????以下是為你提供的《》小說（正文）正文，敬請(qǐng)欣賞！
　　
　　????(txt下載www.xshuotxt.com)????回到自己的窩，尹曠便又覺得一股難言的失落和寂寥涌上心頭。這冷清的屋子，大概也只能稱為“窩”，而不是“家”。從來都沒有寫日記習(xí)慣的尹曠破天荒的兌換了一本，靜坐一會(huì)兒后，便在第一頁寫到：“高校日記”。
　　
　　????然后，在第二頁開始寫到:“也不知道要寫什么，但是卻總覺得有必要寫點(diǎn)什么。大學(xué)的日子，就這樣一天一天的過去。今天上課，明天上課……直到，下一次考試的到來，在詭異的考試場(chǎng)景中拼殺出一絲的生路，然后接著上課，等待下一次考試……只為了那一紙用生命和鮮血換來的‘畢業(yè)證’。這樣的生活，似乎永無止盡。又或許，什么時(shí)候我就死了，給這一段奇特的旅行，畫上一個(gè)句號(hào)……。現(xiàn)在的我，還是我……將來的我，又會(huì)是誰？留點(diǎn)什么，尹曠，留一點(diǎn)過去，留一點(diǎn)……你存在過的痕跡。”
　　
　　????“不知年份，不知日月，只知道今天是星期一。一節(jié)‘近戰(zhàn)械斗’課，我回到了英雄輩出的東漢末年，遺憾的是，沒能見到紅臉關(guān)公，沒能見到白馬趙云，還有那個(gè)劉大耳……或許，以后就有機(jī)會(huì)見了。這一節(jié)課，我殺了24個(gè)人，”尹曠的手一頓，“沒錯(cuò)，24個(gè)……人，或許是人？他們會(huì)呼吸，會(huì)思考，會(huì)說話，不是人，又是什么？可他們又是那個(gè)神秘的校長創(chuàng)造出來的，我也不知道他們究竟是什么。但是這不重要，重要的是，殺了他們，我才能下課，才能活下去……”
　　
　　????“尹曠，今天的你，為了活下去，只能夠聽?wèi){擺布，如同木偶一般受到別人的牽扯。但是，你要相信，明天的你，明天的明天，終究有一天，你可以重新將自己的命運(yùn)掌控在手中，你也可以掌控別人的命運(yùn)……”
　　
　　????“爸，媽，妹妹……等著我！等我回去的那一天，我尹曠，會(huì)讓你們成為這世上最幸福的人。這是作為一個(gè)兒子，作為一個(gè)哥哥，的誓言！”
　　
　　????合上筆記本，摩挲著筆記本黑色的封面，尹曠重重的呼了，覺得一陣莫名的輕松。將筆記本藏好之后，尹曠便一頭扎進(jìn)了浴室，什么也不想，痛快的淋了一個(gè)冷水澡，然后便滾到床上。剛一閉眼，又重新睜開眼睛，“龍魂……紫龍魂……白戮的哥哥讓我去翻看帝王傳記，和掌控龍魂又有什么關(guān)系？不過，他肯定是不會(huì)無的放矢的。那么……”尹曠念頭一動(dòng)，一本厚厚的書就出現(xiàn)在了他的手上。
　　
　　????封面上，赫然書著《康熙大帝》！
　　
　　????“先看看再……”
　　
　　????于是，尹曠便直接躺在床上，開始翻看那足足三指厚的《康熙大帝》。
　　
　　????……
　　
　　????第二天，應(yīng)該是星期二。上午的課程，是文科課程。老師是一名穿著灰色魔法袍，戴著巫師帽的清秀女生，叫做黃雨文，負(fù)責(zé)教導(dǎo)《魔法史概論》，講述魔法的起源，發(fā)展，分類等等，同時(shí)還講到了某些非常著名的魔法師的英雄事跡。其中就包括《哈利波特》中霍克沃茲魔法學(xué)校的校長鄧布利多。據(jù)黃雨文說，她自己就曾經(jīng)受到鄧布利多的親自指點(diǎn)。另外，她還建議1237班吸納或者直接培養(yǎng)一名走魔法師強(qiáng)化路線的人。雖說魔法師強(qiáng)化異常昂貴，但是它的實(shí)用性和強(qiáng)大也是毋庸置疑的。對(duì)于這樣的建議，尹曠等人自然是銘記了。一節(jié)課3個(gè)小時(shí)，便在黃雨文老師滔滔不絕的講述中結(jié)束了。
　　
　　????這里值得一提的是，根據(jù)校長給予的斷斷續(xù)續(xù)的記憶，可以總結(jié)出，大學(xué)的課程一共分為兩大類。一類是“文科”，簡(jiǎn)單來說就是理論課程。就好比《魔法史概論》這樣的，就是屬于“文科”范疇，是必修科目之一。另外一類，就是“武科”，昨天的“近戰(zhàn)械斗”，“遠(yuǎn)戰(zhàn)械斗”，以及第一次上的“生理解剖”課，都是屬于“武課”范疇，也是必修科目。大概說來，動(dòng)手的就是“武科”，帶腦子記憶的就是“文科”。
　　
　　????放課后，尹曠，黎霜沐等11人就和1207班和1236班在預(yù)定的地點(diǎn)匯合。其實(shí)所謂的預(yù)定地點(diǎn)，就是13號(hào)叫教學(xué)，也就是俗稱的“13屠宰場(chǎng)”。
　　
　　????重回故地，尹曠不禁仰起頭，看著墻體上那副巨大的骷髏頭。那副骷髏巨畫，依舊是猙獰恐怖，那空洞的眼洞好似在遙望天際，又好像在俯瞰九幽。而那長大的嘴巴，又似在憤怒的吶喊，又好似在放聲的嘲笑。莫名的，尹曠覺得自己有些心虛。因?yàn)?，他等下要做的事情，就是去榨取普通班學(xué)員的獎(jiǎng)勵(lì)。而如果要用一個(gè)詞來形容他，或者他們這群特優(yōu)班，就是“養(yǎng)殖戶”。