七郎會造紙嗎？
　　當(dāng)然是不會?。?br/>　　他掙到第一筆錢，要拜師的時候，老爹帶他進(jìn)益州城買筆墨紙硯，他就被紙的價(jià)格給震住了，回家之后念叨了一天的“造紙，造紙……”，想要做一個關(guān)于造紙的夢。
　　可神仙不知是不是打盹了，沒聽到他的禱告，愣是啥也夢不到。
　　晉王和李玄嬰親臨興國寺，問七郎如何降低紙的成本，七郎只能干瞪眼。
　　李玄嬰鼻孔朝天，不屑地說道：“你拜晉王做主公，就只能提一個不能實(shí)現(xiàn)的主意嗎？這還叫獻(xiàn)策？”
　　七郎正色道：“在京中建一座圖書館，原來是不能實(shí)現(xiàn)的嗎？抱歉，是我思慮不周了?！?br/>　　沒想到皇子連這點(diǎn)能耐都沒有。
　　李玄嬰不知為何，從七郎一本正經(jīng)的臉上讀懂了他的未盡之意，哼道：“建一座小圖書館不難，但讓天下寒門士子都有書可讀，就太難了。如果建個小館、只有幾本書，意義何在？”
　　這也是孔祭酒的意思。
　　建個小圖書館，為太子和晉王添一道“愛文重士”的招牌，也不過是表面功夫，于弘揚(yáng)教化的意義不大。
　　“兩位殿下，你們知道我朝有多少人嗎？”七郎賣了個關(guān)子。
　　李玄嬰和晉王都搖頭。
　　他們還小，還沒接觸到政務(wù)。即使當(dāng)官的，許多人也不會去關(guān)注這個問題。
　　七郎昂首道：“我家先生說，本朝現(xiàn)有近三百萬戶，每戶又有三到十?dāng)?shù)人不等。先生說，朝廷能讓那么多人吃得飽飯就已十分艱難，更遑論讓天下人都有書可讀。”
　　“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。先建小的圖書館，有條件再建大的圖書館。”
　　“將來若各地藩王、官府都建圖書館、社學(xué)，讓百姓的孩子都能讀書，謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，才是真正的弘揚(yáng)教化。”
　　“但我先生說，倉廩實(shí)而知禮節(jié)。弘揚(yáng)教化是建立在百姓衣食富足、天下太平的基礎(chǔ)上。百姓要吃不起飯，還讀什么書呢！”
　　晉王的神色變得鄭重。
　　他隨李玄嬰到興國寺，本意是來游玩，并不指望趙全提出什么可行的建議。
　　但他不提防趙全忽然說出這樣一番有見識的話。
　　“你先生是何人？鄉(xiāng)下竟有此賢才，如何不入仕？”晉王鄭重問道。
　　李玄嬰也問：“你先生知道我朝有多少戶？他是如何知道的？”
　　咦？不經(jīng)意間又推了一把先生？
　　七郎答道：“我家先生名諱為羅中，是劍南道羅江縣人，早年也曾到長安，后來返鄉(xiāng)以教書育人為業(yè)。至于他為什么不入仕，我也不知道……大約是做先生比較有意義吧！”
　　晉王不置可否……有才學(xué)而不入仕，莫非是對朝廷不滿？
　　聯(lián)想到近幾十年的皇朝更迭，很難不讓人誤解。
　　他認(rèn)為可以讓人查一查這個羅中，如果真是賢才，可讓父皇召到京城為官。
　　“那么，降低造紙成本是沒有辦法了？”晉王又問。
　　七郎狡黠笑道：“我沒有辦法，但殿下可以有?！?br/>　　晉王擺了擺手：“愿聞其詳?！?br/>　　“不瞞殿下說，我也想過自己造紙，還請教過先生造紙術(shù)。可先生說，造紙術(shù)掌握在幾大世家手中，別說外傳，就是家族內(nèi)部，非嫡支也難窺一二。”
　　“而這些世家掌握著造紙術(shù)，卻喜造精美的浣花溪箋、陸氏嵌花箋之類……你若做一貫錢幾刀的紙，那就是低賤做買賣的?？赡阋亲鲆回炲X二三張的精品，那就是雅致的事。”