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????正是上班高峰期，公交車(chē)變成了沙丁魚(yú)罐頭盒。r?anw?e?nｗ?ｗｗ．
????乘客大清早呼吸的就是污濁之氣，心情都很不好，不免感到站牌太多了些。
????車(chē)門(mén)打開(kāi)，一窩蜂又上來(lái)十幾個(gè)。
????跟在最后的卻是一位六十多歲的老大爺，也不和別人搶?zhuān)帜靡桓笨罩瘢换挪幻μ_上車(chē)。
????上車(chē)后有人給他讓座，擺擺手道：“不必！”
????說(shuō)罷，打量著其他乘客，口中唱了句：“別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿！”
????“……”滿(mǎn)車(chē)乘客都無(wú)語(yǔ)，這老大爺什么毛病，裝！
????前邊的司機(jī)也被逗樂(lè)了，他見(jiàn)過(guò)不少老人上車(chē)都直接找喜歡的座位，反正上面有人沒(méi)人不重要，都得起來(lái)。
????這老大爺?shù)购?，人家讓座非不要，?chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)站的還挺穩(wěn)。
????老大爺姓張，性格奇特，年輕急躁、中年豪爽、如今古怪，反正就要和別人不一樣。
????離家不遠(yuǎn)就有一片綠化不錯(cuò)的地方，很多老頭老太太起床都去那里遛腿，他不去，嫌地方太小施展不開(kāi)。別的老頭只是走走，或者打打太極，他非玩空竹，還要每天坐上七八站去公園開(kāi)練。
????反正坐車(chē)不掏錢(qián)，老年人法規(guī)定，六十歲以上的老人，國(guó)內(nèi)乘坐交通工具不收費(fèi)。
????昨天晚上，十五歲的小孫子玩電腦，快午夜了還不去睡覺(jué)，路過(guò)書(shū)房門(mén)口聽(tīng)了那句唱詞。張大爺當(dāng)即把已經(jīng)睡下的兒子媳婦喊起來(lái)，把三人狠狠教訓(xùn)一通，哪有不管孩子，自己睡的香的父母？
????都趕去睡覺(jué)后，小孫子說(shuō)的那句唱詞冒了出來(lái)，很對(duì)胃口。
????他人老心不老，別看平時(shí)對(duì)小孫子愛(ài)玩電腦很有意見(jiàn)，自己卻趁兒子媳婦上班、孫子上學(xué)時(shí)偷偷學(xué)會(huì)了。
????當(dāng)下潛進(jìn)書(shū)房，把孫子關(guān)掉的電腦重新打開(kāi)，找到了那《桃花詩(shī)》。
????只看了兩遍就背下來(lái)了，覺(jué)著那兩句簡(jiǎn)直是為自己所作，做口頭禪不錯(cuò)，將來(lái)還能當(dāng)墓志銘。
????……
????作為網(wǎng)絡(luò)主力軍，年輕人們自然爭(zhēng)相轉(zhuǎn)告。
????如今除了高三畢業(yè)生，其他學(xué)生還都沒(méi)到假期，幾乎是一夜之間，第二天教室里充斥著桃花音。
????沈哲的真名沒(méi)人知道，但筆名卻已經(jīng)一詩(shī)成名。
????“我宣布，島主是我偶像了！”
????“只比我們高一屆，我連打油詩(shī)都憋不出來(lái)?！?br/>
????“也不看看是誰(shuí)，我一點(diǎn)都不奇怪，《那些年》都出版了，寫(xiě)詩(shī)很奇怪嗎！”
????“……這兩碼事好不好?！?br/>
????當(dāng)然也引起了老師的注意。
????某間高二教室，國(guó)文老師正在講臺(tái)上分析一篇宋代碑文。
????下面的學(xué)生卻都低著頭抄寫(xiě)著什么，不時(shí)的還搖頭晃腦一番，看得國(guó)文老師直皺眉。
????“你們都干什么呢，認(rèn)真聽(tīng)講！”
????學(xué)生們紛紛抬頭，一位女生忽然站起來(lái)：“章老師，《桃花詩(shī)》您看了嗎？”
????“什么桃花詩(shī)？”章老師皺眉問(wèn)道。
????“就是昨天從網(wǎng)上流傳出來(lái)的，作者就是寫(xiě)《那些年》的桃花島主?！?br/>
????章老師隨口道：“打油詩(shī)啊，和你們學(xué)習(xí)有關(guān)嗎？那本小說(shuō)也不要再看，真喜歡的話，放假的時(shí)候可以看看，現(xiàn)在現(xiàn)還是要沒(méi)收！”
????辦公室已經(jīng)沒(méi)收了幾十本了，印刷的，還有手抄的，這得耽誤多少學(xué)習(xí)時(shí)間？
????他當(dāng)然也讀過(guò)那篇小說(shuō)，寫(xiě)的就是同齡時(shí)期的故事，很能共鳴，難怪學(xué)生都喜歡看，作為老師卻不能鼓勵(lì)。
????那名女生可能成績(jī)不錯(cuò)，不怕老師，從本子上撕下一張紙，跑上去交給老師。
????章老師一看，臉色變得非常精彩。
????女生追問(wèn)道：“章老師，你覺(jué)得這詩(shī)和我們課本上的詩(shī)詞相比，怎么樣？”
????章老師茫然抬頭，搖了搖：“這是現(xiàn)代人的新作？”
????“是?！?br/>
????緩了緩神，章老師道：“這是一近體詩(shī)，開(kāi)頭四句還是回文體，到處都是花、酒艷語(yǔ)，讀起來(lái)卻沒(méi)有絲毫靡靡之氣。有很強(qiáng)的畫(huà)面感，形象凝練，現(xiàn)代人能寫(xiě)出這樣的詩(shī)詞？”
????女生繼續(xù)問(wèn)道：“章老師能不能解釋一下五陵豪杰是什么典故？”
????這是全詩(shī)唯一的難點(diǎn)了，一般人還真不知道。
????章老師想了好一會(huì)，才遲疑道：“應(yīng)該是五陵原這個(gè)地方，埋葬著漢代五位帝王……”
????……
????《桃花詩(shī)》在網(wǎng)絡(luò)上鬧的動(dòng)靜不小，很快就傳到中海文聯(lián)。
????文聯(lián)是三級(jí)機(jī)構(gòu)，總部、地區(qū)文聯(lián)和市文聯(lián)，中海文聯(lián)處在第二級(jí)。