完成寫字任務(wù)的依依拿著練習(xí)冊(cè)高興地跑進(jìn)房間：爸爸，依依寫完了。
　　林遠(yuǎn)拉過(guò)一個(gè)椅子把女兒抱上去，他既然答應(yīng)了依依，自然是會(huì)履行承諾的。
　　檢查了一下練習(xí)冊(cè)，依依寫的還是很認(rèn)真的，不過(guò)書法終究是屬于藝術(shù)類的范疇，林遠(yuǎn)也是無(wú)法判斷依依是否有這方面的天賦。
　　爸爸，我合格了嗎？小女孩看著電腦桌面上的熟悉圖標(biāo)，已經(jīng)有些迫不及待了。
　　可以了，玩吧。
　　耶！
　　小女孩很快點(diǎn)開了《水果人》：爸爸，我要直接玩你說(shuō)的新關(guān)卡。
　　舊的那幾關(guān)依依已經(jīng)玩過(guò)很多次了，如果沒(méi)有新關(guān)卡，她對(duì)這游戲也沒(méi)有多大興趣。
　　林遠(yuǎn)從柜子里翻出一個(gè)游戲手柄：我們用新方式來(lái)玩，這次爸爸可以和你一起。
　　李思錦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話，一個(gè)游戲如果不用手柄玩，那這個(gè)游戲是沒(méi)有靈魂的。
　　林遠(yuǎn)覺(jué)得有必要遵循一下老婆的意見，如果不是條件不允許，林遠(yuǎn)甚至想做張游戲帶，在旁邊的ps4上操作一下。
　　用手柄嗎？可是依依不習(xí)慣。
　　沒(méi)事，慢慢習(xí)慣，媽媽說(shuō)了游戲要用手柄玩。
　　好吧，不過(guò)你要先讓下我哦！小女孩的勝負(fù)心還是挺強(qiáng)的。
　　行～都聽依依的安排。
　　《水果人》雖然可愛有趣，可終究少了最精髓的線上多人模式，所以注定無(wú)法一直吸引依依。
　　體驗(yàn)完了新關(guān)卡后，依依也是沒(méi)了興趣，反而抱著畫板畫畫起來(lái)。
　　林遠(yuǎn)知道李思錦中午肯定不會(huì)回來(lái)，投入工作后李思錦是絕對(duì)專注的，所以他給女兒簡(jiǎn)單做了點(diǎn)吃的就對(duì)付了。
　　本來(lái)他想帶女兒去游樂(lè)場(chǎng)玩的，畢竟在醫(yī)院時(shí)依依就很惦記游樂(lè)場(chǎng)了，可惜現(xiàn)在林遠(yuǎn)沒(méi)車，江城市的游樂(lè)場(chǎng)又比較遠(yuǎn)，所以林遠(yuǎn)只能改天再帶依依去。
　　正考慮下午帶女兒玩什么時(shí)，林遠(yuǎn)瞥見書架上有兩盒圍棋，這種高智商游戲倒是可以教下女兒。
　　而且相比于中國(guó)象棋，圍棋要簡(jiǎn)潔明了一些，至少讓依依知道圍住就死了比讓依依理解蹩腳馬要簡(jiǎn)單。當(dāng)然，這只是初識(shí)，論入門與難度，圍棋無(wú)疑都是吊打象棋的。
　　依依，爸爸教你下棋怎么樣？
　　下棋？好?。∥以卺t(yī)院里看一下老爺爺玩過(guò)，好像很好玩。
　　林遠(yuǎn)把取下兩個(gè)棋盒：那些老爺爺下的跟我們這個(gè)不一樣哦，我們這個(gè)可要難的多，不知道依依能不能學(xué)會(huì)。
　　依依很是自信：依依很聰明的，肯定一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了。
　　林遠(yuǎn)笑笑，接著把棋布鋪在桌上，開始教依依這個(gè)天才少女下棋。
　　沒(méi)花多少時(shí)間，依依便明白了這個(gè)游戲要怎么玩，占領(lǐng)更多的地盤，把對(duì)面的棋圍死就行了。
　　不過(guò)依依就算再天才，她離入門也是還早，只能在用四顆子圍掉林遠(yuǎn)的棋后興奮地喊兩句，林遠(yuǎn)也樂(lè)得配合女兒，把自己水平降到兒童級(jí)別，跟依依下得難分高下。
　　想到前幾天看到的一個(gè)消息，林遠(yuǎn)把小呆喚醒：小呆，m國(guó)有家公司搞了個(gè)專門下棋的人工智能，剛剛擊敗了人類最頂尖的棋手之一，你能下過(guò)它嗎？
　　小呆的聲音從林遠(yuǎn)手機(jī)中傳出：地球上的人工智能肯定沒(méi)我厲害，我去找它玩玩。