“乒！”
　　白州擺出短打，精準(zhǔn)的把球停到一壘側(cè)。
　　之前剛剛在倉持的幫助下，跑上三壘的張寒，在秀澤投球之前，就已經(jīng)展開行動。
　　他全力跑向本壘。
　　“這是，強迫取分？？”
　　圍觀的校友，都看傻了！
　　他們不是不清楚，這些新生的能干。
　　如果不是相當(dāng)能干，他們又怎么可能，在面對由青道高中棒球隊二軍主力和一軍替補組成的強力陣容時。
　　領(lǐng)先對方兩分。
　　但就算再怎么能干，總該有個限度吧。
　　更不用說，現(xiàn)在的新生隊，連個下命令的指揮者都沒有。
　　按理來說，所有的新生選手應(yīng)該各自為政，各司其職。
　　他們只要能在自己的位置上完成屬于自己的任務(wù)，并且有出色的發(fā)揮，那已經(jīng)是非常非常了不起了！
　　至于說再多，對于剛剛升上高中，又沒有任何人指揮的新人來說，都是不現(xiàn)實的。
　　連走都沒學(xué)會呢，還學(xué)什么跑？
　　要知道步子邁大了，不僅容易翻跟頭，還容易扯著蛋。
　　但這一屆的新生，明顯的打破了眾人心中的固有印象。
　　他們很能干，能干到超乎人們的想象。
　　選手的個人實力就不說了，不管是帶領(lǐng)球隊完成守備任務(wù)的御幸，還是接連拿下全壘打，安打的張寒。
　　他們的實力，都遠遠的超出了普通人的想象。
　　而這還不是最可怕的，最可怕的是，這些新生竟然還能打配合。
　　先是倉持用打帶跑的方式，將張寒保送到三壘。緊接著張寒和白州配合，展現(xiàn)出了教科書級別的強迫取分技巧。
　　兩人配合默契，幾乎是同步行動。
　　白州順利把球停到了一壘側(cè)，而張寒也是干凈利落的跑上了本壘。
　　他們的配合太默契，行動太果決。
　　以至于張寒跑上本壘的時候，二三年級的選手們，都沒有能來得及做出任何的反應(yīng)。
　　“安全！”
　　最終白州雖然出局了，張寒卻順利的回到本壘，幫助球隊拿下第3分。
　　總比分變成了3:0。
　　如果說一開始丟掉的兩分，老生還可以用輕敵來掩飾過去。
　　那已經(jīng)兩分落后的他們，竟然還被新生強制性的拿下一分。
　　這就不是運氣和輕敵能夠解釋的了的了。
　　不管是多么高傲的學(xué)長，這個時候也不得不承認，他們面對的這一屆新生，確實有些不一樣。
　　如果不能拿出全部的實力，以后人們提起這場迎新比賽的時候，他們參加比賽的這些選手，很可能淪為大家的笑料。
　　這樣的污點，就算以后他們打進了甲子園，恐怕都洗不掉。
　　“不能再這么下去了！”
　　“哪怕是虛張聲勢也好，這場比賽我們絕不能輸?！?br/>　　老生隊的選手，一個個紅了眼睛，擺出跟新生拼命的架勢。
　　片岡監(jiān)督卻不太敢相信這些新生的實力了。尤其是王牌投手秀澤，接連被張寒打出全壘打和外野長打。
　　情緒和狀態(tài)，都受到了很大的影響。
　　以至于除了張寒以外的其他新人選手，都開始能夠打到秀澤的球。
　　關(guān)鍵時刻，片岡監(jiān)督作出了調(diào)整。
　　為了給新生隊增加難度，同時也是為了把他們王牌的狀態(tài)，給調(diào)整回來。