一點(diǎn)都不疼那當(dāng)然是假話，其實(shí)還是挺疼的。
　　但對(duì)蘇落來(lái)說(shuō)，這點(diǎn)疼痛還在她能夠承受的范圍之內(nèi)。
　　她雖然很嬌氣，但偶爾也是非常漢子的。
　　再說(shuō)，她從小到大都這么頑皮，摔摔打打的也很正常，因此耐疼的本領(lǐng)也就越來(lái)越大了。
　　被打過(guò)之后，蘇落對(duì)游戲的熱情總算是少了，不再?zèng)]日沒(méi)夜的想著玩游戲。
　　游戲不玩之后，蘇落就覺(jué)得她的日子無(wú)聊了很多，相對(duì)應(yīng)的，她對(duì)學(xué)習(xí)的熱情就稍微高漲了那么一點(diǎn)。
　　但對(duì)學(xué)習(xí)，蘇落每次都是三分鐘熱度，認(rèn)真了兩分鐘之后，馬上就又開(kāi)始尋找其他能讓她感興趣的東西了。
　　班里的女生突然開(kāi)始都學(xué)著折紙鶴了，而且一個(gè)個(gè)都折得非常漂亮。
　　蘇落是個(gè)動(dòng)手能力很差的女生，折紙鶴這么精細(xì)的手工活，她是非常不擅長(zhǎng)的。
　　但是看到別的女生折得這么好看，她也有點(diǎn)心癢癢的。
　　蘇落問(wèn)那個(gè)折紙鶴折得最漂亮的女生，“慧慧，你是怎么折紙鶴的啊？教教我好不好？”
　　蘇落想要把紙鶴折好后掛在自己的房間里面，讓房間能夠更加漂亮。
　　慧慧很樂(lè)意教別人，就給了蘇落一張紙，“你拿著這張紙，跟我學(xué)。”
　　慧慧手把手的教蘇落，一邊自己折一邊對(duì)蘇落說(shuō)：“先這樣對(duì)折，然后再這樣對(duì)折，然后再把這兩邊放在一起……”
　　慧慧教別人的時(shí)候還是挺有一套的，動(dòng)作也很慢。
　　蘇落跟著慧慧一起做的時(shí)候，紙鶴非常順利的就被她完成了。