在龍國(guó)的一處秘密生物實(shí)驗(yàn)室里面，
救援小隊(duì)在之前的地下基地發(fā)現(xiàn)的不明液體被送到了這里，
因?yàn)椴](méi)有看到現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)驗(yàn)體，
所以龍國(guó)需要詳細(xì)的情報(bào)，以確保這次的救援行動(dòng)不出意外，
在這處生物實(shí)驗(yàn)室里面，周鵬和周雪兄妹倆正在研發(fā)第二代人體強(qiáng)化劑，
所以這次現(xiàn)場(chǎng)收集的樣品就被送到了這里，畢竟周鵬才是現(xiàn)在龍國(guó)生物學(xué)方面的頂級(jí)科學(xué)家！
“周院士，這是前方送來(lái)的生物樣品，上級(jí)懷疑可能會(huì)有極端分子在研究人造怪物，所以想要您看看對(duì)我國(guó)的危害性！”
“行，我知道了！樣品交給我吧！”
“好的，另外，這個(gè)樣品含有很高的輻射，所以我們只能使用鉛箱進(jìn)行運(yùn)送，希望周院士在研究的時(shí)候小心點(diǎn)，保護(hù)自身最重要！”
“多謝提醒！”
一旁的助手接過(guò)了這個(gè)沉重的樣品箱，運(yùn)送人員完成交接之后，離開(kāi)了實(shí)驗(yàn)室！
“小王，把這個(gè)樣品放到以及實(shí)驗(yàn)室里面，準(zhǔn)備好相關(guān)的應(yīng)急措施，隨時(shí)準(zhǔn)備啟動(dòng)，”
“是，老師！”
看著遠(yuǎn)去的小王，周鵬也開(kāi)始做研究前的準(zhǔn)備工作！
另一邊，助手小王小心翼翼的帶著鉛箱來(lái)到了一級(jí)實(shí)驗(yàn)室里面，
將箱子放到了中央的操作臺(tái)上面之后，立即快步出了實(shí)驗(yàn)室，
確定好實(shí)驗(yàn)室大門關(guān)緊之后，長(zhǎng)松了一口氣，
剛剛在旁邊的時(shí)候，聽(tīng)到護(hù)送人員的說(shuō)辭之后，自己也很擔(dān)心，
現(xiàn)在總算是安全將這個(gè)箱子放進(jìn)了一級(jí)實(shí)驗(yàn)室里面，終于可以松一口氣了，
小王回到準(zhǔn)備室，看到了周鵬之后，上前說(shuō)到，
“老師，東西已經(jīng)安全放在了一級(jí)實(shí)驗(yàn)室里面，現(xiàn)在就開(kāi)始研究嗎？”
“嗯，你也準(zhǔn)備一下，和我一起，
這東西關(guān)乎到前線戰(zhàn)士的生命安全，優(yōu)先級(jí)放在第一位，
而第二代人體強(qiáng)化劑的緊迫性并不高，可以押后研究！”
“好的，老師，我知道，這就做準(zhǔn)備！”
此時(shí)的周鵬已經(jīng)穿好了防護(hù)服，但是沒(méi)有立即去一級(jí)實(shí)驗(yàn)室，
而是等到助手小王也穿好防護(hù)服之后，相互檢查了一下，才動(dòng)身前往一級(jí)實(shí)驗(yàn)室里面！
在實(shí)驗(yàn)室里面，周鵬將操作臺(tái)上面的鉛箱打開(kāi)，看到了試管里面的綠色液體，
“真是想不到，這么一個(gè)小小試管里面的液體，居然有著這么高的輻射強(qiáng)度，
而這種輻射強(qiáng)度，我也只是在成熟期的孢子植株上面見(jiàn)到過(guò)，
看樣子有人想要碰運(yùn)氣，在研究孢子！”
“老師，按照您的判斷，是否說(shuō)明在藍(lán)星上面，孢子植株有死灰復(fù)燃的跡象！”
“很有可能，當(dāng)初我們幾個(gè)大國(guó)耗費(fèi)了大量的人力物力，才將孢子的生長(zhǎng)勢(shì)頭壓了下去，
但同時(shí)為了包住這個(gè)宇宙饋贈(zèng)的瑰寶，我們四個(gè)大國(guó)分別保存了幾株活的孢子植株，用來(lái)做研究，
而為了藍(lán)星的安全，我們也同時(shí)禁止這些孢子被其他的小國(guó)掌控，
畢竟處理不好，讓孢子植株重新蔓延開(kāi)來(lái)，會(huì)對(duì)藍(lán)星的生態(tài)環(huán)境造成很大的影響！”
“那老師，我們趕緊看看是不是和孢子有關(guān)吧！”
“嗯，我們分離出來(lái)一點(diǎn)液體，在高倍顯微鏡下看看！”
“是，老師！”
有了助手之后，很多的分析工作都不需要周鵬親自動(dòng)手了，
所以周鵬也是在一旁看著，小王小心翼翼的到將一滴綠色液體滴在了載玻片上面，
將其放在了高倍顯微鏡下面，開(kāi)始觀察內(nèi)部結(jié)構(gòu)，
周鵬也在旁邊看著，然后覺(jué)得這種結(jié)構(gòu)和孢子植株很相似，但是又有一部分人類的細(xì)胞組織在里面！
“用儀器分析一下液體的構(gòu)成！”
“是，老師！”
在小心翼翼的將一滴液體放入分析儀器之后，很快就出來(lái)了結(jié)果，
“老師，這個(gè)液體很奇怪，雖然確定了內(nèi)部的大部分組織結(jié)構(gòu)是人類的，但是還有一些其他的結(jié)構(gòu)就像是替換上去的一樣，
從基因?qū)用鎭?lái)說(shuō)，也是比較高的技術(shù)了，
不過(guò)手段很粗糙，導(dǎo)致了基因融合不完美，有著沖突的跡象！”
“嗯，看來(lái)你也成長(zhǎng)了很多，也不用再猜測(cè)了，我知道這是怎么回事了！
應(yīng)該是有一群人想要通過(guò)孢子研究出來(lái)強(qiáng)化人體的方法，不過(guò)他們走錯(cuò)了路，采用了孢子加輻射的辦法只做了失敗的強(qiáng)化劑，
所以這些液體里面才會(huì)出現(xiàn)這么詭異的情況，
這些在我以前研究強(qiáng)化劑的時(shí)候，也是遇到過(guò)的，
而且因?yàn)槁纷咤e(cuò)了，所以這些實(shí)驗(yàn)體都有很強(qiáng)的破壞欲，”
“那老師，現(xiàn)在該怎么辦？”
“這樣吧，你在這里，用常規(guī)的方法對(duì)這些液體進(jìn)行詳細(xì)的分析，看看有沒(méi)有什么新的發(fā)現(xiàn)，等會(huì)我回來(lái)是要考考你的！
我現(xiàn)在回辦公室，向上級(jí)報(bào)告情況，讓前線的救援人員小心點(diǎn)！”
“好的，老師！”