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帶著空間重生 29

鎮(zhèn)小也才新建沒(méi)兩年,就是因?yàn)閯⒓掖逍陆藢W(xué)校,所以縣里這才大出了一把血,狠了狠心,撥款把所有鎮(zhèn)級(jí)別的小學(xué)都從重新修建了一遍。如今鎮(zhèn)小的環(huán)境還不錯(cuò)的,有教學(xué)樓,教師住宿樓,還有食堂,小賣部等等。
  教學(xué)樓共五層,還貼著白色的磁磚,操場(chǎng)什么的也很大,還修了藍(lán)球架,乒乓球臺(tái),連帶著修了幾個(gè)小花臺(tái),只不過(guò),沒(méi)種什么名貴的花就是了,劉紫凝倒覺(jué)得,教室宿舍比她們的教學(xué)樓花的錢還多,因?yàn)橛袃纱苯淌宜奚?,而且都是五層高呢?br/>  對(duì)于這樣的情況,劉紫凝沒(méi)什么感覺(jué),畢竟前世她就在這里讀了幾年,已經(jīng)習(xí)以為常了,而秦玲和趙穎也不是很吃驚,因?yàn)?,她們也不?huì)想什么教師宿舍比教學(xué)樓花的錢多什么的。她們看的僅僅是學(xué)校的環(huán)境,不過(guò),她們以前的學(xué)校也不錯(cuò),雖然樓層沒(méi)有這么高,也比這里小,但也只有幾個(gè)班,所以看著也沒(méi)什么感覺(jué),頂多就是操場(chǎng)比較大而已。
  開學(xué)的這一天,四年2班,許明帶著三個(gè)漂亮的小女孩走進(jìn)教室,教室里原本熱鬧的聲音一下子就安靜了,大多數(shù)學(xué)生都好奇的三個(gè)小不點(diǎn),想不通老師為什么帶她們來(lái)。
  “同學(xué)們,今天我們班上迎來(lái)了三個(gè)跳級(jí)生,她們都很小,在今后的時(shí)間里,希望大家互幫互助,不要因?yàn)樗齻兡昙o(jì)小而欺負(fù)她們哦,大家歡迎她們,讓她們來(lái)做個(gè)自我介紹?!卑嘀魅卧S明站在講臺(tái)上,心里略有激動(dòng)的講道,今天上午校長(zhǎng)找到他,并告訴他,他的班上將去三個(gè)學(xué)生。
  當(dāng)時(shí)他不以為然,又是關(guān)系戶,對(duì)于許明來(lái)說(shuō),這種學(xué)生,他是一點(diǎn)也不想教,別把自己班上的學(xué)生帶壞了就謝天謝地了,結(jié)果,校長(zhǎng)告訴他,是三個(gè)不到九歲的小女孩,從廖南班上跳級(jí)上來(lái)的,并拿出昨天考試的卷子給他看。
  他越看越驚訝,也越看越感激,校長(zhǎng)居然把這么優(yōu)秀的三個(gè)孩子分在了他的班上,校長(zhǎng)對(duì)他太器重了(他壓根不知道,是人家學(xué)生自己要求分到他班上的,而他最該感激的人是尹星才是,不然,劉紫凝才不會(huì)去他們班呢)。
  一陣熱烈的掌聲響,原來(lái)是他們的新同學(xué)呀,好漂亮的小女孩呀,十歲的孩子們,已經(jīng)開始有點(diǎn)早熟了,劉紫凝就看見(jiàn)班上的女生看向她們幾人的眼神有點(diǎn)不善呢~
  不過(guò),劉紫凝才不會(huì)在意呢,都是一群小屁孩兒,而且,畢竟人小,也許只是因?yàn)樗齻兊拈L(zhǎng)相或者是穿著,覺(jué)得她們把自己比下去了,所以心里不高興罷了。
  從劉紫凝開始作自我介紹,劉紫凝笑得甜甜的道:“大家好,我叫劉紫凝,今年八歲半,很高興認(rèn)識(shí)大家,請(qǐng)大家以后多多指教?!?br/>  然后就是趙穎,“大家好,我叫趙穎,今年八歲半,很高興認(rèn)識(shí)大家?!?br/>  再往后就是秦玲,“大家好,我叫秦玲,今年九歲,很高興認(rèn)識(shí)大家?!?br/>  接下來(lái),她們就被老師安排坐在第一排,她們年紀(jì)小,人不高,所以老師這樣安排也沒(méi)錯(cuò),而且,尹星也在第一排,劉紫凝笑嘻嘻的看著愣神的尹星,調(diào)皮的眨眨眼。
  說(shuō)實(shí)話,今天的情況,讓尹星非常非常的驚訝,他們兩平時(shí)交往并不是很多,因?yàn)椴皇且粋€(gè)年紀(jì),所以碰到的時(shí)候比較少,而放了學(xué),都各自有事兒,不過(guò),雖然接觸不多,但劉紫凝留給尹星的記憶很深刻,好看,聰明,伶俐。但是,他怎么也想不到,這個(gè)丫頭,居然做出了跳級(jí)這樣的事情,而且,秦玲他認(rèn)識(shí),只是印象不深,而他僅有的一點(diǎn)對(duì)秦玲的記憶就是,有時(shí)候笨笨的。
  可是現(xiàn)在是什么情況?秦玲這樣的人,都可以跳級(jí)嗎?他當(dāng)然不知道,秦玲之所以能夠跳級(jí),都是因?yàn)閯⒆夏耍皇呛芟氩幻靼?,老師收了劉紫凝他覺(jué)得并不太意外,反倒是秦玲,實(shí)在是讓他想不通,至于另一個(gè),他壓根不認(rèn)識(shí),所以更不知道了。
  因?yàn)榻裉熘皇情_學(xué),所以只是教了作業(yè),領(lǐng)了新課本,排了位置,就沒(méi)有別的事了,所以,放學(xué)后,三個(gè)人就跟著尹星走出教室,“嘿嘿,哥,以后靠妹妹就靠你了哦,噢,對(duì)了,哥,這是給你的新年禮物,我在外公家過(guò)年,所以沒(méi)時(shí)間給你?!眲⒆夏ξ目粗?,拿出一只手表,也不知道是誰(shuí)寄給她的了,這尹星什么都好,就是有時(shí)候記不住時(shí)間,有了手表,他就不會(huì)遲到了。