林亦先畫出了正方體的大體框架。
　　只這個(gè)框架，左亦然就驚訝了。
　　只見這個(gè)框架近大遠(yuǎn)小，完全符合透視原理，而且這近大遠(yuǎn)小的程度抓得十分準(zhǔn)確。
　　一般初次接觸素描的人，要么是根本畫不出近大遠(yuǎn)小的透視關(guān)系，要么就是近大遠(yuǎn)小的程度抓得不準(zhǔn)確。畫出來(lái)的素描不是十分夸張就是十分呆板。
　　但林亦這個(gè)初學(xué)者畫出來(lái)的，比起練了三年的自己來(lái)，都不遑多讓了。
　　左亦然在驚訝了幾秒后，又連忙低頭畫自己的球體。
　　時(shí)間已經(jīng)不多了。
　　幾分鐘后，她一抬頭，再次驚訝了。
　　只見林亦已經(jīng)畫出了正方體的灰面和暗面，連陰影都畫了一半。
　　“這么快？！”
　　左亦然不禁輕聲說(shuō)道。
　　再低頭看了一下，只見林亦的左手在紙上不斷揮動(dòng)，只聽得紙上不斷傳來(lái)沙沙的聲音。
　　一根根線條就在紙上流了出來(lái)。
　　這些線條連成一片，就是正方體的陰影。
　　其速度之快，讓左亦然眼睛都看花了。
　　這手速也太快了吧？
　　而且一般人手速過(guò)快的話，畫出來(lái)的必然就沒(méi)那么準(zhǔn)確了，線條的輕重也沒(méi)法把握。
　　可林亦在這么快的手速下，畫出來(lái)的線條竟然該粗的粗，該細(xì)的細(xì)。該輕的輕，該重的重。
　　這已經(jīng)不能用天才來(lái)形容了。
　　很快，林亦就已經(jīng)畫完了正方體。
　　左亦然將林亦的正方體和自己的對(duì)比了一下，發(fā)現(xiàn)自己的正方體稍微有點(diǎn)偏。外行可能看不出來(lái)，但練過(guò)幾年的人，仔細(xì)看之下，還是可以發(fā)現(xiàn)的。
　　而林亦畫出來(lái)的正方體，簡(jiǎn)直和實(shí)物一模一樣。
　　左亦然都很懷疑，林亦是不是以前學(xué)過(guò)。
　　她自然想不到，這是林亦晉升為4級(jí)進(jìn)化者，無(wú)論是手速、觀察力等各方面的能力，都比普通人要強(qiáng)了好幾個(gè)級(jí)別。
　　雖然沒(méi)練過(guò)，但他畫出來(lái)的素描幾何體至少在光影變化和構(gòu)圖上，都與實(shí)物幾乎一模一樣。
　　而這恰好就是素描所需要的。
　　左亦然在驚訝之后，又心中暗自替林亦高興。
　　剛剛這些同學(xué)不是都幸災(zāi)樂(lè)禍嗎，這次看你們還說(shuō)什么？
　　想到這里，她對(duì)林亦說(shuō)道：“現(xiàn)在該畫球體了。這球體要注意的一點(diǎn)，就是它的明暗變化是漸變的。它的明暗分界線并不像正方體那么明顯……”
　　林亦聽著左亦然的話，開始畫起了球體。
　　仍然是先畫出一個(gè)大體的框架。
　　球體的框架很簡(jiǎn)單，就是個(gè)圓。
　　不過(guò)要把這個(gè)圓畫圓，就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了，不經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，是不可能的。
　　那老師此時(shí)四處轉(zhuǎn)著，查看著這些學(xué)生的畫，看到畫得好的，就多停留一會(huì)?？吹疆嫷貌畹模芸炀蜁?huì)離開。
　　她來(lái)到左亦然身后時(shí)，只見左亦然畫出來(lái)的正方體很合適。明暗變化很強(qiáng)，給人很立體的感覺(jué)。
　　唯一美中不足的，就是這個(gè)正方體稍稍有點(diǎn)偏。
　　可能是時(shí)間太倉(cāng)促，她畫得有點(diǎn)太快吧。
　　現(xiàn)在左亦然正在畫球體，對(duì)構(gòu)圖和明暗變化把握得也比較到位。
　　那老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。
　　看完左亦然后，這個(gè)老師又看向?qū)幹逻h(yuǎn)。