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　　“常書記好，梁總好，高記者好！”款款而來的美女熱情地跟我們打著招呼。
　　
　　眼前的這位美女有些面熟，就是不知道是誰，我有些木然地望著她，禮節(jié)性地回應(yīng)了一句：“你好?！?br/>　　
　　這位美女說：“常書記，您不認(rèn)識(shí)我了？”
　　
　　我有些尷尬地望著她，我實(shí)在記不得她是誰了。
　　
　　梁剛說：“常書記啊，你是貴人多忘事啊，這么熟悉的人，你都不認(rèn)得了？”
　　
　　高迎春說：“人家常書記心里裝著群眾，時(shí)刻想著群眾，怎么能記得眼前的這個(gè)小女子呢？”
　　
　　我有些不好意思地笑著，極力回憶著，這個(gè)美女到底是誰？我什么時(shí)候見過？在哪里見過？
　　
　　“常書記，您別想了，我估計(jì)您也想不出來。我自我介紹一下吧，我是峽光中學(xué)英語教師應(yīng)姍紅，您記起來了嗎？”美女說。
　　
　　“你是應(yīng)姍紅，應(yīng)老師？”在我的印象中，應(yīng)姍紅應(yīng)該是不施粉黛，樸素寧靜，天然純潔的樣子。就是“清水出芙蓉，天然去雕飾”的那個(gè)樣子?，F(xiàn)在的這個(gè)樣子，這個(gè)妝扮，有些現(xiàn)代，有些過了，還有一絲絲“妖艷”，與我印象中的那個(gè)應(yīng)老師有著強(qiáng)烈的反差，讓我明顯不適應(yīng)，怪不得我認(rèn)不出來了。
　　
　　“是啊，您忘了，您還救過我的命呢?！睉?yīng)老師說。
　　
　　我收斂了笑容，一臉嚴(yán)肅地說：“你來干什么？回學(xué)校去?！?br/>　　
　　“我今天下午沒課啊。”
　　
　　“回去備課，批改作業(yè)去?！?br/>　　
　　“我課早就備好了，作業(yè)也改完了啊?！?br/>　　
　　“那你也要回學(xué)校去?！?br/>　　
　　應(yīng)姍紅有些委屈地望著我，眼珠在眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
　　
　　“是梁總，是梁總讓我來的?！睉?yīng)姍紅低著頭，小聲地說。
　　
　　我同樣嚴(yán)肅地望著梁剛：“梁剛，你搞的什么鬼？”
　　
　　“你問我干什么？我又沒招惹你?！绷簞傉f。
　　
　　“那我問誰？”
　　
　　“你問高迎春啊?！?br/>　　
　　我依然不改嚴(yán)肅地問高迎春：“你說說，這是怎么回事？應(yīng)老師怎么會(huì)出現(xiàn)在這里？”
　　
　　高迎春說：“常書記，你別這么緊張，別這么嚴(yán)肅，好不好？看起來怪嚇人的?！?br/>　　
　　“你說說，這是怎么回事？”
　　
　　“你別怪梁總，也別說應(yīng)老師，應(yīng)老師是我向梁總推薦的。.org雅文吧”高迎春說。
　　
　　“你怎么認(rèn)得應(yīng)老師?。俊?br/>　　
　　“人家是網(wǎng)絡(luò)名人，還用得著我認(rèn)啊。你在醫(yī)院時(shí)，她也在醫(yī)院，我去采訪過她，當(dāng)然認(rèn)得啊?！备哂赫f。
　　
　　我依然不依不饒地問：“人家書教的好好的，你把她推薦給梁總干什么？”
　　
　　“為了你啊?！?br/>　　
　　“為了我？你是不是吃飽了撐的，沒事干??？”
　　
　　“常書記啊，常小剛同志，你別用有色眼鏡看人好不好？剛才不是說過嗎，建橋不僅僅是一種建設(shè)活動(dòng)，而且更重要的是一種文化活動(dòng)。應(yīng)老師是我向梁總鄭重推薦的，推薦她做新凌河大橋的形象代言人，時(shí)間一年。我跟你普及一下，什么叫形象代言人吧。形象代言人就是指為企業(yè)或組織的贏利性或公益性目標(biāo)而進(jìn)行信息傳播服務(wù)的特殊人員。我跟梁總商量好了，我在這里的時(shí)候，由我負(fù)責(zé)新凌河大橋的宣傳策劃、形象展示等活動(dòng)。我不在的時(shí)候，由應(yīng)老師負(fù)責(zé)全部活動(dòng)。你別小看應(yīng)老師，她的能力足可以勝任這份工作?！备哂赫f。
　　
　　我對應(yīng)老師說：“你怎么不早點(diǎn)跟我說?。俊?br/>　　
　　“我要跟你說，你不是說，你很忙，沒時(shí)間管我，我已長得成人，要我獨(dú)立決定嗎？”應(yīng)老師說。
　　
　　我尷尬地笑了笑。
　　
　　梁剛問：“你覺得，高記者跟我推薦的這個(gè)形象代言人怎么樣？”
　　
　　“不知道。”我回答說。
　　
　　我們來到建設(shè)處辦公室，應(yīng)老師給我們倒了茶。
　　
　　我邊喝茶邊問應(yīng)老師：“你好端端的書不教，跑到這里來干什么？”
　　
　　“您放心，書我一定認(rèn)真教，這是我的本行，我是不會(huì)放棄的。做新凌河大橋的形象代言人只是客串，是高記者跟我反復(fù)做工作，我才答應(yīng)的。形象代言人的工作，我主要是通過課余時(shí)間、雙休日、節(jié)假日、寒暑假來做。您放心，不會(huì)影響教學(xué)的。”
　　
　　我問梁剛：“你用了多少錢，把我們的優(yōu)秀教師、網(wǎng)絡(luò)名人‘收買’了？”
　　
　　“這是商業(yè)機(jī)密，請?jiān)试S我保密。”梁剛說。
　　
　　“高記者，你知道嗎？”
　　
　　“應(yīng)老師又不是跟我打工，我哪知道？”高迎春說。
　　
　　正聊著，應(yīng)老師說：“梁總，有個(gè)海水集團(tuán)的陳董事長打電話找我，能不能說我在這里?。俊?br/>　　
　　“他找你干什么？”
　　
　　“說是找我什么形象代言人的事?！?br/>　　
　　“這個(gè)陳總，反應(yīng)很快啊，幸好我搶先了一步。你告訴陳總，讓他到我這來，不要開車?！绷簞傉f。