????我抬頭一看，竟然是計(jì)算機(jī)老師。這才想起來(lái)，也是快到計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽決賽的時(shí)候了，老師一定是帶來(lái)了我是否挺進(jìn)決賽的消息。但是老師的臉上并沒有掛著笑容，估計(jì)不會(huì)是什么好消息，我又低下了頭繼續(xù)看著橡皮。
　　
　　????不知何時(shí)，橡皮已經(jīng)斷開了。它的表面依然光滑，摸著依然舒爽，只是沿著中間撕開了一道裂縫，斷成了兩截。那道裂縫恰似一道閃電的模樣，被劈開的斷面坑坑洼洼的，像破碎的泡沫紙盒。
　　
　　????“貓小二，去年鳳城的計(jì)算機(jī)競(jìng)賽成績(jī)并不是很好，所以今年決賽的名額只給了兩個(gè)。按照初賽的結(jié)果，只能是楊默和田笑了，老師看你的分?jǐn)?shù)其實(shí)只比田笑低了1分，試著幫你爭(zhēng)取了一下，可惜組委會(huì)不肯多給一個(gè)名額了?！?br/>　　
　　????我一言不發(fā)地?cái)[弄著橡皮，嘗試著將兩截橡皮再接回去。橡皮是有一定粘性的，也許只要對(duì)準(zhǔn)接口處的紋理，用力去按，就可以讓那已斷成兩截的橡皮恢復(fù)原狀。
　　
　　????然而我的動(dòng)作是那么僵硬，怎么按也沒法將橡皮接上。濃烈的焦躁不安涌上心頭，化作溫?zé)岬乃?。偶爾有幾滴從眼中滑落，打落在橡皮上，打落在課桌上。
　　
　　????老師蹲下了身子望著我，輕聲地安慰道：“別難過，雖然你沒能進(jìn)決賽，但你還是有省三等獎(jiǎng)的。這次也不怪你，老師相信你的能力是不錯(cuò)的。”
　　
　　????“老師，我沒有因?yàn)闆]進(jìn)決賽難過……只是……只是……我的橡皮壞了……”
　　
　　????我焦急地想要向老師解釋，證明我不難過，我能夠接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，我是個(gè)男子漢，但不知為何淚水反而越發(fā)洶涌起來(lái)，瞬間模糊了雙眼。內(nèi)心似乎也像這橡皮一樣被一雙無(wú)形的手扭曲、撕裂著，陣陣絞痛讓我?guī)缀醮贿^氣來(lái)。
　　
　　????我用盡最后一點(diǎn)意識(shí)死死地盯著手中的橡皮，它好像是我現(xiàn)在剩下的最珍貴的寶貝，唯一的寶貝。
　　
　　????在計(jì)算機(jī)方面，從小學(xué)的一等獎(jiǎng)，到初中的二等獎(jiǎng)，再到現(xiàn)在的三等獎(jiǎng)，我不是沒有好好努力，只是面對(duì)的問題越來(lái)越復(fù)雜。我始終感覺有一堵墻攔在我的面前，令我無(wú)法逾越。初中時(shí)我試著穿過那堵墻，沒有成功；如今高中的我再次試著穿過那堵墻，依舊沒有成功。在這堵墻的這邊，一切都是那么得心應(yīng)手卻單調(diào)乏味；而這堵墻的那邊，充滿著幸福美好卻困難重重。
　　
　　????此外，也有同樣的一堵墻橫在我的面前，墻的這邊是友情，墻的那邊是愛情。初中時(shí)我試著穿過那堵墻，被顏金鳳無(wú)情地打了回來(lái)；如今高中的我再次試著穿過那堵墻，面對(duì)林溪夢(mèng)，也會(huì)落得顏金鳳一樣的下場(chǎng)嗎？這次林溪夢(mèng)若真不來(lái)參加自己的生日宴會(huì)，也許就是一種信號(hào)吧。也許這就是命運(yùn)吧。
　　
　　????反觀楊默和田笑，這次他倆作為一對(duì)“神雕俠侶”，代表學(xué)校，代表鳳城去參加比賽，應(yīng)該祝福他們才是。
　　
　　????我擦了擦眼淚，對(duì)老師微笑著示意：“我沒事兒的，老師，謝謝你帶來(lái)的消息，知道結(jié)果我也就放心了。楊默和田笑會(huì)為我們?nèi)〉煤贸煽?jī)的！”
　　
　　????哭完之后，心情莫名好多了。一堵墻而已，沒啥好傷心的，計(jì)算機(jī)這種冷門的學(xué)科競(jìng)賽，本身就沒幾個(gè)人重視，這次就當(dāng)做是一場(chǎng)終結(jié)吧，以后才堅(jiān)決不會(huì)再去碰這個(gè)東西呢；林溪夢(mèng)畢竟與顏金鳳不同，林溪夢(mèng)對(duì)我肯定還是有好感的，只要我好好努力，這堵墻一定是可以打破的。
　　
　　????可惜了多么完好的一塊長(zhǎng)條橡皮，原本精致地像一塊玉石，現(xiàn)在變成兩塊粗糙的老豆腐。
　　
　　????“這兩半橡皮差不多大小，我覺得還可以搶救一下?！焙螄[宇看著我這斷裂成兩塊的橡皮，好像有些非凡的想法。
　　
　　????“你能把它還原？”
　　
　　????“不，我只是想到一個(gè)不錯(cuò)的創(chuàng)意?！?br/>　　
　　????“什么創(chuàng)意？”
　　
　　????“把它們交給我吧，回頭你就知道了?！?br/>　　
　　????何嘯宇搞得還挺神秘，不過我相信他。
　　
　　????第二天，何嘯宇將橡皮拿回給了我。只見上面被工工整整地刻上了字，一塊被刻上了“貓小二”，一塊被刻上了“林溪夢(mèng)”。
　　
　　????“哇！你怎么刻出來(lái)的，這么厲害！”沒想到何嘯宇竟然如此心靈手巧，筆畫那么多的字刻在小小的橡皮上竟然如此美觀，乍一看，這兩塊橡皮就像是出自篆刻大師之手的玉石刻章。
　　
　　????“先用鉛筆在上面寫好字，然后用美術(shù)刀挖出來(lái)的?！?br/>　　
　　????“你怎么會(huì)想到這個(gè)創(chuàng)意的？”
　　
　　????“電視劇里常有這種橋段，原本是一塊完整的玉佩，被分割成了兩半，分別寄予了命中注定的有緣人。你看這潔白的橡皮，像不像玉佩？你看你和林溪夢(mèng)，像不像一對(duì)有緣人？”
　　
　　????“哈哈，有心了！”
　　
　　????“舉手之勞，就當(dāng)是送你的生日禮物了?！焙螄[宇一幅做好事不留名的樣子，“咱來(lái)試試效果。”
　　
　　????說(shuō)著，何嘯宇拿出鉛筆，將橡皮上刻有字的一面涂得漆黑：“來(lái)，把你的本子給我?！?br/>