隊(duì)員們默默翻白眼，甚至有人拿出事先準(zhǔn)備好的耳塞。
　　別人彈琴要錢，張晶彈琴要命。
　　張晶手勁大，指法重，再浪漫優(yōu)美的曲目都能被她彈得像進(jìn)行曲一樣的鏗鏘激昂。
　　大概是受蘇梔的影響，張晶今天的彈奏舒緩了許多。
　　一節(jié)課很快過去，下一節(jié)課檢驗(yàn)大家的練習(xí)成果。
　　時(shí)間有限，不可能每個(gè)人都上臺(tái)彈一遍。
　　上周排名后十位的小組中，鋼琴老師會(huì)隨機(jī)抽取一名代表，去向排名前十的小組中的任何一名隊(duì)員發(fā)起挑戰(zhàn)。
　　挑戰(zhàn)成功，雙方的排名互換，若挑戰(zhàn)失敗，排名保持原樣。
　　每周拿到最后一名的小組，需要打掃完鋼琴室的衛(wèi)生才能離開。
　　蘇梔所在的小組上周排名倒數(shù)第二，好巧不巧，今天被鋼琴老師抽中的正好是蘇梔。
　　看到蘇梔上臺(tái)，其他前十的小組都格外緊張。
　　對(duì)于鋼琴課而言，蘇梔是當(dāng)之無愧的學(xué)神。
　　蘇梔還沒來得及開口選人，高欣卻主動(dòng)站了出來，“蘇梔，在場(chǎng)當(dāng)中鋼琴專業(yè)10級(jí)的就你跟我，我來接受你的挑戰(zhàn)?！?br/>　　高欣的敵意蘇梔并不意外。
　　想也知道肯定是程子怡在背后說了什么。
　　“好?！?br/>　　蘇梔以挑戰(zhàn)者的身份率先進(jìn)行演奏。
　　看到坐在鋼琴面前靜心寧神的蘇梔，高欣眼底劃過一抹嘲諷的得意。
　　她會(huì)讓所有人親眼看到親耳聽到，她和蘇梔，誰才是真正的專業(yè)！
　　纖白的指尖落下，美妙的音符響起，似泉水流敞叮咚悅耳，讓人仿佛置身幽谷山泉邊，鼻息間仿佛能聞到帶著花草芬芳的清新空氣。