“阿彌陀佛～”
空明洪亮的聲音在佛殿內(nèi)再次響起，只不過，這次他用了佛門念力。
殿中眾人在聽到聲音的瞬間，心頭忽然寧靜下來，仿佛從喧鬧的世俗中，轉(zhuǎn)移到了一片幽靜的山谷，心緒平和且明媚。
“諸位女施主，色即是空，空即是色，一切皆是虛妄，回到自己的座位，聆聽佛罰的精妙，阿彌陀佛～”
帶有安撫人心的聲音再次響起，這次，空明周邊的女施主們沒有再撒嬌打諢，而是十分虔誠的合十雙手，朝空明一禮，隨后回歸到自己的座位上。
看到如此場景，空明不僅感慨，開元界的佛門禪語術(shù)果然好使。
雖然空明進(jìn)入歸一寺不過短短幾天，但還是了解了不少此界佛門功法，禪語術(shù)就是其中一種，用佛修的信仰念力，感化眾生。
說白了就是利用信仰之力表達(dá)出你希望對方做到的事，中術(shù)者就會從內(nèi)心中服從。
當(dāng)然，這類術(shù)法受修為限制，一般只能對修為不如自己的人有效，并且修為越高免疫越強(qiáng)，且對同類功法修習(xí)的佛修功效減半。
不過以空明的實(shí)力對付這些沒有修為的凡人自然是輕而易舉。
哎～要是早學(xué)到這門功法，當(dāng)初也不會有那么多施主聽著他的苦口婆心拂袖離去了。
空明心中感慨萬千，不過面上不顯，依舊那副得道高僧的模樣，繼續(xù)他的佛罰宣講。
而蕭玉舞這邊，為了讓神識可以無障礙記錄經(jīng)義四書中的全部內(nèi)容，蕭玉舞按著字帖，把不認(rèn)識的字全部標(biāo)注讀音。
只怪自己是個(gè)文盲，經(jīng)義中的字幾乎三分之二是不認(rèn)識的，因而標(biāo)注讀音就花了蕭玉舞整整十天，花去幾乎一半的時(shí)間。
對于自己目前的學(xué)習(xí)效率，蕭玉舞表示十分唾棄，不過沒辦法，沒時(shí)間給她鄙視自己，為了有時(shí)間做幾天試題，蕭玉舞稍稍修整了一下，便投入了熟讀經(jīng)義四書的學(xué)習(xí)中去了。
皇天不負(fù)有心人，前期的注音環(huán)節(jié)果然是助跑環(huán)節(jié)，蕭玉舞只用了一天時(shí)間，便把四本書上的內(nèi)容全部熟識。
這次再用神識記憶就十分順暢，沒有再出現(xiàn)閱讀五分鐘，睡覺一整晚的情況。
等所有內(nèi)容全部記下后，蕭玉舞打算直接做題。
鑒于之前的注音階段耗費(fèi)太多時(shí)間，為了效率最大化，蕭玉舞決定先做真題，畢竟三套習(xí)題中真題最有價(jià)值。
先做一套去年的，剛開始前面幾題的對答基本相當(dāng)于以前語文考試的課文填空，只要把書背熟基本沒啥問題。
答完第一頁，蕭玉舞對自己的學(xué)習(xí)成果很滿意，果然努力還是有收獲的。
翻到第二頁，是第二部分的內(nèi)容，這一部分共有四小題，基本就是對經(jīng)義的理解以及闡述自己的觀點(diǎn)，跟前世大學(xué)毛鄧馬列考試中的解答題差不多。
蕭玉舞是把整套經(jīng)義四書背下來的人，還是背的注解版，再加自己扯一些理解，基本也沒問題。
嗯～不錯(cuò)！對自己越來越有信心了。
繼續(xù)下面部分，打開后一頁，蕭玉舞驚呆了，請以“慎其獨(dú)”為題，作文章。
啥玩意？！怎么寫？哪種文體能不能給個(gè)提示？寫記敘文能不能行？
對于一個(gè)語文考試作文十次有八次跑題的人，居然要寫文章，給她一劍得了。
沒辦法，蕭玉舞只好看參考答案。
看完之后才發(fā)現(xiàn)，原來這里的文章跟以前的記敘文，散文都不一樣，首先要點(diǎn)出此題出在哪段經(jīng)義，然后剖析這段經(jīng)義的意義，最后引經(jīng)據(jù)典來論證這個(gè)題目。
哎～怎么辦，考試遇到這種題，只能放棄啊，作文不寫會不會被淘汰？
算了，還是先看看最后一題吧，作文都出了，也不知道最后一題要出啥？
打開最后一頁，“請秋為主題，賦詩一首。”
emmm……所以說除了寫作文，還要寫詩嘍？
秋？等等，語文課本里好像有這類詩來著。
抓著頭發(fā)，埋頭思考了半天，只想起了一句“采菊東籬下，悠然見南山?！?br/>
好像還不是主要寫秋的，就一個(gè)菊花跟秋天有點(diǎn)關(guān)系。
真是書到用時(shí)方恨少啊，背詩是背了，記住的也就小學(xué)剛開始的那幾首，難一些的基本全忘。真是對不起祖國的九年義務(wù)教育啊。
希望到時(shí)考一首她背的出來的詩。
翻過第一套試題，蕭玉舞又翻了十幾套卷子，基本考試內(nèi)容都是大同小異。每年的作詩主題都不同，也不好從真題中猜測這次大概率會出什么。
最后是最頭痛的作文，呵呵～翻完這幾套卷子她才知道，第一套卷子的題目已經(jīng)很照顧學(xué)渣了，起碼人家是從經(jīng)義中原句截出來的。
有些試卷的作文題還是藝術(shù)加工過的，這tm誰知道出自哪一段。這確定只是入學(xué)考試的卷子？
蕭玉舞不知道的是，開元界儒修興盛，但也不是所有人都可以通過讀書成為儒修，跟道修一樣，也是需要靠天賦和資質(zhì)的。
道修挑弟子看靈根資質(zhì)，儒修不需要靈氣，但需要書卷氣，也就是世人經(jīng)常說的是不是塊讀書的料。
所以，雖然只是一個(gè)入學(xué)考試，但對招收學(xué)子的文學(xué)水平還是要求十分嚴(yán)格的。
在客棧折騰了好幾日，眼看就要到報(bào)名的時(shí)間，蕭玉舞還是不會寫這個(gè)世界的作文，所以用最蠢的辦法，多背幾套不同主題的例文，到時(shí)候能夠套用多少，就多少。
很快到了報(bào)名的日子，蕭玉舞終于從學(xué)習(xí)的苦海中脫離出來。梳理了一下雞窩似的頭發(fā)，這了個(gè)臉，一臉憔悴的出門報(bào)名。
“這位姑娘，你也是來報(bào)名的么？”
一個(gè)好聽的男聲從蕭玉舞身后響起。
她轉(zhuǎn)身，看到一個(gè)一米八五左右的大高個(gè)，長著一張娃娃臉的可愛青年眨巴著大眼睛看著自己。
蕭玉舞木木的點(diǎn)點(diǎn)頭，隨后轉(zhuǎn)過頭，沒有要跟他繼續(xù)閑聊的樣子。原諒她現(xiàn)在只是一具被語文折磨的靈魂麻木的軀體。
那娃娃臉青年也不泄氣，用手指輕輕戳了戳她的手臂，說到“姑娘，你看上去精神不太好啊，是不是沒有休息好？”
對于陌生人的搭訕，蕭玉舞沒心情的時(shí)候一向都是不怎么搭理的，所以此時(shí)她繼續(xù)沉默，依然留給青年一個(gè)憔悴的背影。
“姑娘，你不要緊張，我叔父是儒嘉書院的學(xué)長，他跟我說這次的入學(xué)考試不難，讓我好好準(zhǔn)備，不要太有壓力。”