“之前大學(xué)選修課有這一門課程，我選修了一段時(shí)間。”
　　
　　初夏的回復(fù)，讓梁?jiǎn)⑸窖劾锏捏@艷越發(fā)明顯：“之后就沒有再學(xué)過？”
　　
　　“沒有，”因?yàn)槁逖嘁埠芊磳?duì)她學(xué)習(xí)木雕，所以最后初夏只能選擇了其他課程。
　　
　　她還記得當(dāng)初木雕選修課老師知道她要改報(bào)別的課程，還一度專程來勸說她不要改選修課內(nèi)容。
　　
　　說是她在這門課程上的天賦極佳，接觸時(shí)間不長(zhǎng)卻能雕刻出媲美藝術(shù)生的作品，再學(xué)習(xí)一段時(shí)間估計(jì)都能趕超他這個(gè)專業(yè)老師，有所建樹。
　　
　　初夏當(dāng)時(shí)聽到老師的勸說的確很心動(dòng)的，奈何洛燕總是到學(xué)校打聽她的課程，她實(shí)在瞞不過只能改修別的課程了，只在背地里靠一腔熱情自己摸索學(xué)習(xí)。
　　
　　“那你想不想繼續(xù)鉆研這門手藝？”梁?jiǎn)⑸降膯栐?，將初夏從回憶中拉了回來?br/>　　
　　“實(shí)不相瞞，我是新境木雕非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人。我非常喜歡木雕，也希望這門手藝能夠永遠(yuǎn)地傳承下去?！?br/>　　
　　梁?jiǎn)⑸竭€說：“但你也知道，木雕這一類除了腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)，天賦也很重要。前一陣我從我孫女的生日禮物中看到你的作品后，就覺得你在這方面的天賦極佳，想要和你取得聯(lián)系的?！?br/>　　
　　只是關(guān)于她的聯(lián)系方式，梁幼怡始終都沒有給他。
　　
　　直到在傅老爺子的壽宴上，他們都目睹了傅斯年介紹初夏是他女朋友后，他們幾個(gè)老伙計(jì)都起哄著要看看初夏這個(gè)傅家未來的孫兒媳到底送了傅老爺子什么生日禮物，傅老爺子只能當(dāng)著他們的面拆了初夏送的禮物，而梁?jiǎn)⑸揭膊趴吹搅怂透道蠣斪幽莾蓚€(gè)小巧又討喜的木雕核桃。
　　
　　他幾乎可以確定，這兩個(gè)木雕核桃和家里的那個(gè)小屏風(fēng)是出自同一人之手，這才來找初夏。
　　
　　“小朋友，來意我都說得很明白了，你拜我為師，我收你為關(guān)門弟子怎么樣？”
　　
　　梁?jiǎn)⑸降恼Z(yǔ)氣真誠(chéng)，看著初夏的眼神也很和藹可親。
　　
　　“關(guān)門弟子，只教關(guān)門，不教關(guān)窗和關(guān)燈？”初夏忍不住調(diào)侃了他一眼。