馮紫英還不清楚這一切，他現(xiàn)在的所有心思都已經(jīng)被周朝宗每天給他布置得滿滿實(shí)實(shí)的各種試題考卷給塞滿了。
　　經(jīng)義入門簡單，但是要達(dá)到精深的境界卻不易，尤其是對馮紫英這種家世缺乏文脈底蘊(yùn)的，就更需要付出了。
　　看著眼前這厚實(shí)的一疊疊程墨、闈墨、房稿、行書，馮紫英便知道從下一步開始，可能周朝宗要有針對性的開始為自己準(zhǔn)備經(jīng)義考試了。
　　可以說從前明以來的這種八股文考試是最無意義的了，這在大周建立之初，是否沿襲前明科舉取士的這種考試體系也引起了很大爭議。
　　科舉取士沒有問題，這是天下讀書人都支持的，但是不是仍然按照八股考試的這種模式，就爭議很大。
　　最終大周還是大體沿襲前明模式，只不過將較為復(fù)雜的考試換成了不一樣的三場，第一場考四書，第二場考五經(jīng)，第三場考策論。
　　第一第二場都一樣要按照八股模式來撰文，但是第三場則沒有那么多約束，更多的是考察士子們對時(shí)局的認(rèn)知了解和分析判斷。
　　元熙帝時(shí)期，科舉改革，先是春闈大比第一場第二場合二為一，雖然試卷仍然是兩卷，但是卻合成了一場，而策論的重要性和分量明顯上升。
　　尤其是隨著朝政之爭日益激烈，策論更成為朝中大臣們和地方官吏們品讀朝政風(fēng)向的一個(gè)重要指向標(biāo)，也使得更多人重視策論考試。
　　到元熙二十九年，秋闈也開始效仿改革，并在三十五年正式形成定制，從此以后，秋闈和春闈均改為經(jīng)義二合一和策論單獨(dú)考試，并且策論成為十分重要的場次。
　　不過由于策論考試更具有主觀性，也很容易引起巨大爭議，有些試卷被罷黜落選，但是在有的考官或者朝中大臣們看來卻是優(yōu)秀，這也帶來很多麻。
　　所以秋闈大比中經(jīng)義二合一的考試仍然占有較重比重，但在春闈大比中，策論的重要性已經(jīng)隱隱有超越經(jīng)義的跡象。
　　“紫英，快來?！?br/>　　馮紫英剛來的及伸了一個(gè)懶腰，就聽到了窗外傳來的喊聲。
　　走到窗前，看見陽光下學(xué)生們?nèi)宄扇旱脑谧h論著什么，鄭崇儉正在那邊喊著什么。
　　“大章兄，何事？”
　　馮紫英對號稱山西三杰的這三位十分感興趣，陳奇瑜就不用說了，關(guān)鍵在于這三杰之中有一位大名鼎鼎的人物，孫傳庭！
　　當(dāng)初他聽到孫傳庭的名字時(shí)幾乎不敢相信，這是他在殘存明史記憶中所存不多的知名人物之一，甚至比左良玉印象更深。
　　現(xiàn)在居然和自己是同學(xué)？！一論年齡，只比自己大月份，而且從外表看來，自己似乎還要比他大不少。
　　連帶著能夠和孫傳庭比肩的陳奇瑜和鄭崇儉，馮紫英自然就不敢小覷了。
　　誰知道這兩位在前世明史中是不是赫赫有名的人物？
　　“快來，夢章兄和克繇兄想要和你商量一下?！编嵆鐑€已經(jīng)走到了窗前，看見馮紫英手中握著的書卷，忍俊不禁：“還在苦鉆周教諭給你布置的作業(yè)？”
　　大家都知道馮紫英的經(jīng)義底子薄，這一個(gè)多月來，馮紫英在經(jīng)義學(xué)習(xí)上逐漸暴露出其短板。
　　雖然馮紫英也在努力追趕，而且還有周朝宗的專門輔導(dǎo)，但是這卻不是一朝一夕能補(bǔ)上來的。
　　馮紫英在政論研討上表現(xiàn)出來的特殊天賦也讓很多人都羨慕嫉妒恨，所以經(jīng)義上的短板反而讓大家心態(tài)平衡了許多，也更容易接受他。
　　“沒辦法，我現(xiàn)在連睡覺里夢到的都是周教諭給我布置的這些試卷作業(yè)?！瘪T紫英擺擺手，“夢章兄和克繇兄找我干什么？”
　　范景文，字夢章，河間人，賀逢圣，字克繇，江夏人，一北一南，乃是甲舍的領(lǐng)軍人物。
　　他們都是十七八的年齡，經(jīng)歷過一輪鄉(xiāng)試，對后年鄉(xiāng)試已經(jīng)有相當(dāng)把握，甚至要準(zhǔn)備沖擊下科春闈會試了。
　　馮紫英在這段時(shí)間因?yàn)樯綎|之行作為教學(xué)作業(yè)也是出足了風(fēng)頭，甚至在整個(gè)敘述闡釋文稿送到西園那邊之后，連西園那邊的前輩們都為之震驚。