第12章：軒轅圻畋的傳說(shuō)
　　雖然自己不能修煉，但比上不足比下有余。
　　能從偏僻到像原始社會(huì)一樣的地方走出來(lái)，已經(jīng)很不容易了，和自己一樣的玩伴，現(xiàn)在還在家鄉(xiāng)苦苦掙扎呢。
　　做人得知足，不能好高騖遠(yuǎn)。隨后，瑤青玉老師調(diào)整好自己的情緒，對(duì)孩子們又面帶微笑。
　　.
　　這一幕，被目光敏銳的李鵬飛捕捉到了。
　　雖然現(xiàn)在附身在這個(gè)小軀殼里，但數(shù)十年的行醫(yī)生涯練就的望診技能還在，眼光一如既往地犀利。不能修煉，真是普通人的悲哀。
　　李鵬飛再次慶幸自己來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，老天爺白給他的10萬(wàn)點(diǎn)意識(shí)和100點(diǎn)的莫納識(shí)。
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　　調(diào)整好情緒的小瑤美女老師繼續(xù)說(shuō)：
　　“就算你們一生也無(wú)法開(kāi)經(jīng)脈修煉，也沒(méi)有什么。
　　畢竟我們的星球上，開(kāi)經(jīng)脈的人太少了。我們?nèi)匀灰W(xué)習(xí)，在平凡的崗位上工作。平凡的崗位上，也需要懂得許多的科學(xué)知識(shí)?！?br/>　　.
　　“好了，現(xiàn)在老師開(kāi)始給你們讀課文：《勇敢的軒轅圻畋》：
　　軒轅圻畋8歲的那一年，過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日‘舉鼎節(jié)’時(shí)，老師領(lǐng)著軒轅圻畋，以及軒轅圻畋的小同學(xué)們一起去郊游。
　　同學(xué)們?nèi)サ牡胤剑请x學(xué)校不遠(yuǎn)的大山里。那里山清水秀，風(fēng)光秀美。
　　到達(dá)目的地時(shí)，老師讓同學(xué)們自由活動(dòng)。
　　離軒轅圻畋不遠(yuǎn)的地方，有兩個(gè)小同學(xué)，正在高高興興地看風(fēng)景。
　　突然，在那兩個(gè)同學(xué)身旁的一個(gè)枯死的樹(shù)下，鉆出來(lái)一條有熱水瓶粗的大蟒蛇。
　　這條大蟒蛇，轉(zhuǎn)眼之間，把一個(gè)同學(xué)卷起來(lái)。
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　　在這萬(wàn)分危急的時(shí)刻，就見(jiàn)我們的軒轅圻畋，一個(gè)箭步?jīng)_向這條大蟒蛇。揮起拳頭，朝這條大蟒蛇的蛇頭，狠狠地打了一拳。
　　這時(shí)候的軒轅圻畋，已經(jīng)打通‘任、督二脈’，力可舉鼎。
　　大蟒蛇吃痛之下，放下卷起來(lái)的同學(xué)，朝軒轅圻畋卷過(guò)來(lái)。軒轅圻畋毫不畏懼，勇敢地和這條大蟒蛇搏斗。
　　老師們聞?dòng)嵑?，迅速趕來(lái)，和軒轅圻畋一起，終于制服這條大蟒蛇。
　　軒轅圻畋的同學(xué)得救了。
　　老師們都夸獎(jiǎng)軒轅圻畋，說(shuō)軒轅圻畋臨危不懼，勇斗蟒蛇，救下同學(xué)。是一個(gè)好孩子?！?br/>　　-----------------------------
　　下午，上自習(xí)課前，孫占彪班主任老師，把李鵬飛叫去孫老師自己?jiǎn)为?dú)的教研室。
　　去孫老師的教研室路上，李鵬飛的意識(shí)，又給李鵬飛發(fā)出一個(gè)感知。
　　李鵬飛知道不妙了！這個(gè)感覺(jué)咱得信。
　　這是咱的第六感‘意識(shí)’發(fā)過(guò)來(lái)的信號(hào)，告訴你要出事兒了。
　　很可能自己有知識(shí)、意識(shí)、莫納識(shí)的情況被孫老師發(fā)現(xiàn)了。
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　　孫老師發(fā)現(xiàn)咱有別人所沒(méi)有的知識(shí)、意識(shí)、莫納識(shí)，會(huì)對(duì)咱怎么處理？畢竟咱現(xiàn)在可不是平常人。萬(wàn)一被他當(dāng)成妖魔鬼怪處理掉，咱可冤透了。
　　好壞兩個(gè)方面都有可能出現(xiàn)，不論是哪兩個(gè)方面，都不受自己控制呀！李鵬飛再一次地感覺(jué)到自己的渺小，很多的事情無(wú)能為力。
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　　不受自己控制的局面出現(xiàn)了，怎么辦？
　　李鵬飛頭上見(jiàn)汗，貌似穿越過(guò)來(lái)的第一次危機(jī)，出現(xiàn)了。
　　這個(gè)小身板太不給力，一切的想法都是空想，沒(méi)辦法。
　　現(xiàn)在跑是沒(méi)有用的。
　　現(xiàn)在的這個(gè)小身板，給你一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，又能跑到哪里？現(xiàn)在是上學(xué)時(shí)間，連學(xué)校大門(mén)都跑不出去。
　　喊自己的名義上的爸爸媽媽來(lái)？又有什么用？