歷史上有個(gè)非常出名的成語(yǔ)，名叫田忌賽馬。
　　這個(gè)典故講述了一個(gè)道理，以己之長(zhǎng)，對(duì)其之短。
　　要論真實(shí)水平，沈橋不一定比在場(chǎng)的這些學(xué)子要高上多少。
　　在場(chǎng)的這些學(xué)子，能在如此競(jìng)爭(zhēng)激烈下殺出重圍，進(jìn)入岳林書(shū)院，哪個(gè)不是寒窗苦讀十栽的學(xué)霸？
　　他們對(duì)這個(gè)世界上的文化知識(shí)了解遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于沈橋，對(duì)四書(shū)五經(jīng)的解讀更是比沈橋這種一知半解的要強(qiáng)的太多。
　　沈橋一直都對(duì)自己很有自知之明，僅僅憑借著自身的能力，他絕對(duì)不可能比眼前這幫學(xué)霸天才要更厲害。
　　沈橋他是一個(gè)普通人，一個(gè)不開(kāi)掛的普通人，又如何跟這時(shí)代的天才相比？
　　所以，沈橋選擇了開(kāi)掛！
　　作為一個(gè)領(lǐng)先了幾千年知識(shí)水平的現(xiàn)代人，沈橋?qū)τ谌绾纹圬?fù)古代人很有心得。
　　沈橋自然不可能會(huì)去找首詩(shī)，找騙文章來(lái)解析，問(wèn)其中作者的核心思想……科舉不考這個(gè)。
　　顯然也是難不倒在場(chǎng)的這些人。
　　所以，沈橋果斷的將目標(biāo)轉(zhuǎn)移到了算術(shù)上……
　　算術(shù)這一行，自古便就有。
　　但算術(shù)的發(fā)展，卻沒(méi)有想象中的那么快。
　　尤其是在這個(gè)年代，算術(shù)的發(fā)展更遠(yuǎn)比不上沈橋所在的那個(gè)世界。
　　按照沈橋所知，如今這個(gè)時(shí)代的算術(shù)依舊還處于萌芽階段。
　　不過(guò)，對(duì)算術(shù)一行感興趣的人確實(shí)也不少。
　　所以，為了不至于太欺負(fù)這幫小孩子，沈橋并沒(méi)有喪心病狂的掏出微積分，高等數(shù)學(xué)來(lái)惡心人……雖然說(shuō)了他們也聽(tīng)不懂。
　　思來(lái)想去，沈橋終于把主意打到了雞兔同籠身上……
　　雞兔同籠，這是一道流傳了數(shù)千年，經(jīng)典的算術(shù)題。
　　在沈橋那個(gè)世界，隨著數(shù)學(xué)的發(fā)展，雞兔同籠問(wèn)題早就有了多種解題方法，成了典型的小學(xué)奧數(shù)題。
　　但在這個(gè)算術(shù)相對(duì)來(lái)說(shuō)還相當(dāng)落后的年代，雞兔同籠問(wèn)題，就是橫跨在他們腦袋上的一道門(mén)檻。
　　按照古人的思路，想要解開(kāi)這道題，可就沒(méi)有那么容易。
　　雞兔同籠最難的并不是答案，沈橋問(wèn)的這個(gè)問(wèn)題，若是給這幫學(xué)子幾天的時(shí)間，他們完全可以用最原始的方式推算出答案出來(lái)。
　　但這個(gè)問(wèn)題最關(guān)鍵的點(diǎn)在于，解題過(guò)程。
　　數(shù)額小的確可以靠推算，但如果雞一萬(wàn)只，兔子兩萬(wàn)字……這幫學(xué)子肯定就瘋了。
　　于是，為了保險(xiǎn)，沈橋在雞兔同籠之前還加了一道題。
　　勾股定理！
　　這同樣是一道流傳千年的經(jīng)典題目，也是困擾了千年來(lái)無(wú)數(shù)學(xué)子的大難題。
　　題目看似簡(jiǎn)單，卻如何都推算不出正確的答案。
　　若是在場(chǎng)的眾人誰(shuí)能推算出來(lái)，估計(jì)明天他的雕像就能在書(shū)院門(mén)口站著了。
　　果不其然，當(dāng)沈橋提出這兩個(gè)問(wèn)題之后，在場(chǎng)原本還不屑的眾人，一個(gè)個(gè)漸漸神色陷入了沉思當(dāng)中。
　　尤其是原本自信滿滿的劉曉，此時(shí)也眉頭緊皺，思索中。
　　“三十五個(gè)頭，九十四個(gè)足，這雉兔分別有多少？這是什么鬼題？”
　　“表面看上去很簡(jiǎn)單，實(shí)際上一算又好像不是那么一回事?！?br/>　　“勾三股四，這個(gè)問(wèn)題我似乎曾經(jīng)在哪聽(tīng)過(guò)……”
　　……
　　全場(chǎng)中，唯一沒(méi)有陷入沉思的，也剩下了蘇越。
　　可能，這就是學(xué)渣的樂(lè)趣吧？
　　蘇越看著全場(chǎng)沉默的氣氛，隱隱感覺(jué)有些不妙。
　　你們這是怎么了？
　　你們平日里不是覺(jué)得自己很厲害嗎？
　　你們不是通知天文地理，無(wú)所不能的嗎，怎么就被這么簡(jiǎn)單兩個(gè)問(wèn)題給難住了？
　　你們倒是說(shuō)話?。?br/>　　什么雉兔同籠，聽(tīng)起來(lái)不是很簡(jiǎn)單嗎？
　　這你們都不會(huì)？
　　還要思考這么久？
　　你們簡(jiǎn)直徒有虛名。
　　蘇越很生氣。
　　他覺(jué)得他信錯(cuò)了一幫豬隊(duì)友。
　　這幫讀書(shū)人平日里一個(gè)個(gè)牛逼哄哄，結(jié)果關(guān)鍵時(shí)刻連一個(gè)比你們小的家伙都比不過(guò)？
　　好家伙，還讀什么書(shū)，回家種田吧。
　　蘇越氣憤的抬頭，便看見(jiàn)沈橋正笑瞇瞇的注視著他。
　　“你看我干什么？難道你已經(jīng)有了答案？”沈橋問(wèn)道。
　　蘇越：“……”
　　他有個(gè)錘子的答案。
　　聽(tīng)都聽(tīng)不懂。
　　他就想著這幫讀書(shū)人能把沈橋趕出岳林書(shū)院，現(xiàn)在看來(lái)，似乎中間哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題。
　　“你怎么不說(shuō)話？”
　　沈橋驚訝的看著蘇越：“不會(huì)吧，這可是垂髫孩童都會(huì)的題目啊，你不會(huì)真的不會(huì)吧？不會(huì)真的有人不會(huì)解吧？”
　　“……”
　　沈橋的話，頓時(shí)讓在場(chǎng)所有人的臉色都是一黑。
　　尤其是蘇越，更是氣憤。
　　看見(jiàn)沈橋那如此得意的模樣，讓蘇越無(wú)比的憋屈。
　　見(jiàn)了鬼了。
　　“你少給我得意，你給本公子等著！”
　　說(shuō)完，蘇越憤憤拂袖離去。
　　今天在這里吃了這么多虧，繼續(xù)待下去可能會(huì)更虧，所以蘇越選擇跑路。
　　沈橋淡淡道：“蘇越同學(xué)無(wú)端翹課，名字記上，回頭讓人回去告訴一下你父母?！?br/>　　走到門(mén)口的蘇越身子一頓，差點(diǎn)沒(méi)摔倒。
　　過(guò)分！
　　太過(guò)分了！
　　還要向他爹告狀？
　　你他娘的還是個(gè)人？
　　要是讓他爹知道了，他爹還不扒了他的皮？
　　想到這里，蘇越又憤憤的坐了回來(lái)。
　　本公子不走了，看你能奈我何！
　　沈橋笑瞇瞇的，心情非常的舒暢。
　　他就是純粹的想惡心一下蘇越，這蘇越好端端的落在他手上，還成為了他的學(xué)生，這沈橋不趁機(jī)惡心他豈不是錯(cuò)失了這么好的機(jī)會(huì)？
　　恰好又碰上蘇越怕他爹，于是，沈橋惡心成功了。
　　而此時(shí)，原本沉默的教室，更加沉默了。
　　在場(chǎng)的這些學(xué)子，他們震驚的發(fā)現(xiàn)。這兩道看上去簡(jiǎn)單平平無(wú)奇的題目，仔細(xì)一琢磨，卻發(fā)現(xiàn)完全不是那么一回事。
　　他們絞盡腦汁，卻始終琢磨不到。
　　每次感覺(jué)就差那么一點(diǎn)點(diǎn)，可是卻總又是算不出來(lái)。
　　“不可能，這題目不對(duì)。只知道頭和腳，怎么可能推算的出雉兔？”
　　“這定是你胡言亂語(yǔ)編的假題目。”
　　“還有那勾三股四，這毫無(wú)邏輯，怎么可能推算的出來(lái)？”
　　“此題無(wú)解！”
　　“……”
　　當(dāng)在場(chǎng)的學(xué)子終于悲催的發(fā)現(xiàn)，他們解不出這兩道題目的時(shí)候，他們便一致認(rèn)定，這題目是錯(cuò)的。
　　怎么可能算的出來(lái)？
　　這他娘的是人做的題目？
　　“無(wú)解？”
　　沈橋目光掃視了周?chē)趫?chǎng)所有學(xué)子一眼：“你們確定？”
　　“沒(méi)錯(cuò)！”
　　一個(gè)學(xué)子站了出來(lái)：“你說(shuō)的這兩道題目，從邏輯上講完全說(shuō)不出國(guó)，天底下怎么會(huì)有這么奇怪的算術(shù)題，聞所未聞，定是你瞎編的?！?br/>　　另一學(xué)子道：“你想靠著這種無(wú)解的題來(lái)贏，果真是無(wú)恥。”
　　沈橋冷笑一聲：“說(shuō)你們孤陋寡聞，還真的是高估了你們?！?br/>