“老師，老師……”
　　
　　龐學(xué)林迷迷糊糊睜開眼，便看到十幾個(gè)孩子圍著自己，男男女女，從五六歲到十來歲都有。
　　
　　孩子們的小臉凍得通紅，但一個(gè)個(gè)依舊關(guān)切地看著龐學(xué)林。
　　
　　空氣中隱隱約約可以聞見一股藥香味。
　　
　　龐學(xué)林勉強(qiáng)支起身子，環(huán)顧四周。
　　
　　這是一間老式的磚木混結(jié)構(gòu)瓦房，房子看起來已經(jīng)多年沒有修繕，木質(zhì)梁柱已經(jīng)發(fā)黑變形，寒風(fēng)透過窗棱穿堂過戶，糊窗的報(bào)紙被掀開了一角，被凜冽的寒風(fēng)吹得嘩啦啦作響。
　　
　　這種房子，龐學(xué)林小的時(shí)候只在鄉(xiāng)下外公外婆家見過。
　　
　　他所在的那個(gè)年代，農(nóng)村已經(jīng)很少有人住這樣的房子了。
　　
　　龐學(xué)林掙扎著從床上爬起來，剛露出半個(gè)身子，便感覺腦袋一陣眩暈。
　　
　　他一摸額頭，燙得嚇人。
　　
　　“龐老師，你趕緊躺好?！?br/>　　
　　“龐老師，你發(fā)燒了，阿青姐姐正在熬藥，等喝了藥就好了哩！”
　　
　　……
　　
　　幾個(gè)年紀(jì)稍大的孩子趕緊扶住龐學(xué)林，幫著他躺回床上。
　　
　　龐學(xué)林朝他們點(diǎn)了點(diǎn)頭，輕輕閉上眼睛，細(xì)細(xì)感受系統(tǒng)灌輸給自己的記憶。
　　
　　位面：鄉(xiāng)村教師
　　
　　身份：龐學(xué)林，23歲，文明傳承者（見習(xí)），嶺子頂村民辦教師。
　　
　　任務(wù)：知識改變命運(yùn)，作為一名見習(xí)文明的傳承者，宿主需要完成以下任務(wù)。
　　
　　一、二十年內(nèi)，至少培養(yǎng)出五名以上重點(diǎn)大學(xué)學(xué)生，因材施教，對于那些學(xué)習(xí)成績一般的學(xué)生，也要教會他們做人的道理，改變他們的人生命運(yùn)。
　　
　　二、改變嶺子頂村村民觀念，讓他們意識到，知識改變命運(yùn)，教育成就未來，讓每一戶人家的孩子都能上學(xué)。
　　
　　三、幫助太陽系免于遭受碳基生命聯(lián)盟飛船的清理。
　　
　　任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：
　　
　　一、完成衛(wèi)冕任務(wù)，宿主將獲得文明傳承者稱號，大幅度提升宿主的教學(xué)能力。
　　
　　二、隨機(jī)抽取本位面的一項(xiàng)技術(shù)作為獎(jiǎng)勵(lì)。
　　
　　……
　　
　　“原來是大劉的《鄉(xiāng)村教師》世界！”
　　
　　這部小說，龐學(xué)林讀高中的時(shí)候看過，當(dāng)時(shí)就身受感動。
　　
　　自從半年前獲得系統(tǒng)后，他又將這部小說重溫了一遍，當(dāng)年的那種感動依舊。
　　
　　小說講述了一個(gè)愚昧貧困的山村里，一位堅(jiān)守了數(shù)十年的鄉(xiāng)村教師，在生命的最后時(shí)刻，堅(jiān)持讓孩子們背誦牛頓三定律。
　　
　　最終，這群孩子被碳基文明清理艦隊(duì)選中，作為地球文明代表參與文明等級測試。
　　
　　孩子們關(guān)于牛頓三定律的回答，讓碳基文明清理艦隊(duì)在最后關(guān)頭選擇了終止太陽系的毀滅程序。
　　
　　在對太陽系進(jìn)行深度探測后，碳基生命聯(lián)盟震驚地發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)不具備記憶遺傳能力，文明個(gè)體信息交流速率只有每秒1到10比特的文明。
　　
　　卻在沒有任何高等文明的干預(yù)下，獨(dú)立發(fā)展成了5b文明，可以使用核能，可以發(fā)射衛(wèi)星，可以登陸行星的衛(wèi)星，甚至已經(jīng)開始向太陽系外發(fā)射探測器。