劉老師借用這個實(shí)驗(yàn)，跟大家講解一個道理：“每當(dāng)我們覺得不可能的時(shí)候，都應(yīng)該想想有沒有別的方法可以讓不可能變成可能。一個團(tuán)隊(duì)中只有不斷的溝通和配合才能走得更遠(yuǎn)?！?br/>　　
　　大家聽著劉老師的話，小朋友們雖然有些不明白劉老師說的意思，但還是配合地鼓起掌來。
　　
　　游戲繼續(xù)進(jìn)行著，大家都開心地玩著。
　　
　　這個游戲結(jié)束，每個人都至少獲得了一個貼紙。
　　
　　“同學(xué)們，接下來進(jìn)行下一個活動，心愿便利貼。老師現(xiàn)在會讓哥哥姐姐們分發(fā)便利貼給大家，大家把自己想說的話寫下來，寫完交給哥哥姐姐們，他們負(fù)責(zé)收集交給老師?！眲⒗蠋熍e起手里的便利貼。
　　
　　陸思銘果斷站起來幫劉老師分發(fā)著便利貼，周固輕輕拍了拍靠自己旁邊的幾個男同學(xué)，叫他們出去說了什么。
　　
　　小朋友們拿到便利貼開始在紙上寫著。
　　
　　“姐姐，我有些字不知道寫怎么辦？”張思雨問余初月。
　　
　　“不會寫的字可以寫拼音，姐姐也可以教你怎么寫?！庇喑踉履托牡鼗卮鹬?br/>　　
　　“好！”張思雨笑著拿起筆寫著。
　　
　　【長大后我要當(dāng)一名yi生，bang助別人。】
　　
　　張思雨一筆一劃認(rèn)真地寫著，后面落款是自己的名字，筆跡十分稚嫩。
　　
　　“姐姐，你可以再給我一張便利貼嗎？”
　　
　　“當(dāng)然可以啊！”余初月又去劉老師那拿了幾張便利貼過來。
　　
　　“我想一張寫自己的理想，一張寫給姐姐?！睆埶加杲舆^便利貼，天真地笑著。
　　
　　“給我？謝謝思雨?！庇喑踉掠行┮馔猓牭綇埶加暾f要寫些話給自己，還是很開心的。
　　
　　“姐姐你先不要看，我寫完再給你?！睆埶加険跗鸨憷N，讓余初月不要看。
　　
　　“好，那姐姐先去別的地方看看，你好了就跟姐姐說哦?！庇喑踉掠行┢诖龔埶加陼懯裁唇o自己。
　　
　　“嗯嗯，姐姐，你再把你的名字寫下給我吧！”張思雨將便利貼又還給余初月。
　　
　　余初月寫完自己的名字將便利貼還給張思雨，便走到陸思銘那看，他的搭檔在紙上寫著：“我想變成奧特曼，守護(hù)世界和平?！弊舟E歪歪扭扭，一看就是個調(diào)皮的男孩子。
　　
　　陸思銘在一旁看著他的搭檔寫著，臉上時(shí)刻帶著笑?？吹接喑踉逻^來，笑道：“妹啊，你怎么過來了，你不要指導(dǎo)你的搭檔寫嗎？”
　　
　　“她說要給我寫些話，讓我現(xiàn)在不要去看，等下再過去?！庇喑踉伦院赖卣f著。
　　
　　“哇，你的搭檔好暖心??！”陸思銘輕輕將手搭在他的搭檔的肩上，“你會不會寫些話給哥哥??？”
　　
　　“讓我想想?！标懰笺懙拇顧n開始思考。
　　
　　他想了想說道：“哥哥，你再給我一張便利貼，我給你寫吧！”
　　
　　“好！”陸思銘果斷拿出一張新的便利貼遞給他的搭檔。
　　
　　【令天跟哥哥一起玩好開心，我喜歡和哥哥玩！】
　　
　　陸思銘的搭檔在便利貼上一筆一劃的寫著，第一個字就寫錯了。
　　
　　“今天的‘今’字不要在下面加一撇，加了就是命令的‘令’字啦。”陸思銘提醒著他的搭檔。