“在影片放映之前，我將為大家?guī)硪皇�，院長不承認填詞譜曲的，非常好聽的歡樂向上的《在希望的田野上》送給大家。”
????在坐的老生聽到黃萌萌說到“院長不承認填詞譜曲”的時候，會心一笑。
????新生們忙問她們?yōu)楹伟l(fā)笑？
????老生們給她們道出了其中原由。
????當時，王大海聽到牛萌萌在廣播里唱歌時，總會在唱之前說上一句：“這是由院長親自填詞譜曲的歌曲。”
????王大海羞愧啊，盜用了別人的歌，不給版稅不說，怎么還能占了別人的名呢？
????深感自己是個，有節(jié)操的大好青年的好院長王大海，找到黃萌萌，對她說，以后不要說是他寫的。
????于是，黃萌萌同意了，所以每次都在唱歌之前，說一句“院長不承認的……”以示她對院長謙虛的無限敬意。
????后來，整個學(xué)院師生，都知道自家院長是一個非常有才華的，謙虛的，低調(diào)的人。
????以至于后來，這事在源世界廣為流傳，成了佳話。
????發(fā)展到后來，藝術(shù)家大師們，在自己作品上，都會寫上“某某不承認之拙作”的慣例。
????可別小看這慣例，不是大師級的人，還沒資格這么寫，寫了也只是招人嘲笑。
????這就是名人效應(yīng)！
????也是王大海和始作俑者黃萌萌所料不及的。
????閑話不說，在金鈴帶她的樂隊，沒錯，是樂隊。
????她們的院長王大海知識實在太淵博了，總能發(fā)明一些，能發(fā)出很好聽聲音的樂器，從最早的橫笛、堅笛，到現(xiàn)在的琵琶、楊琴、古琴、古箏、堝、鑼、鼓、吉它、各種號，等等
????實在太多了，她隨便選項了幾樣的制造圖紙，做出來，就組成了一個樂隊。
????歡快的音樂響起，接著，黃萌萌用那黃鶯般的嗓音唱了起來。
????那優(yōu)美、歡快、向上的歌聲，將師生們的意境帶入到豐收的田野之中，歡快充實，讓那些剛失去家人的同學(xué)們忘掉了悲傷，臉上露出久違的笑容。
????“這是院長新作的歌曲嗎？真是太好聽了，人家好崇拜哦。”
????“這是那壞人院長王大海寫的嗎？他這那壞，為什么能寫出這么好聽的歌來？”
????“……”
????一曲終了，掌聲經(jīng)久不息，就連三大家一派的同學(xué)也有不少被帶著鼓起掌來。
????有旁邊的人瞪視下，這才訕訕的放下手。
????黃萌萌連續(xù)說了好幾聲“謝謝”，眾師生才停下了鼓掌。
????“接下來，這首是院長不承認填詞譜曲的《讓我們蕩起雙槳》，由戲曲班同學(xué)合唱，院長說合唱更加好聽，大家要不要聽？”
????原來，在師生們鼓掌的時候，戲曲班的同學(xué)已經(jīng)在銀幕前列好隊，準備著。
????“要！”眾人大聲喊道。
????“好，接下來，請聽合唱歌曲《讓我們蕩起雙槳》�！�
????隨著悠揚樂快音樂響起，由黃萌萌領(lǐng)唱，戲曲班合唱的歌聲響了起來。
????“果然和獨唱的不一樣哦，更有一種韻味在里面，聽著我好想約三五好友，泛舟湖中哩�！甭犞枨仙兆淼南胫�。
????“這首歌真是太好聽了，戲曲班的同學(xué)好厲害，寫出這歌的院長更厲害哦，真是太有才了，人家好喜歡哦�！蓖跫疫@方的新生想道。
????“王大海，你不要這么厲害好嗎？我真快恨不起你來了。”三大家族的女生想到。