????每年夏天，時(shí)?？吹皆S多身穿學(xué)士服的學(xué)生出現(xiàn)在校園的各個(gè)角落。那寬大的衣袖如流云般拂過長(zhǎng)空，在充滿著希望的藍(lán)天中自由翱翔；那方厚的學(xué)士帽象征著崇高而深淵的知識(shí)，隨風(fēng)搖曳的帽穗便是那不斷踴躍而出的靈感。我總是目不轉(zhuǎn)睛地看著他們，驚羨不已，想象的有一天我也會(huì)穿上那樣的衣服，而且我必然會(huì)穿上那樣的衣服。
　　
　　????而如今，我就穿上了那樣的衣服。
　　
　　????班級(jí)集體照拍完后，是各人根據(jù)自己喜好自由活動(dòng)的時(shí)間。
　　
　　????“貓小二、耿啟明，咱們組個(gè)隊(duì)一起去新校區(qū)拍照吧?！狈酱涮m蹦蹦跳跳地來到我的身邊，而我正和耿啟明站在一起。
　　
　　????“呃，好??！”耿啟明稍微遲鈍了一下，然后欣然答應(yīng)了。
　　
　　????“嗯，要么我們?cè)俳猩吓硇癜??！蔽蚁肓讼?，然后掃視了一下整個(gè)教室，“咦，彭旭哪去了，他為什么不跟我們一起??？”
　　
　　????“他啊，估計(jì)被妹子拉走了吧?！惫⒚髡f道。
　　
　　????“哪個(gè)妹子？”我問。
　　
　　????“就是那個(gè)總是一直纏著他的妹子啊。”
　　
　　????“哦，我知道了?！?br/>　　
　　????“妹子對(duì)他可是一往情深啊，還為他考上了本校研究生?？上肿泳褪遣粸樗鶆?dòng)。”
　　
　　????“哎……”我嘆了一口氣，看了一眼方翠蘭。
　　
　　????方翠蘭倒是沒什么心思的樣子，臉上掛著自然的微笑。
　　
　　????“不管他了，咱們走吧?！惫⒚鞔笫忠粨]，帶頭往門外走去。
　　
　　????我和方翠蘭也跟了上去。
　　
　　????“我好喜歡這個(gè)圖書館的，咱們進(jìn)去拍吧?！狈酱涮m笑得像個(gè)天真的小孩，指著圖書館，一個(gè)勁兒的蹦著。
　　
　　????我并不是很喜歡這個(gè)圖書館，我對(duì)它沒什么感情，我也不覺得在一堆書架附近拍照有什么好看的。我只是簡(jiǎn)單地拍了幾張，就在旁邊的一只椅子上坐了下來，靜靜地看著他們倆。
　　
　　????耿啟明積極配合著方翠蘭，兩人在書架間穿梭著，又互相拍了好多照片。
　　
　　????我看著耿啟明和方翠蘭都那么開心，也發(fā)自內(nèi)心地笑了。
　　
　　????尤其是方翠蘭，身著這一席學(xué)士服的她，顯得更加飄逸靈動(dòng)了許多，好似嬌小的天使，從云天之上落入凡間，在百花叢中自由地舞蹈。本是可愛如孩童的她，此時(shí)卻不失優(yōu)雅和端莊，竟散發(fā)著一種成熟女人的魅力。
　　
　　????從未見過如此的她，我盯著她看了許久，仿佛內(nèi)心綻開了一紋波浪，不知何時(shí)竟癡醉了起來。
　　
　　????忽然，方翠蘭像我走來，熱情地說：“貓小二，我可以跟你合照幾張嗎？”
　　
　　????那一瞬間，我愣住了，散逸在整個(gè)空間中的思維和靈魂剎那間充斥回了我的身體：“??？什么？合照？”
　　
　　????從來沒有一個(gè)女孩主動(dòng)提出來要跟我合照的，我竟一時(shí)無法適應(yīng)，內(nèi)心劇烈激蕩著，似有千濤萬浪在心間翻滾，又如有星羅萬象在胸中聚集。
　　
　　????“好，好啊！”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來，跟上了她。
　　
　　????雖然不太習(xí)慣，但既然她都主動(dòng)要求了，我為什么要畏縮呢？能夠與她更加親密地接觸，能夠與她留下美好的回憶，不正是我所期望的嗎？不正是讓我美滋滋的事情嗎？
　　
　　????一直以來，我從理性的角度拒絕著方翠蘭，從理性的角度深愛著林溪夢(mèng)。而從感性的角度，我難道就沒那么喜歡方翠蘭嗎？我難道不曾每次都因?yàn)槟軌蚺c方翠蘭在一起而滿心歡喜嗎？
　　
　　????不不不！我理性的內(nèi)心還是告訴我，我不應(yīng)該喜歡除了林溪夢(mèng)之外的女孩的，否則我和顏金鳳又有什么區(qū)別？我只會(huì)傷害了他人，也傷害了自己?。?br/>　　
　　????可是，就讓我貪戀一下這短暫的美好吧，即使就只有畢業(yè)前的所剩無幾的日子。就這樣，為那絢麗綻放中的煙火心動(dòng)那一瞬間吧。
　　
　　????我謹(jǐn)慎地靠在方翠蘭的身邊，面對(duì)拿著手機(jī)的耿啟明親切地笑著。他明白我不會(huì)喜歡方翠蘭的，就像我明白宋鴻義那樣。他不會(huì)介意的，況且我也幫他們倆拍了不少合照。
　　
　　????當(dāng)我們走出圖書館，恰好遇到了幾位同樣在這里拍照的同學(xué)，其中也不乏一些我觀察到的暗戀著方翠蘭的人。
　　
　　????“這棵樹看著很有感覺誒，我們?cè)谶@里多拍幾張吧?！睅ь^的同學(xué)呼吁著大家。
　　
　　????那是一棵高大的梧桐樹，像一位傲然獨(dú)立的智者守護(hù)在圖書館的門口。樹下是一圈翠綠的草坪，平整得如同地毯一樣。再下面是大理石磚壘起來的基座，更加突顯出那棵樹的璀璨。同學(xué)的眼光還是不錯(cuò)的，我打量之后也很想在樹下拍幾張。
　　
　　????大理石基座稍微有點(diǎn)高，不過對(duì)于男生來講還是小菜一碟，幾個(gè)男生很輕松就攀上去了。至于我，這種高度怎么可能難住一只貓呢，我雙腿使勁兒一蹬，很輕松就跳上去了。
　　
　　????回首一看，方翠蘭正站在基座前不知所措地望著臺(tái)階，似乎在努力尋找一個(gè)合適的角度，卻怎么也找不到。
　　
　　????心急的幾個(gè)同學(xué)本已倚靠在了樹下，此時(shí)卻跑來向方翠蘭伸出了援手。
　　
　　????我作為原本就離方翠蘭最近的人，一時(shí)竟不知道該跑去樹下，還是也想別人一樣向方翠蘭伸出手去。如果我跑去樹下的話，豈不是顯得太冷漠無情了一些？如果我向她伸出手來的話，會(huì)不會(huì)有人說我的閑話呢？算了，即使有人說我的閑話，那不還有另外兩個(gè)同樣伸出手的同學(xué)墊背嗎？