何深并不知道，他的一些學(xué)生正在瘋狂的網(wǎng)上搜索他的信息，并且被一些專家的評(píng)論所震撼。
　　畢竟他對(duì)這個(gè)完全不感興趣，他直接回到了鋼琴系辦公室，走到了靠著窗邊的一個(gè)辦公桌附近。
　　這個(gè)是周叁特地分配給他的，說什么覺得無聊的時(shí)候，看窗外風(fēng)景比較好。
　　確實(shí)，窗外便是青山綠植，充滿活力的學(xué)生在樓下的道路上嘰嘰喳喳的討論著什么，確實(shí)風(fēng)景不錯(cuò)。
　　然而實(shí)際上……這個(gè)位置最主要的功能便是開關(guān)窗戶。
　　比如同事冷的時(shí)候讓他幫忙關(guān)窗戶，熱的時(shí)候讓他幫忙開一下窗戶。
　　純粹的開關(guān)窗戶工具人。
　　就是那種，非常明白周叁是好意，但是最終好意卻辦了壞事的感覺。
　　不過嘛……何深對(duì)這個(gè)倒是無所謂，能隨手幫忙就隨手幫忙了。
　　他回到座位上，將自己的講義放在桌上，抬頭看了一眼辦公室，思緒有點(diǎn)放空。
　　不得不說，鋼琴系的辦公室是真的空，基本上好幾天都不一定能看到一個(gè)人。
　　就何深來辦公室?guī)滋?，除了早上?huì)偶爾來幾個(gè)人，相互之間問個(gè)好。
　　大部分的時(shí)間，這個(gè)辦公室里都是處于那種，空無一人的狀態(tài)。
　　很多的老師基本上都會(huì)選擇呆在自己的琴房里，跟著來自于各個(gè)地方的學(xué)生上課。
　　作為江州師范大學(xué)音樂學(xué)院的老師，他們的學(xué)生來源非常的廣，有考研的學(xué)生，也有想要藝考的學(xué)生。
　　這些學(xué)生跑過來跟著老師上課，為了方便，這些老師自然而然的會(huì)將上課地點(diǎn)放在學(xué)校里。
　　除了自己方便之外，還會(huì)給學(xué)生一種錯(cuò)覺，就是自己已經(jīng)是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，自然而然地產(chǎn)生出一股榮譽(yù)感。
　　那些老師將自己的課排的都比較滿，基本上一天能有五六個(gè)學(xué)生過來上課。
　　所以很明顯，很少會(huì)有人來辦公室。
　　這也就導(dǎo)致了一點(diǎn)，何深到學(xué)校這么久了，他在學(xué)校里認(rèn)識(shí)的人，基本上就那么一兩個(gè)。
　　鄔川教授，周叁教授，還有幾個(gè)見面不知名的講師。
　　何深嘆了一口氣，相比較這么多學(xué)生的老師，他就顯得特別的閑。
　　什么時(shí)候也能有學(xué)生過來找自己上小課？
　　很快，何深搖了搖頭，將這個(gè)念頭拋到腦后。
　　上小課必然占用自己大部分的練琴時(shí)間，自己現(xiàn)在正在前進(jìn)的黃金時(shí)期，時(shí)間還是不要就這樣隨便的浪費(fèi)比較好。
　　那么問題來了，自己下一節(jié)課應(yīng)該講什么呢？
　　何深就這樣坐在椅子上，摩挲著自己的下巴，開始思考自己下面一節(jié)課應(yīng)該講什么。
　　這一節(jié)課講了關(guān)于肖邦的前奏曲，只是講了那么一點(diǎn)點(diǎn)，他原本半天沒有動(dòng)靜的進(jìn)度條就往前漲了稍許。
　　雖然說還沒有到lv9的中段，但是最起碼不是剛剛到lv9的層次。
　　那么其他的作品呢？會(huì)不會(huì)也同樣靠講作品的分析，便直接讓作品進(jìn)行層次的躍遷？
　　何深點(diǎn)開狀態(tài)欄，看向自己的肖邦敘事曲，還有肖邦的協(xié)奏曲，兩者一個(gè)lv10接近頂峰，一個(gè)lv10……
　　額，等等？
　　何深突然發(fā)現(xiàn)他的e小調(diào)鋼琴協(xié)奏曲居然又突然漲了一點(diǎn)點(diǎn)。
　　之前還是lv9接近lv10，現(xiàn)在居然是lv10了！