繪制法陣、刻畫符文是一種技術(shù)含量很高的工作，作為這個(gè)世界獨(dú)有的一種產(chǎn)物，它可不像很多人想象的那樣只是單純的“繪畫”而已雖然單純照著原圖繪制確實(shí)簡單，但要成為符文師，可不能僅僅學(xué)會(huì)描畫。
　　
　　如果是單純照著圖紙去畫法陣，那么普通人也能做到，哪怕是完全感應(yīng)不到魔力的平民，只要告訴他們?cè)趺串?，用什么畫，他們就能做到?duì)法陣的繪制，這是一種簡單的“生產(chǎn)和復(fù)制”工作。
　　
　　但符文師除了這種生產(chǎn)和復(fù)制之外，還要有創(chuàng)造和隨機(jī)應(yīng)變的能力：他們需要幫助法師制作魔法道具，或者把法陣?yán)L制在各種復(fù)雜的導(dǎo)魔材料上，而每種魔法道具或者導(dǎo)魔材料的性質(zhì)各不相同，組合起來更是有著數(shù)不清的變化，這就注定了他們不能完全按照書本上的圖紙來繪制法陣他們必須依照載體材料以及法陣用途的不同，來改變法陣上的符文排列規(guī)律，或者微調(diào)每一種符文的位置和連接方式才行。
　　
　　簡而言之，符文師制造的是“藍(lán)圖”，他們的每一次繪制，都是在繪制最初的母本，都是在進(jìn)行創(chuàng)造。
　　
　　而這個(gè)過程就必須用到魔力感知的能力，以及對(duì)符文進(jìn)行“調(diào)律”的能力。
　　
　　前者可以在繪制藍(lán)圖的過程中確定每一個(gè)符文是否能正常發(fā)揮作用，感知符文之間是否存在超過閾值的干擾，而后者則是將自身魔力注入符文，進(jìn)行實(shí)際測試的技能符文師雖然往往沒有驅(qū)動(dòng)整個(gè)法陣的能力，但測試局部的符文組還是可以辦到的。
　　
　　要做到這兩點(diǎn)，至少得成為一級(jí)的正式法師，法師學(xué)徒是絕對(duì)不可能做到的，因?yàn)榉◣煂W(xué)徒壓根不具備同時(shí)感應(yīng)并操控復(fù)數(shù)符文的能力，他們的魔力也無法做到精確控制、對(duì)外輸出，假如做到了……他們就畢業(yè)了。
　　
　　而詹妮的資料上明明白白地寫著，她是一個(gè)法師學(xué)徒。
　　
　　這一次詹妮聽清楚了高文的問題，然而她卻不知道應(yīng)該怎么回答，在猶豫、權(quán)衡了好久之后，她選擇低下頭，囁喏著開口：“是運(yùn)氣，大人?！?br/>　　
　　“運(yùn)氣？”高文眉毛一挑，語氣不以為然。
　　
　　“是的，運(yùn)氣，”詹妮仍然低著頭，“我的直覺很好，總能找到正確的符文排列方式，您應(yīng)該知道，符文排列是有一定規(guī)律的，只要有了足夠的經(jīng)驗(yàn)，再加上足夠的直覺，就能準(zhǔn)確排列那些……”
　　
　　“如果真憑運(yùn)氣，在你積累足夠經(jīng)驗(yàn)之前就已經(jīng)死于事故了，”高文直接打斷了對(duì)方的話，“我雖然是個(gè)騎士，但我也懂基本的魔法原理對(duì)于一個(gè)魔法陣而言，每個(gè)符文的位置和連接方式都是相當(dāng)嚴(yán)格的，除非你已經(jīng)洞悉了世間所有符文的規(guī)律和它們的組合方式，否則你根本不可能把它們每個(gè)都排列到位。符文排列確實(shí)有規(guī)律可循，但我還從未聽說有誰解析出了所有符文的排列規(guī)律，而正是由于人類沒辦法把每一種符文組合都解析出來，因此才需要‘感知’和‘調(diào)律’這兩種能力?！?br/>　　
　　高文說著，盯住了眼前的銀發(fā)少女：“抬起頭，跟我說實(shí)話在沒辦法進(jìn)行感知和調(diào)律的情況下，你是怎么知道每一個(gè)符文應(yīng)該放在什么位置，以及每一個(gè)符文會(huì)產(chǎn)生什么效果的？”
　　
　　大概是高文的語氣太過嚴(yán)肅，以至于詹妮忍不住哆嗦一下，更加不敢開口了，赫蒂見狀想起之前高文叮囑自己的、一嚴(yán)一寬的角色，于是用柔和的語氣開口道：“你不用緊張，這里不是規(guī)矩嚴(yán)密的王都，也不是沉悶古板的秘法會(huì)，我們歡迎并且鼓勵(lì)一切能對(duì)領(lǐng)地建設(shè)起作用的行為，哪怕這種行為是離經(jīng)叛道的也沒關(guān)系?！?br/>　　
　　詹妮終于抬起了頭，并看向高文的方向，而后者則表情嚴(yán)肅地微微點(diǎn)頭：“我可以向你保證，創(chuàng)造性的想法在這里是受到保護(hù)的，因?yàn)槲揖褪沁@片土地上的法律?！?br/>　　
　　“其實(shí)并不是創(chuàng)造性的想法，”這位來自王都的、以學(xué)徒身份成為四級(jí)符文師的銀發(fā)少女終于松動(dòng)了，她輕聲開口，隨后起身從自己的床頭取來了一本很厚重的大書，“這是邏輯和計(jì)算。”
　　
　　高文把手放在書上，但還是問了一句：“我可以看么？”
　　
　　“當(dāng)然可以，您是領(lǐng)主?！?br/>　　
　　高文打開了這本看起來已經(jīng)相當(dāng)陳舊的大書，發(fā)現(xiàn)它其實(shí)是一本手寫的筆記，已經(jīng)泛黃卷曲的紙頁上寫滿了符文、數(shù)字與算式、圖例，有些筆跡甚至已經(jīng)因磨損而顯得有些模糊，他隨意翻了翻，更是發(fā)現(xiàn)整本筆記里的筆體竟然還是不一樣的：有至少四種不同的筆跡出現(xiàn)在書頁內(nèi)，并且按照從前往后的順序依次出現(xiàn)：很顯然，這本筆記起碼換過了四任主人，而每一個(gè)主人都在它上面留下了自己的記錄。
　　
　　這本書似乎印證了高文之前隱隱約約的猜測，他幾乎是帶著激動(dòng)和振奮的心情飛快翻動(dòng)著書頁，以至于坐在對(duì)面的詹妮都開始擔(dān)心這本寶貴的筆記會(huì)不會(huì)因這粗暴的翻閱而被損壞，而在這飛快的翻閱中，高文的視線突然被筆記后半部分所夾著的一張附紙給吸引了。
　　
　　這張紙被漿糊粘貼在筆記書頁之間，似乎是一個(gè)額外的批注或總結(jié)，上面的文字讓高文呼吸不由得一窒：