維恩說他太脫節(jié)的問題，方召在第二天前往齊安音樂學院的時候還在思索。
　　
　　作為一個音樂創(chuàng)作者，方召會去挑戰(zhàn)一些曾經(jīng)沒接觸過的并不擅長的曲風，音樂圈內(nèi)的人，提起方召就會說他的《百年滅世》四部曲系列，那似乎成了方召的招牌曲風，古典與新潮結(jié)合，帶動圈內(nèi)形成一股傳統(tǒng)與電音完美融合而成的交響史詩樂風熱潮。
　　
　　但不管是全球巡講，還是交響史詩，幾個月過去，也漸漸被人們遺忘，新世紀人們的節(jié)奏很快，除了圈內(nèi)學這個專業(yè)的人會繼續(xù)往這方面鉆研之外，其他的人，似乎已經(jīng)找到了新的關(guān)注類型。
　　
　　方召的作品被歸為學院派，得到眾多專業(yè)人士的夸贊，但卻不太“親民”，這個薛景早就跟方召說過。
　　
　　“學院派的東西說持久也持久，說短暫也短暫。說它持久，是因為它的影響力，以及所包含的眾多關(guān)于人生、關(guān)于歷史的意義，值得去深究，一段一段掰開了去分析，值得后來人去學習，但也僅限于學院派音樂的圈子，它不能算是純正的流行類別，它引起的潮流持續(xù)時間并不長，這就是為什么說它短暫?！?br/>　　
　　而維恩昨天跟方召在通訊器里提到的降低傳統(tǒng)器樂的成分，提高電子化音效所占比例，那才是新世紀大眾更容易接受的。
　　
　　采用更直接的表達方式？
　　
　　方召早在創(chuàng)作《百年滅世》系列的時候，就研究過不少新世紀人氣很高的流行樂曲，那之后，他才將電子樂與傳統(tǒng)器樂融合。
　　
　　維恩說的那些，方召懂，但理解還不夠強烈，而這些東西，方召知道，在學校是無法找到答案的，就像薛景所提到的“學院派”與“自由派”的區(qū)別，“自由派”屬于“非學院派”的范疇，圈內(nèi)的專業(yè)人士更喜歡稱呼“自由派”為“街頭派”，更隨意，也更雜，路子更野，但同時，也更親民，更容易被普通大眾接受。
　　
　　方召被齊安音樂學院要求，每周過來給學生們上三次課，這天，他跟往常一樣，在上完課之后，解決學生們的一些疑惑和遇到的困難。
　　
　　為什么這堂課不以網(wǎng)絡(luò)授課的形式出現(xiàn)？就是為了方便學生與老師的交流，方便解決問題。
　　
　　雖然方召論資歷，遠比不上學院的其他老師，但人氣高，每次課堂到課率也高，為什么？
　　
　　一個是方召確實有能力，并不僅限于音樂創(chuàng)作方面，音樂創(chuàng)作者這個職業(yè)之外，他還是銀翼傳媒的部門經(jīng)理級人物，在銀翼，這個職位已經(jīng)相當高了，很多有幾十年工作經(jīng)驗的人也未必能爬到這樣的高度，但大家也知道，方召的成功不可復制，屬于運氣與實力并存的類型。
　　
　　而這堂課人氣高的另一個原因就是，方召只畢業(yè)一年多，算起來與學生們大不了多少，感覺更容易接近，沒多少距離感，方便解決學業(yè)上的問題，也方便套近乎，說不準關(guān)系打好之后，能拉自己一把呢？
　　
　　所以，沒法復制方召的成功，那就抱緊方召這個大腿吧。
　　
　　很多學生們不稱呼方召為“老師”，而稱呼“師兄”，覺得這個稱呼更容易套近乎。
　　
　　王疊偽裝成學生調(diào)查方召的時候，還來齊安音樂學院這邊問過一些學生對方召的印象。
　　
　　“人好，挺親切，雖然話不太多，也不常笑，但夠耐心，多親切的一個師兄啊?！?br/>　　
　　這就是王疊從那些學生們口中了解到的方召，但在知道真相之后，王疊就特別想跟那些不斷往方召面前湊的學生說：親切個屁！要是你們知道他另一面是什么樣子，還不得嚇傻??？
　　
　　這天方召結(jié)束課程之后，一些學生并沒有馬上離開，而是湊過來請教方召一些問題。
　　
　　“師兄，幫忙看看這段曲譜，我總覺得這里得改改，但怎么改都覺得不對勁，喏，這個是改過的幾個版本，聽著就是不對，師兄你覺得這一段，該怎么改？”一個大四的學生問道。
　　
　　方召看了看曲譜，道：“這里，低一個調(diào)試試……再低，低過了……對，就這樣?！?br/>　　
　　“咦，好像真的不一樣了?！?br/>　　
　　一個解決之后后面的人就立馬擠過來，方召記得他，這是個大六的學生，明年就畢業(yè)了，最近跟另外兩個同學組了個樂隊，在某個夜店演出做兼職，最近正在創(chuàng)作畢業(yè)用的音樂，看來也遇到了問題。