聽(tīng)到老袁叫自己出去，白小天有些摸不著頭腦。
　　
　　那老袁一大早找自己干什么？
　　
　　自己最近，好像沒(méi)干什么特別的事吧。
　　
　　看著老袁臉上的表情，他心里忽然有種不好的預(yù)感。
　　
　　這是他第一次，見(jiàn)到老袁露出那么嚴(yán)肅的表情。
　　
　　莫名其妙地走出教室，他跟著老袁來(lái)到了走廊的拐角處。
　　
　　兩人都沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)話(huà)。
　　
　　良久，老袁嘆了口氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：
　　
　　“你呢，現(xiàn)在也成年了，有些事情你們也有自己的想法，老師也不會(huì)阻止你們。”
　　
　　“但是，老師希望，你現(xiàn)在能夠?qū)⒅匦姆旁趯W(xué)習(xí)上?！?br/>　　
　　“至于其他的事情，可以等到高考結(jié)束以后再說(shuō)?！?br/>　　
　　“再說(shuō)了，難道你們不想一起上同一所大學(xué)嗎？”
　　
　　“以你現(xiàn)在的成績(jī)，你覺(jué)得你能夠考上和她一樣的大學(xué)嗎？”
　　
　　作為一個(gè)老師，袁騰飛雖然算不上開(kāi)明，但也不是特別古板。
　　
　　對(duì)于早戀這種事，他認(rèn)為，一味地反對(duì)、強(qiáng)壓，不僅沒(méi)有效果，還會(huì)引起學(xué)生的逆反心理。
　　
　　羅密歐和朱麗葉效應(yīng)是一方面。
　　
　　另一方面，在他個(gè)人而言，他也不舍得。
　　
　　誰(shuí)都從那段青春年華走過(guò)。
　　
　　從白小天身上，他也能看到了曾經(jīng)的自己影子。
　　
　　只不過(guò)那段感情，伴隨著畢業(yè)，也跟著煙消云散了。
　　
　　他能做的是，正向引導(dǎo)。
　　
　　在尊重和珍視的基礎(chǔ)上，也必須盡力保護(hù)他們不要走偏。
　　
　　他琢磨了一晚上，終于下定決心要找白小天好好聊聊。
　　
　　至于為什么不找蘇依依。
　　
　　因?yàn)樗X(jué)得，早戀這件事，根本影響不到她的成績(jī)。
　　
　　而白小天就不一樣了。
　　
　　本來(lái)成績(jī)就不好的他，如果再因?yàn)樵鐟俜中?，說(shuō)不定更沒(méi)有心思學(xué)習(xí)了。
　　
　　聽(tīng)完老袁的話(huà)，白小天更懵了。
　　
　　這都什么玩意？
　　
　　每個(gè)字分開(kāi)他都明白，可是連在一起，他愣是一點(diǎn)都聽(tīng)不懂。
　　
　　“老師，你說(shuō)這話(huà)是什么意思啊，我怎么聽(tīng)不明白。”
　　
　　皺著眉頭，白小天疑惑地問(wèn)道。
　　
　　聽(tīng)完，老袁還以為他在裝傻。
　　
　　可看著白小天迷茫的眼神，老袁心里開(kāi)始嘀咕了。
　　
　　難道……自己搞錯(cuò)了？
　　
　　兩人只是關(guān)系好一點(diǎn)的朋友？
　　
　　而且，蘇依依才轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)沒(méi)幾天。
　　
　　他們又怎么會(huì)那么快在一起呢。
　　
　　“那個(gè)……你和蘇依依你們倆什么關(guān)系？”
　　
　　疑遲了一下，老袁小聲問(wèn)道。
　　
　　“蘇依依？”
　　
　　白小天微微一怔。
　　
　　他不知道，怎么又突然牽扯到蘇依依了。
　　
　　但他還是老老實(shí)實(shí)地回答了。
　　
　　“我和她是朋友啊?！?br/>　　
　　他理所當(dāng)然地說(shuō)道。
　　
　　“等等……”
　　
　　話(huà)音剛落，白小天似乎反應(yīng)過(guò)來(lái)了。
　　
　　他不可置信的望著老袁，試探道：
　　
　　“老師，你該不會(huì)以為我們是那種關(guān)系吧？”
　　
　　“呵呵?！?br/>　　
　　老袁干笑了兩聲，臉上的表情有些尷尬。
　　
　　他感覺(jué)出來(lái)了，這件事好像是自己搞錯(cuò)了。
　　
　　“沒(méi)有就好，是因?yàn)槟銕退I(mǎi)早餐，還有一起騎車(chē)回家的時(shí)候被人看到了?！?br/>　　
　　“這兩天學(xué)校里一直都在傳這件事?！?br/>　　
　　“我就是問(wèn)問(wèn)，了解一下情況?！?br/>　　
　　“行了，沒(méi)事就好，你就先回去吧。”
　　
　　拍了下白小天的肩膀，老袁快步離開(kāi)。