而此時(shí)，籃球場(chǎng)上的灰崎祥吾和青峰大輝，他們現(xiàn)在的狀態(tài)，進(jìn)行的對(duì)抗，正是指導(dǎo)球。
　　
　　灰崎祥吾以同樣的【zone】狀態(tài)，不斷的擠壓青峰大輝，讓青峰大輝不斷的朝著第二扇大門靠近，不斷的追求極限，要讓青峰大輝超越極限。
　　
　　這個(gè)東西，說來簡單，就是相互碰撞，逼著對(duì)方不斷成長、前進(jìn)。
　　
　　但要做到指導(dǎo)球這個(gè)地步和節(jié)奏，難如登天。
　　
　　而像青峰大輝這樣的球員還需要指導(dǎo)嗎？
　　
　　不知道！
　　
　　但，灰崎祥吾正在嘗試，灰崎祥吾正在努力指導(dǎo)青峰大輝，打破【zone】領(lǐng)域的第二扇門。
　　
　　而想要指導(dǎo)青峰大輝，并不是說要對(duì)他指手畫腳，而是不斷的用同等的實(shí)力去逼迫擠壓他，讓青峰大輝受到刺激，不斷的前行，超越自我。
　　
　　費(fèi)盡心力變相的去指導(dǎo)、引領(lǐng)青峰大輝，完成一次蛻變。
　　
　　而這，就是灰崎祥吾要還給青峰大輝的人情！
　　
　　灰崎祥吾吞噬了青峰大輝自由意志的【zone】，就算灰崎祥吾是花費(fèi)了1吞噬點(diǎn)吞噬而來的，跟青峰大輝看上去沒有半毛錢的關(guān)系。
　　
　　但，這一切的根源都是青峰大輝，這是個(gè)人情，不得不還。
　　
　　別人可能不認(rèn)，但高傲如灰崎祥吾怎么可能不認(rèn)。
　　
　　要還這個(gè)人情，幫助青峰大輝打開另一扇門，就是最好的選擇。
　　
　　所以，灰崎祥吾毫不猶豫的退出了【盡人事】，也沒有使用自己的【掠奪】。
　　
　　而是開啟【zone】，控制著自己的節(jié)奏，不斷的壓迫青峰大輝，和青峰大輝一起攀向更高的山峰。
　　
　　哪怕，這座山峰灰崎祥吾已經(jīng)攀爬了過去。
　　
　　籃球場(chǎng)，兩道電流消失，灰崎祥吾和青峰大輝都走向了各自的休息區(qū)。
　　
　　原因無他，因?yàn)榈诙?jié)比賽結(jié)束的哨聲在他們轉(zhuǎn)身的前一刻已經(jīng)響起。
　　
　　灰崎祥吾接過清水憐愛遞來的毛巾，看著清水憐愛疑惑和詢問的眼神，灰崎祥吾說了一句。
　　
　　“別擔(dān)心，我知道我在干什么！”
　　
　　“嗯！”
　　
　　而有些莫名其妙的教練工藤一郎，已經(jīng)吆喝著自己的球員走入了更衣室。
　　
　　福田綜合更衣室，教練工藤一郎對(duì)自己的球員有些不滿，因?yàn)樗麄兺耆珟筒涣嘶移橄槲崾裁?，只能觀戰(zhàn)。
　　
　　但，教練工藤一郎也找不出什么好辦法，只能干瞪眼，只能給自己的球員不斷打氣加油。
　　
　　而桐皇學(xué)園的更衣室，籃球監(jiān)督原澤克徳就要高明很多了。
　　
　　“第三節(jié)和第四節(jié)的比賽節(jié)奏都圍繞著青峰繼續(xù)，我們現(xiàn)在能依靠的就只有青峰了?！?br/>　　
　　“教練，我們不緩一下節(jié)奏嗎？”
　　
　　“沒必要，跟著青峰大輝的節(jié)奏就行?！?br/>　　
　　“明白！”
　　
　　想要緩一下節(jié)奏的是桐皇隊(duì)長今吉翔一，今吉翔一的意見其實(shí)才是最好的建議。
　　
　　但，籃球監(jiān)督原澤克徳更加的明白，此時(shí)的比賽，是青峰大輝突破極限的最佳契機(jī)，錯(cuò)過了就錯(cuò)過了，可能永遠(yuǎn)都不會(huì)再有機(jī)會(huì)。
　　
　　而且原澤克徳更加明白相比起比賽，相比起勝利，成就青峰大輝才是最重要的事情。
　　
　　這是在為這個(gè)國家培養(yǎng)最頂級(jí)的人才，這樣的機(jī)會(huì)，擁有大格局的原澤克徳怎么可能錯(cuò)過。
　　
　　只要這個(gè)國家能夠培養(yǎng)出國手級(jí)別的青峰大輝，那么在以后的年代，就會(huì)不斷的出現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)。
　　
　　出現(xiàn)過的東西，就一定會(huì)再次出現(xiàn)，而且越來越多。這是永恒不變的定律。