下完第一節(jié)課后就送到了班上。
　　
　　姚嘉西一看學(xué)生會(huì)的同學(xué)過來，肯定是有事。走到講臺(tái)上，將讀書周優(yōu)秀成果獲獎(jiǎng)表拿到手上。
　　
　　她瞅了眼內(nèi)容，看到班上余初月和許靈溪的讀后感都拿到了一等獎(jiǎng)，高興地向班上宣布：“同學(xué)們，同學(xué)們，讀后感結(jié)果出來了，大家感興趣的可以來公告欄上看?！?br/>　　
　　姚嘉西說完，便在獲獎(jiǎng)表背面涂上膠水，貼到公告欄上。
　　
　　班上寫了讀后感的同學(xué)走上前看，余初月拉著許靈溪也來湊熱鬧。
　　
　　余初月看到自己和許靈溪的名字都在一等獎(jiǎng)的名單里，開心地?fù)肀гS靈溪?！巴?，太棒了，我們都獲得了一等獎(jiǎng)?！?br/>