“哎……果然是這樣?！?br/>　　不管韓俊表現(xiàn)得再無(wú)所謂，當(dāng)聽(tīng)到學(xué)校對(duì)自己的處理決定是開(kāi)除學(xué)籍之后，心里還是很不是滋味。
　　可既然做出了動(dòng)手的決定，就要有承受所有后果的準(zhǔn)備。韓俊比誰(shuí)都清楚這一點(diǎn)，只是沒(méi)想到那后果比他想象的還要重一些。
　　其他的他都不怕，甚至可以說(shuō)大學(xué)上不上都無(wú)所謂，唯一讓他感到為難的，是該如何面對(duì)爸媽。
　　自己沒(méi)考上是一回事，考上大學(xué)被開(kāi)除就是另外一回事了，這特么還沒(méi)一個(gè)月呢，講真，這也是國(guó)內(nèi)大學(xué)生被開(kāi)除學(xué)籍最快紀(jì)錄了吧？
　　要不要隱瞞一波？
　　韓俊臉上的表情變幻莫測(cè)，宋茜卻是完全看不懂了，雖然這只是政教處的初步?jīng)Q定，具體如何處理還要拿到校辦公大會(huì)上討論并上報(bào)教委之后才能決定，但更改的可能性不大。
　　一般學(xué)生在得知自己要被開(kāi)除之后，崩潰，大鬧都能理解，可是宋茜卻沒(méi)有在韓俊的臉上看到任何此類(lèi)情緒，惋惜似乎有一點(diǎn)，懊悔似乎也有一點(diǎn)，但也僅僅是有一點(diǎn)罷了。
　　這貨的神經(jīng)怎么粗成這樣？他就要被開(kāi)除了好么？
　　捏了捏有點(diǎn)發(fā)脹的眉心，宋茜對(duì)魏凱和李晨說(shuō)道：“你們倆先回去。韓俊留下。”
　　“宋老師！這不公平，我們是自衛(wèi)，為什么要開(kāi)除韓俊？那幾個(gè)體育生又是怎么處理的？”李晨不干了，嚷嚷道。
　　宋茜眉頭一簇，呵斥道：“讓你們回去就回去，最后怎么處理我會(huì)找系里領(lǐng)導(dǎo)爭(zhēng)取?！?br/>　　忿忿的倆人無(wú)奈扛不住導(dǎo)員的“威壓”灰溜溜地走了。
　　宋茜拉過(guò)一張椅子好整以暇地坐在韓俊身前，拿出一摞已經(jīng)有些皺的銅版紙，看著上面的圖問(wèn)韓俊道：“這是什么？”
　　這些東西是今天打架時(shí)遺落的，校警拾到后一并放在了保衛(wèi)科，但韓俊并不知道，還以為丟了，宋茜去領(lǐng)他們仨的時(shí)候，保衛(wèi)科的校警將這東西給了宋茜。
　　韓俊沒(méi)想到自己做的效果圖居然還在，眼中喜色一現(xiàn)，說(shuō)道：“我做的，一款mp3的效果圖。”
　　“哦？你還會(huì)做圖？”聽(tīng)他這么說(shuō)，宋茜也來(lái)了興趣，那圖她看過(guò)，如果不是上面有一個(gè)明顯是耳機(jī)的東西，她真不知道這東西是啥。
　　現(xiàn)在mp3還是高檔貨，價(jià)格昂貴，她聽(tīng)說(shuō)過(guò)但以她那微薄的工資來(lái)說(shuō)，想用mp3還顯得奢侈了些。但并不影響她知道m(xù)p3是啥樣，只是跟韓俊做的效果圖比起來(lái)，不僅笨重，而且土氣。
　　再看韓俊做的這效果圖，長(zhǎng)方形的機(jī)身，其上有一小巧的液晶屏，機(jī)身中間是圓形的操作鍵，設(shè)計(jì)極其簡(jiǎn)單卻很符合年輕人的審美，特別是看起來(lái)它十分輕薄，單憑這一點(diǎn)，宋茜就能想象如果這玩意兒真的面世，必然大受年輕人的追捧。
　　“還行吧，也不是太熟練，最近在惡補(bǔ)?！表n俊覺(jué)得這沒(méi)啥見(jiàn)不得人的，如實(shí)說(shuō)道。
　　“這就是你曠課的理由？”宋茜忽然這么一問(wèn)，跳躍的問(wèn)題閃了韓俊一下。
　　略顯尷尬的韓俊道：“沒(méi)辦法，時(shí)間緊任務(wù)重，基礎(chǔ)課我覺(jué)得沒(méi)啥必要就不上了?！?br/>　　他說(shuō)的事情，宋茜都知道，這貨基礎(chǔ)課基本就沒(méi)上過(guò)，恐怕老師是男是女是老是少韓俊都不知道。但此時(shí)宋茜也弄明白了，原來(lái)他曠課倒不是放縱自己或者到處瞎玩，而是做了這些事情。